掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
匠心微課:精品微課設計與制作4.0 版權信息
- ISBN：9787515829081
- 條形碼：9787515829081 ; 978-7-5158-2908-1
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
匠心微課:精品微課設計與制作4.0 本書特色
中國企業微課大賽微課培訓推薦書籍，萬彩動畫大師官方推薦MG動畫制作教材，影響力可達上百萬群體。
匠心微課:精品微課設計與制作4.0 內容簡介
這是一本有關微課體系規劃、微課教學設計方法、微課主流制作技術，以及參加中國企業微課大賽的工具書和指導書，內容詳實、方法具體、工具實用，為了讓大家更好地理解書中的內容，作者把《匠心》劃分成了三篇：實踐篇、設計篇和技術篇。
匠心微課:精品微課設計與制作4.0 目錄
推薦序 001
序 言 005
實踐篇
**章 微課分類與技術等級 003
微課的分類 004
微課的技術等級 015
第二章 微課在企業中的應用 019
微課在企業中的七種應用 020
學習項目設計與微課運營 024
微課體系規劃與開發流程 030
學習平臺篩選與建設 040
第三章 微課大賽的案例與經驗 047
微課大賽賽事介紹 048
企業實施微課大賽流程 058
企業微課大賽經驗分享 064
設計篇
第四章 *佳實踐經驗萃取 073
經驗萃取基本概念 074
訪談式萃取的步驟 083
萃取結果實例分享 105
優秀案例編寫技巧 119
共創式萃取的步驟 147
第五章 微課的教學設計 157
微課定義的進一步明確 158
微課教學設計存在的問題 160
優秀微課的六大特質 164
微課教學設計五步法 173
微課教學設計腳本案例 184
教學設計的演化與效果 204
微課內容的構思與創意 207
技術篇
第六章 音頻的錄制與剪輯 221
音頻的錄制 222
音頻格式轉換 224
音頻的剪輯 229
第七章 視頻的錄制與拍攝 245
視頻的錄制 246
視頻的拍攝 259
視頻格式轉換 278
第八章 PPT 動畫微課制作 285
會PPT 就能做微課 286
PPT 動畫微課制作 287
PPT 微課音頻配置 310
PPT 動畫視頻創建 314
第九章 真人視頻微課制作 317
情境視頻微課 318
實操視頻微課 341
第十章 MG 動畫微課制作 361
MG 動畫與PPT 動畫的區別 362
萬彩動畫大師四大動畫技術 363
萬彩動畫大師常用技巧 401
致 謝 419
參考文獻 421
展開全部
匠心微課:精品微課設計與制作4.0 節選
微課分類與技術等級 微課制作技術近幾年發展迅猛，2014年前后從單媒體形式為主，迅速迭代到多媒體為主，并衍生出更加豐富的制作技術與呈現形式。回顧微課發展的歷程，解析微課制作的技術，本章我要和大家分享微課的分類與技術等級。 微課的分類 一、語音微課 語音微課誕生于微信群，早在2013 年我所在的公司就開始每天在微信群中用語音微課對內部員工開展培訓。剛開始，這種形式頗受歡迎，大家每天利用碎片時間聽聽實用的知識、經驗，感覺既新奇又充實。語音微課后來又發展出兩種模式，一個是千聊， 另一個是喜馬拉雅。 二、圖文微課 圖文微課用PPT 制作，將PPT 頁面設置成高80 ~ 140 厘米、寬25 厘米，高度可以根據內容多寡進行調整，如果內容過多可以增加頁數。圖文微課以圖片和關鍵文字為主要元素，按照PPT 頁面排版的設計要求進行制作。制作完成以后另存為PDF 高保真格式，然后在Photoshop 中打開PDF，經過拼接裁剪后另存為JPG 或PNG 格式的圖片， 這樣就可以在各種終端或平臺傳播。 圖文微課與語音微課的呈現形式正好相反，前者是單純的視覺媒體，后者是單純的聽覺媒體。 【案例分享】 2017 年8 月我曾經輔導沈陽浦發銀行開發圖文微課，不管微課的表現形式是什么， 如果沒意思，時間一長就沒人看了。這個微課主題是《晨會不完整的常見風險》，課題本身比較枯燥，但是學員有兩大創意非常棒，一是講故事，二是演小品。 講故事不講枯燥的制度流程，而是講店長要求柜員開晨會草草了事的系列故事， 由此引出晨會不好好開的風險（如圖1-1 所示）。演小品是每個故事都通過圖文聲搭配制作成小品的效果（如圖1-2 所示）。 圖1-1 圖1-2 經過以上兩個創意的加持，原本枯燥的微課主題和內容，就變得生動、活潑，觀眾在閱讀故事的過程中學到了知識和技能，這就是在快樂中學習，在學習中體會快樂， 也是我們開發微課的*高要求——寓教于樂。 三、PPT 動畫微課 PPT 動畫微課是*廣為人知的一種微課形式，職場人士一般都會幾招PPT 技巧， 基于此，PPT 動畫微課幾乎人人都會制作。PPT 動畫微課的制作有初級和高級之分，相應地效果也自然有很大的差別。 用PPT 動畫呈現以下這句話旁白，我們可以對比一下初級和高級的差別。旁白： 在摩恩專賣店內，一位30 歲左右的陳姓顧客，看見一款摩恩龍頭，想起其他品牌也有同樣的款式，但價格便宜200 元，于是詢問導購小王。 初級的做法是在PowerPoint 中制作簡單的圖文動畫，然后直接由PowerPoint2010 及以上版本自帶的屏幕錄制工具錄制屏幕，同時由電腦同步錄音，錄制完成得到MP4 視頻文件。這種做法優點是：①技術難度低，容易上手；②人人都能做，全員參與；③ 制作效率高，規模量產。缺點也很明顯：①視覺效果和動態效果不佳；②電腦錄音的音質無法保證（如圖1-3 所示）。 圖1-3 高級PPT 動畫首先對圖片、文字和動畫等都有一定的要求，圖片要高清PNG 格式， 動畫要豐富配合音畫同步；其次還要使用專業錄屏軟件Camtasia Studio 8 及以上版本錄制屏幕和錄音，同時使用蘋果耳機和蘋果手機單獨錄音（安卓手機推薦華為旗艦機型）； 然后將視頻素材和音頻素材導入到Camtasia Studio 中進行音頻替換，剪輯合成，*后導出MP4 視頻文件。高級做法的優點：①動畫效果接近MG 動畫，更加生動；②旁白音質接近專業效果，更加清楚。缺點是：①技術上有一定難度；②開發流程和步驟比較繁多（如圖1-4 所示）。 四、真人視頻微課 真人視頻微課就是真人視頻為主要表現形式的微課，包含情境微課和實操微課兩個分支。情境微課以人物對話為主要表現形式，多用于呈現溝通、營銷、服務等話術技巧類微課主題（如圖1-5 所示）。實操微課以操作動作加旁白為主要表現形式，多用于呈現生產、安裝、調試等操作步驟類微課主題（如圖1-6 所示）。 真人視頻與PPT 動畫在難易程度上有共同之處，都是上手容易做精難。PPT 動畫制作可以說是人人都會，但真做得好的卻寥寥無幾。拍視頻也是一樣，現在的智能手機拿起來就能拍，但是要拍得有水平，剪得有質量卻需要經過專業訓練。 五、靜態電影微課 情境微課在表演上對演員來說有一定難度，于是靜態電影這種微課形式就產生了。顧名思義，靜態電影就是演員擺Pose 拍照片，然后配上旁白，形成圖片連續切換，旁白與圖片同步的視頻表現形式（如圖1-7 所示）。 這種形式讓表演和拍攝變得幾乎沒有難度，但同時也令畫面失去了生動性，所以， 在條件允許的情況下建議拍攝情境視頻或實操視頻，條件不允許拍攝靜態電影也不錯。 六、混合式（PPT 動畫+ 真人視頻） 混合式微課*早就是真人視頻與PPT 動畫的組合，現在已經升級為真人視頻與MG 動畫的組合。一個微課總需要起承轉合等過渡性內容，這些內容可以用影視剪輯軟件直接制作，也可以用Powerpoint 或萬彩動畫大師制作。 2017 年央企聯盟杯微課大賽，東風商用車的獲獎作品《如何使用干粉滅火器撲滅初期火災》就是典型的PPT 動畫與真人視頻混合式微課（如圖1-8、圖1-9 所示）。 圖1-8 圖1-9 七、MG 動畫微課 MG 動畫，英文全稱為：Motion Graphics，直接翻譯為動態圖形或者圖形動畫。過去， MG 動畫只能用AE 或Flash 制作，但是這兩個軟件學習難度太高，不易掌握也不普及。所以，一直以來制作動畫對于我們來說都是一件相當困難的事，但自從有了萬彩動畫大師，MG 動畫離我們不再遙遠。沒有任何動畫制作基礎的學員，經過兩三個小時的訓練就能使用萬彩動畫大師制作MG 動畫。 MG 動畫由于其獨特的信息量大、短小精悍、節奏感強、畫面豐富等特點，成為信息傳播的有力載體，也是現在商業圈和培訓圈很流行的一種形式。MG 動畫是一種全新的敘事和表達形式，甚至可以不需要劇情，整個畫面隨著內容和音樂同步變化，表達力和傳播力都很強，短短三五分鐘就能讓觀眾理解整個動畫想呈現的東西。 本書所涉及的MG 動畫均指以萬彩動畫大師制作的MG 動畫，而非AE 動畫或Flash 動畫。MG 動畫微課的畫面主要有四種表現形式：圖文動畫、鏡頭切換、人物動畫和場景對話（如圖1-10、圖1-11、圖1-12、圖1-13 所示）。 圖1-10 圖1-11 圖1-12 圖1-13 在一個MG 動畫微課中，以上四種畫面表現形式一般是根據內容需要靈活采用， 這就需要我們掌握更全面的動畫制作技術。 2018 年江蘇省農商行微課大賽獲獎作品《逾期催收如何才能更有效》和《三步識別客戶隱性負債》， 2019 年安徽省農商行微課培訓學員作品《流失客戶電話回訪三步曲》以及2019 年第六屆中國企業微課大賽獲獎作品《拆遷款留存系列微課》等，都是優秀的MG 動畫微課。
匠心微課:精品微課設計與制作4.0 作者簡介
張海，從事人力資源與培訓工作18年，2008年開發e-Learning課件，2011年開發微課。專注于企業內部精品課程開發與微課開發這兩個專業領域。多次輔導企業學員參加中國企業微課大賽、央企聯盟微課大賽、銀協微課大賽、南方電網微課大賽、江蘇省農商行微課大賽等行業與企業賽事，累計獲獎超過50個。 陸萍，微課開發、經驗萃取、課程開發實戰專家、新媒體設計與制作實戰專家、中國企業微課大賽專家組專家導師、2019年第五屆中國企業微課大賽突出貢獻獎。從事培訓管理與運營管理工作15年，先后擔任高級講師、高級培訓經理等職，有著豐富的培訓與課程開發經驗。 王悅，全國著名的課程設計與開發導師，是國內培訓行業著名的《培訓》雜志的特聘微課大賽專家委員會專家成員，國內唯一連續3年被《培訓》雜志評為中國企業微課大賽優秀微課導師、連續3屆被聘為微課大賽評委。曾擔任中國人民大學微課教研組的微課導師，為國內知名e-learning研究院上海快課研究院的特聘研究員、中國人民大學微課導師認證。
書友推薦
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
詩經-先民的歌唱
- >
巴金－再思錄
- >
煙與鏡
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
我從未如此眷戀人間
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
回憶愛瑪儂
本類暢銷
