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中國教育方針論稿 版權信息
- ISBN：9787520363747
- 條形碼：9787520363747 ; 978-7-5203-6374-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國教育方針論稿 內容簡介
本書是一部系統研究教育方針的通史、通論性學術專著。全書分四篇：篇教育方針基礎論，闡述教育方針的基礎理論；第二篇教育方針演變論，縷述晚清至民國各個時期的教育宗旨；第三篇教育方針發展論，專述中國共產黨建立100年來教育方針的發展；第四篇教育方針評價論，縱論中國教育方針百余年的演進，闡釋黨和國家現行的教育方針。
中國教育方針論稿 目錄
導論
**篇 教育方針基礎論
**章 教育方針的研究
一 清朝末年的教育宗旨研究
二 民國時期的教育宗旨研究
三 新中國成立以后的教育方針研究
四 改革開放以來的教育方針研究
第二章 教育方針的含義
一 教育方針的定義述要
二 教育方針的定義思路
三 教育方針的多維定義
四 教育方針的基本特性
第三章 教育方針的關聯
一 教育方針與教育政策
二 教育方針與教育法規
三 教育方針與教育目的
四 教育方針與教育宗旨
第四章 教育方針的活動
一 教育方針的制定
二 教育方針的分析
三 教育方針的實施
四 教育方針的評價
第二篇 教育方針演變論
第五章 清朝末期的教育宗旨
一 清末教育宗旨的理論基礎
二 清末教育宗旨的歷史演進
第六章 民國前期的教育宗旨
一 民初教育宗旨的理論基礎
二 民初教育宗旨的形成
三 民初教育宗旨的流變
四 民初教育宗旨的沉寂
第七章 民國后期的教育宗旨
一 廣州政府的黨化教育方針
二 南京政府的三民主義教育宗旨
第八章 特定地區的教育方針政策
一 臺灣地區的教育方針政策
二 香港地區的教育方針政策
三 澳門地區的教育方針政策
四 日偽地區的教育方針政策
第三篇 教育方針發展論
第九章 新中國成立前中國共產黨的教育方針
一 建黨前后黨的教育方針的理論準備
二 1921年中國共產黨建立以后的教育綱領
三 1931年蘇區政府建立后的文化教育方針
四 1940年以后新民主主義的文化教育方針
第十章 新中國成立后中國共產黨的教育方針
一 新中國教育方針的理論基礎
二 1949年新中國成立以后的教育方針
三 1957-1978年社會主義的教育方針
第十一章 改革開放新時期中國共產黨的教育方針
一 新時期教育方針的理論基礎
二 新時期教育方針的歷史演進
第四篇 教育方針評價論
第十二章 教育方針的百年回視
一 清末政府的教育宗旨
二 民初政府的教育宗旨
三 南京政府的教育宗旨
四 新中國的教育方針
五 新時期的教育方針
第十三章 教育方針的內容分析
一 教育為社會主義現代化建設服務
二 教育為人民服務
三 教育與生產勞動相結合
四 教育與社會實踐相結合
五 培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人
結語
主要參考文獻
后記
**篇 教育方針基礎論
**章 教育方針的研究
一 清朝末年的教育宗旨研究
二 民國時期的教育宗旨研究
三 新中國成立以后的教育方針研究
四 改革開放以來的教育方針研究
第二章 教育方針的含義
一 教育方針的定義述要
二 教育方針的定義思路
三 教育方針的多維定義
四 教育方針的基本特性
第三章 教育方針的關聯
一 教育方針與教育政策
二 教育方針與教育法規
三 教育方針與教育目的
四 教育方針與教育宗旨
第四章 教育方針的活動
一 教育方針的制定
二 教育方針的分析
三 教育方針的實施
四 教育方針的評價
第二篇 教育方針演變論
第五章 清朝末期的教育宗旨
一 清末教育宗旨的理論基礎
二 清末教育宗旨的歷史演進
第六章 民國前期的教育宗旨
一 民初教育宗旨的理論基礎
二 民初教育宗旨的形成
三 民初教育宗旨的流變
四 民初教育宗旨的沉寂
第七章 民國后期的教育宗旨
一 廣州政府的黨化教育方針
二 南京政府的三民主義教育宗旨
第八章 特定地區的教育方針政策
一 臺灣地區的教育方針政策
二 香港地區的教育方針政策
三 澳門地區的教育方針政策
四 日偽地區的教育方針政策
第三篇 教育方針發展論
第九章 新中國成立前中國共產黨的教育方針
一 建黨前后黨的教育方針的理論準備
二 1921年中國共產黨建立以后的教育綱領
三 1931年蘇區政府建立后的文化教育方針
四 1940年以后新民主主義的文化教育方針
第十章 新中國成立后中國共產黨的教育方針
一 新中國教育方針的理論基礎
二 1949年新中國成立以后的教育方針
三 1957-1978年社會主義的教育方針
第十一章 改革開放新時期中國共產黨的教育方針
一 新時期教育方針的理論基礎
二 新時期教育方針的歷史演進
第四篇 教育方針評價論
第十二章 教育方針的百年回視
一 清末政府的教育宗旨
二 民初政府的教育宗旨
三 南京政府的教育宗旨
四 新中國的教育方針
五 新時期的教育方針
第十三章 教育方針的內容分析
一 教育為社會主義現代化建設服務
二 教育為人民服務
三 教育與生產勞動相結合
四 教育與社會實踐相結合
五 培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人
結語
主要參考文獻
后記
展開全部
中國教育方針論稿 作者簡介
楊天平，男，江蘇鹽城人，教育學雙碩士，管理學博士，浙江師范大學發展委員會秘書長、教育經濟與管理研究中心主任、教授、博士生導師、博士后合作導師，浙江省高等教育學會常務副秘書長，日本廣島大學高級訪問學者，美國楊百翰大學短期訪問學者，英國愛丁堡大學短期訪問學者。主持國家自然科學基金面上項目、國家社會科學基金教育類一般項目等研究20多項，獲浙江省哲學社會科學優秀成果和浙江省高等學校科研成果一、二、三等獎近20項。在《教育研究》《馬克思主義研究》發文及被黨和國家領導人批示，被《新華文摘》《中國社會科學文摘》全文轉載近20篇，在《高等教育研究》《華東師范大學學報（教科版）》等CSSCI源刊發文80多篇。在人民出版社、重慶大學出版社先后出版國內首部《學校常規管理學》《教育管理現象學》著作，計出版專著10部、譯著3部，主編并出版《面向實踐的教育管理叢書》10卷本、《教師職業素養閱讀叢書》15卷本各1套。
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