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中國高等職業教育發展的經濟學研究 版權信息
- ISBN：9787509675274
- 條形碼：9787509675274 ; 978-7-5096-7527-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國高等職業教育發展的經濟學研究 內容簡介
本書以馬克思主義經濟學有關職業教育發展的理論為基礎, 打破了當前西方職業教育理論的壟斷地位, 為進一步鞏固馬克思主義理論對社會主義市場經濟的指導作用提供了理論依據。其次, 本書關于高等的全方位研究, 有利于進一步豐富經濟發展理論。力資源是經濟發展的重要動力與源泉, 高等職業教育作為人力資源的培養和積累的重要內容與重要手段, 對于經濟發展具有重要的推動作用, 是實現經濟發展方式轉變的重要支撐。
中國高等職業教育發展的經濟學研究 目錄
**章 緒論
**節 選題背景
一、現代化經濟體系建設的內在使然
二、就業市場轉變的必然要求
三、高職教育發展的歷史使命
四、高職教育發展的現實挑戰
第二節 選題意義
一、理論意義
二、現實意義
第三節 文獻研究綜述
一、國外研究成果
二、國內研究成果
三、簡要評述
第四節 研究內容和研究方法
一、研究對象
二、研究思路
三、研究內容
四、研究方法
第二章 馬克思主義經典作家關于職業教育發展的經濟思想史考察
**節 馬克思、恩格斯關于職業教育與經濟辯證關系的論述
一、馬克思關于職業教育與經濟辯證關系的論述
二、恩格斯關于職業教育與經濟辯證關系的論述
第二節 列寧、斯大林關于職業教育與經濟辯證關系的論述
一、列寧關于職業教育與經濟辯證關系的論述
二、斯大林關于職業教育與經濟辯證關系的論述
第三節 毛澤東、鄧小平關于職業教育與經濟辯證關系的論述
一、毛澤東關于職業教育與經濟辯證關系的論述
二、鄧小平關于職業教育與經濟辯證關系的論述
第四節 馬克思主義教育經濟思想的當代價值
一、經濟基礎決定高等職業教育發展
二、高等職業教育反作用于經濟社會發展
第三章 西方近現代高等職業教育發展的經濟思想史考察
**節 西方高等職業教育的產生與發展
一、西方高等職業教育萌芽時期（18世紀60年代以前）
二、西方高等職業教育初步發展時期（18世紀60年代至20世紀50年代）
三、西方高等職業教育規模化發展階段（20世紀50～70年代）
四、西方高等職業教育內涵化發展階段（20世紀70年代至今）
第二節 古典經濟學家與德國歷史學派關于職業教育與經濟關系的論述
一、配第關于職業教育與經濟關系的論述
二、斯密關于職業教育與經濟關系的論述
三、李斯特關于職業教育與經濟關系的論述
第三節 新古典經濟學家關于職業教育與經濟關系的論述
一、杰文斯等忽視教育對經濟的促進作用
二、馬歇爾等重新發現教育對經濟的促進作用
三、沃爾什等重視教育對經濟的促進作用
第四節 西方當代經濟學家關于職業教育與經濟關系的論述
一、舒爾茨等構建人力資本理論
二、斯賓塞等對人力資本理論的質疑
三、布迪厄等對人力資本理論的發展
第五節 西方職業教育經濟思想的借鑒意義
……
第四章 我國高等職業教育發展的經濟學分析
第五章 新時代下我國高等職業教育發展面臨的機遇與挑戰
第六章 發達國家（地區）高等職業教育與經濟聯動發展的經驗及其啟示
第七章 新時代實現高等職業教育高質量發展的對策
附錄
參考文獻
后記
**節 選題背景
一、現代化經濟體系建設的內在使然
二、就業市場轉變的必然要求
三、高職教育發展的歷史使命
四、高職教育發展的現實挑戰
第二節 選題意義
一、理論意義
二、現實意義
第三節 文獻研究綜述
一、國外研究成果
二、國內研究成果
三、簡要評述
第四節 研究內容和研究方法
一、研究對象
二、研究思路
三、研究內容
四、研究方法
第二章 馬克思主義經典作家關于職業教育發展的經濟思想史考察
**節 馬克思、恩格斯關于職業教育與經濟辯證關系的論述
一、馬克思關于職業教育與經濟辯證關系的論述
二、恩格斯關于職業教育與經濟辯證關系的論述
第二節 列寧、斯大林關于職業教育與經濟辯證關系的論述
一、列寧關于職業教育與經濟辯證關系的論述
二、斯大林關于職業教育與經濟辯證關系的論述
第三節 毛澤東、鄧小平關于職業教育與經濟辯證關系的論述
一、毛澤東關于職業教育與經濟辯證關系的論述
二、鄧小平關于職業教育與經濟辯證關系的論述
第四節 馬克思主義教育經濟思想的當代價值
一、經濟基礎決定高等職業教育發展
二、高等職業教育反作用于經濟社會發展
第三章 西方近現代高等職業教育發展的經濟思想史考察
**節 西方高等職業教育的產生與發展
一、西方高等職業教育萌芽時期（18世紀60年代以前）
二、西方高等職業教育初步發展時期（18世紀60年代至20世紀50年代）
三、西方高等職業教育規模化發展階段（20世紀50～70年代）
四、西方高等職業教育內涵化發展階段（20世紀70年代至今）
第二節 古典經濟學家與德國歷史學派關于職業教育與經濟關系的論述
一、配第關于職業教育與經濟關系的論述
二、斯密關于職業教育與經濟關系的論述
三、李斯特關于職業教育與經濟關系的論述
第三節 新古典經濟學家關于職業教育與經濟關系的論述
一、杰文斯等忽視教育對經濟的促進作用
二、馬歇爾等重新發現教育對經濟的促進作用
三、沃爾什等重視教育對經濟的促進作用
第四節 西方當代經濟學家關于職業教育與經濟關系的論述
一、舒爾茨等構建人力資本理論
二、斯賓塞等對人力資本理論的質疑
三、布迪厄等對人力資本理論的發展
第五節 西方職業教育經濟思想的借鑒意義
……
第四章 我國高等職業教育發展的經濟學分析
第五章 新時代下我國高等職業教育發展面臨的機遇與挑戰
第六章 發達國家（地區）高等職業教育與經濟聯動發展的經驗及其啟示
第七章 新時代實現高等職業教育高質量發展的對策
附錄
參考文獻
后記
展開全部
中國高等職業教育發展的經濟學研究 作者簡介
唐文忠（1963-），福建莆田人，博士，研究員，福建藝術職業學院院長，全國文化藝術教育教學指導委員會副主任委員。主要從事教育經濟學、高等職業教育與文化產業研究。
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