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浙江教育現代化研究 版權信息
- ISBN:9787308204040
- 條形碼:9787308204040 ; 978-7-308-20404-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
浙江教育現代化研究 內容簡介
本書以聯合國教科文組織《教育2030行動框架》為背景,以《中國教育2035》《浙江教育現代化2035行動綱要》為旨向,分析了浙江省教育現代化政策演變與發展歷程,探討了省域教育現代化指標體系研制,開展了幼兒教育、職業教育、社區教育、農村教育、老年教育現代化問題專題研究
浙江教育現代化研究 目錄
**章 教育現代化的內涵與價值
**節 教育現代化的內涵闡釋
第二節 教育現代化的價值探尋
第二章 浙江省教育現代化政策沿革
**節 理論支撐:歷史制度主義
第二節 歷時分析:教育現代化政策沿革
第三節 制度變遷:教育現代化政策演變的動力機制
第三章 浙江省教育現代化指標體系研制——基于與江蘇省的比較
**節 教育現代化指標體系的學理分析
第二節 教育現代化指標體系的PEST分析
第三節 浙江、江蘇教育現代化指標體系的比較
第四章 教育現代化的創新發展
**節 制度創新:教育現代化政策前瞻
第二節 標準創新:教育現代化指標建構
第五章 教育現代化專題研究
**節 幼兒教育現代化
第二節 中等教育現代化——基于中等職業教育的分析
第三節 高等教育現代化——基于高等職業教育的分析
第四節 社區教育現代化——以杭州市濱江區為例
第五節 農村教育現代化——以湖州市德清縣為例
參考文獻
附錄
**節 教育現代化的內涵闡釋
第二節 教育現代化的價值探尋
第二章 浙江省教育現代化政策沿革
**節 理論支撐:歷史制度主義
第二節 歷時分析:教育現代化政策沿革
第三節 制度變遷:教育現代化政策演變的動力機制
第三章 浙江省教育現代化指標體系研制——基于與江蘇省的比較
**節 教育現代化指標體系的學理分析
第二節 教育現代化指標體系的PEST分析
第三節 浙江、江蘇教育現代化指標體系的比較
第四章 教育現代化的創新發展
**節 制度創新:教育現代化政策前瞻
第二節 標準創新:教育現代化指標建構
第五章 教育現代化專題研究
**節 幼兒教育現代化
第二節 中等教育現代化——基于中等職業教育的分析
第三節 高等教育現代化——基于高等職業教育的分析
第四節 社區教育現代化——以杭州市濱江區為例
第五節 農村教育現代化——以湖州市德清縣為例
參考文獻
附錄
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