包郵民族社會發展研究叢書大學生水域安全分層教育模式研究/民族社會發展研究叢書

作者：張輝

出版社：中國社會科學出版社出版時間：2020-01-01

開本： 16開 頁數： 217

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

民族社會發展研究叢書大學生水域安全分層教育模式研究/民族社會發展研究叢書版權信息

ISBN：9787520359894
條形碼：9787520359894 ; 978-7-5203-5989-4
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

民族社會發展研究叢書大學生水域安全分層教育模式研究/民族社會發展研究叢書內容簡介

當前，溺水成為青少年生命健康的主要殺手，大學生溺水事件更是屢見報端。學生溺水帶給當事者本人的后果是生命的消失；帶給家庭的沖擊是家庭破碎心靈重創；帶給社會的影響則是人力資源和財富的損失、法律的糾紛。水域安全教育是幫助個體在涉水活動中預測、分析、控制、消除危險所開展的有目的、有意識的教育活動，被認可為預防溺水很有效的策略。由此，水域安全教育成為政府、學校、家庭和社會高度關注的焦點問題。當下大學生水域安全基礎參差不齊，水域安全教育存在課程內容結構陳舊、教學與考核一刀切等問題，而大學生性格獨立、偏好刺激、敢于冒險，在他人陷入困境時樂于助人、奮不顧身,一旦遇險，無論自救還是救援他人均存在極大風險。本研究從大學生溺水現象出發，立足大學生水域安全教育現狀調查，分析教育模式存在的問題，再基于分層理論和國內外水域安全分層教育實踐，構建了一套完整的大學生水域安全分層教育模式，并分層展開教學實驗檢驗模式的有效性與保持性，科學規范地實現了大學生水域安全分層教育模式的構建與檢驗。很后，對大學生水域安全分層教育模式的創新、適用范圍、應用前景、改進方案和未來研究進行反思和歸納。

民族社會發展研究叢書大學生水域安全分層教育模式研究/民族社會發展研究叢書目錄

導論
**節問題緣起
第二節研究價值

**章文獻綜述
**節水域安全教育的相關研究
第二節大學生水域安全分層教育模式的相關研究
第三節大學生水域安全分層教育的內容和干預機制研究
第四節研究述評
第五節研究設計

第二章學生水域高危行為的影響因素探究
**節問題的提出
第二節基于“扎根理論”的學生水域高危行為的影響因素研究設計
第三節基于“扎根理論”的水域高危行為的影響因素結構分析
第四節相關討論
第五節研究結論與建議

第三章大學生水域安全教育的現狀調查
**節問題的提出
第二節研究方法
第三節研究結果與分析
第四節相關討論
第五節研究結論

第四章大學生水域安全分層教育模式的建構
**節問題的提出
第二節理論基礎與現實依據
第三節整體思路設計
第四節教學目標設計
第五節教學內容設計
第六節分層進度安排
第七節教學組織設計
第八節考核體系設計

第五章大學生水域安全分層教育模式的實驗研究
**節問題的提出
第二節研究方法
第三節研究結果
第四節相關討論
第五節研究結論

第六章綜合討論
**節本書的創新點
第二節大學生水域安全分層教育模式的適用范圍
第三節大學生水域安全分層教育模式的應用前景
第四節研究的不足與展望

結語
參考文獻

附錄
附錄一：大學生水域安全教育現狀調查表
附錄二：《大學生水域安全分層教育》教學大綱
附錄三：《大學生水域安全分層教育》課程標準
附錄四：《大學生水域安全分層教育》初級教案表（舉例）
附錄五：《大學生水域安全分層教育》中級教案表（舉例）
附錄六：《大學生水域安全分層教育》高級教案表（舉例）
后記

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民族社會發展研究叢書大學生水域安全分層教育模式研究/民族社會發展研究叢書作者簡介

　　張輝，湖北民族大學體育學院副教授，博士，現在福建師范大學從事博士后研究工作，英國切斯特大學運動心理學實驗中心訪問學者、外聘博士研究生導師。研究方向為人類學與體育組織行為學，多次參加國內國際學術會議，赴國內外多地進行學術交流。主持國家社會科學基金項目1項，主持、參與國家、省部級等各級各類項目22項；出版專著1部，主編、參編教材3部；發表學術論文21篇。合編的《體育運動心埋學實驗與測驗指南》現為全國部分綜合類大學體育專業教材。

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