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毒品預防教育教學指南 版權信息
- ISBN：9787543588387
- 條形碼：9787543588387 ; 978-7-5435-8838-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
毒品預防教育教學指南 本書特色
本書包含學生讀本的教案樣例、教學設計，幫助中小學校即時開展毒品預防教育教學。
毒品預防教育教學指南 內容簡介
《毒品預防教育教學指南》分為毒品預防教育戰略和規劃、開展毒品預防教育的知識儲備、毒品預防教育教案樣例和教學設計三大內容板塊，包括毒品預防教育發展的歷程和定位，毒品常識、毒品危害和涉毒原因，毒品成癮原理和吸毒對個人未來發展的影響，青少年毒品預防教育的重點，以及毒品預防教育要素等內容。既有供一線教師直接使用的教案，也有供一線教師結合實際進行調整的教學設計，還有活動設計、班會設計的藍本。旨在幫助教師形成相應的知識儲備，以準確、有效地向學生傳遞正確的毒品預防知識，進一步提高毒品預防教育教學能力和教學水平。
毒品預防教育教學指南 目錄
**編 毒品預防教育戰略和規劃
**章 禁毒在中國
一、毒品進入中國及蔓延的簡要脈絡
二、西方列強對華鴉片侵略
三、中國禁毒簡史
第二章 國際禁毒戰略
一、國際禁毒戰略的發展
二、“三減”政策
三、“三減”政策實施的方式和成效
第三章 中國的毒品預防教育
一、中國的毒品預防教育溯源
二、毒品預防教育的核心要素
第四章 毒品預防教育觀念的轉變
一、正確認識毒品預防宣傳教育的戰略地位
二、改變圍繞考核指標開展毒品預防工作的思路
三、改變依賴公安民警開展毒品預防教育的思想
四、改變“貪多求大”與“博眼球”的毒品預防教育現象
五、毒品預防的重點應從對毒品知識的認知轉向行為拒止
第二編 開展毒品預防教育的知識儲備
**章 毒品基本知識
一、毒品的概念
二、毒品的特征
二、毒品的分類和常見毒品的基本知識
四、涉毒的影響
五、毒品亞文化
第二章 毒品形勢
一、全球毒情
一、中國毒情
第三章 青少年涉毒原因
一、個人因素
一、家庭因素
二、社會因素
四、禁毒宣傳教育不到位
第四章 青少年毒品預防教育的教學重點
一、心理疏導
一、行為預防
三、技能訓練
四、毒品預防教育中的早期干預
第三編 毒品預防教育教案樣例和教學設計
**章 小學階段教案樣例
一、**課“什么是毒品”教案樣例（五年級上）
二、第二課“毒品有什么危害”教案樣例（五年級下）
……
附錄
**章 禁毒在中國
一、毒品進入中國及蔓延的簡要脈絡
二、西方列強對華鴉片侵略
三、中國禁毒簡史
第二章 國際禁毒戰略
一、國際禁毒戰略的發展
二、“三減”政策
三、“三減”政策實施的方式和成效
第三章 中國的毒品預防教育
一、中國的毒品預防教育溯源
二、毒品預防教育的核心要素
第四章 毒品預防教育觀念的轉變
一、正確認識毒品預防宣傳教育的戰略地位
二、改變圍繞考核指標開展毒品預防工作的思路
三、改變依賴公安民警開展毒品預防教育的思想
四、改變“貪多求大”與“博眼球”的毒品預防教育現象
五、毒品預防的重點應從對毒品知識的認知轉向行為拒止
第二編 開展毒品預防教育的知識儲備
**章 毒品基本知識
一、毒品的概念
二、毒品的特征
二、毒品的分類和常見毒品的基本知識
四、涉毒的影響
五、毒品亞文化
第二章 毒品形勢
一、全球毒情
一、中國毒情
第三章 青少年涉毒原因
一、個人因素
一、家庭因素
二、社會因素
四、禁毒宣傳教育不到位
第四章 青少年毒品預防教育的教學重點
一、心理疏導
一、行為預防
三、技能訓練
四、毒品預防教育中的早期干預
第三編 毒品預防教育教案樣例和教學設計
**章 小學階段教案樣例
一、**課“什么是毒品”教案樣例（五年級上）
二、第二課“毒品有什么危害”教案樣例（五年級下）
……
附錄
展開全部
毒品預防教育教學指南 節選
《毒品預防教育教學指南》： （一）教學前規劃 1.課標規劃 通過對五年級學生進行毒品預防專題教育，讓學生初步了解毒品對個人、家庭和社會的危害。應特別注意該年齡段學生的學習特性、學情分析以及上節課的學習效果。 2.教材分析 本節課是毒品預防專題教育課程的第二課，旨在讓五年級學生初步了解毒品對個人、家庭和社會的危害，教材中附有案例和圖片，通過分析和解讀這些真實的案例和圖片，讓學生感受毒品給個人、家庭、社會帶來的危害，為接下來學習遠離毒品、養成健康的生活習慣做鋪墊。 3.學情分析 （1）了解五年級學生對于毒品危害認識存在的不全面性。 （2）根據學生上節課對毒品的認知情況，進行進一步引導。 （3）根據五年級學生的學習特性設計活潑的授課形式。 4.教學目標設計 （1）使學生初步了解毒品對個人、家庭和社會的危害。 （2）使學生能夠深化毒品有害的意識，從而能做到拒絕毒品。 5.教學策略 以課堂教學為主，主要采用講授法、討論法、探究法，創設情境，并借助多媒體教學手段進行授課。建議采用真實案例，通過問答或小組討論的形式開展教學，引導學生自主分析案例中吸毒給個人、家庭和社會帶來的變化，感受毒品帶來的危害，保證學生在課上的高參與度，提高學生的學習興趣。 6.教具準備 準備相關圖片、視頻資料，結合案例制作多媒體課件。 （二）教學過程把握 教學過程中，建議問題導入，然后通過多媒體課件，結合案例讓學生了解毒品對個人、家庭和社會帶來的危害，提高防毒意識。 1.教學導入 使用問題導入，引導學生對毒品的危害進行思考。如向學生提問：吸毒會帶來哪些危害？ 2.教學內容和教學過程組織 主要通過案例，以問答或分組討論的形式讓學生從案例中找出吸毒的危害。針對五年級學段的學生對自我關注度高的特點，重點講述毒品對個人的危害，進而引導他們對自身家庭和社會關系的異常行為進行排查。 首先，在講到吸毒危害身心健康的**個方面——吸毒會改變我們的容貌內容時，建議以圖片展示或者互動問答的形式開展教學，讓學生印象更深刻，更能感受毒品在這方面的危害。 其次，舉例說明吸毒對身體器官的損害以及吸毒容易感染疾病，建議采用問答的形式與學生互動，如提問：吸毒會對身體器官造成怎樣的傷害呢？ 接下來，針對吸毒對家庭的危害進行學習，建議通過一系列案例，采用問答或小組討論的形式，讓學生分析吸毒會對家庭造成哪些危害，還可以通過提問引導學生對自己的家庭情況進行排查，如提問：同學們有聽說身邊的親戚朋友出現過類似的情況嗎？如果學生回答有，可以就他們提供的素材進行分析。 然后，針對吸毒對社會危害的學習，建議通過教材中的案例，分析吸毒在社會層面上的危害，特別是社會安全方面的危害。 *后，可以開展一個“比一比、寫一寫”的小游戲：讓學生把從電視、電影、新聞報道和文學作品中了解到的吸毒的危害列舉出來，和同桌比一比，看誰寫得又多又正確，隨后教師進行適當點評，建議以表揚為主。 3.教學活動建議 活動案例一：體驗式教學法的教學設計 （1）教師活動：收集吸毒人員吸毒前后容貌變化的對比圖，或者下載模擬吸毒者人臉變化系統軟件，讓學生直觀地體驗假如吸毒，自己的容貌會發生怎樣的改變。授課時配合講授法、談話法，提高學生的學習積極性。 （2）學生活動：根據教師的引導參與體驗和思考。 （3）設計意圖：讓學生直觀地體驗毒品對人外貌的改變，感受毒品的危害。通過參與教學過程，學生能更好地融人課堂，進而討論、了解毒品對身體的其他危害。 活動案例二：“毒品對我們的家庭、社會產生什么危害”問題式教學設計 （1）教師活動：以分析案例、講授的方式，提出問題，引發學生進行討論和思考，并進行總結。 （2）學生活動：根據老師的啟發進行交流、思考和討論。 （3）設計意圖：以問題為中心的教學，把教學內容化作問題，讓學生帶著問題去尋找答案，激發學生的學習動力。 ……
毒品預防教育教學指南 作者簡介
張曉春，公安部禁毒師資庫專家。曾榮獲全國公安禁毒科研突出貢獻獎、全國毒品預防教育優秀教師。
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