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圖解世界精英思維 版權(quán)信息
- ISBN：9787547737910
- 條形碼：9787547737910 ; 978-7-5477-3791-0
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
圖解世界精英思維 本書特色
★在復(fù)雜的世界里，我們該如何運籌帷幄？如何擁有面對各種疑難困境的思維技術(shù)，以解決日常生活、工作中的問題？本書收錄超實用的精英思維以圖解形式深度剖析，讓你打破認知局限，洞察未來先機！ ?★精英的共通點，并非優(yōu)異的才能，而是深刻的精英思維。學(xué)習(xí)《圖解世界精英思維》，讓你建立良好的人際關(guān)系，高效行動，快速成長！ ?★本書八大主題：認知思維，發(fā)現(xiàn)自身存在的優(yōu)缺點；目標思維，制定明確目標促進自我成長；團隊思維，團隊合作幫助個人成長；情緒思維，牛人都不會被負面情緒所累；格局思維，一個人的格局比能力更重要；互惠思維，成長需要建立在互惠共享基礎(chǔ)上；發(fā)展思維，不懂求變創(chuàng)新，就別想進步；突破思維，自我蛻變首先從打破常規(guī)開始。改變思維模式，改變?nèi)松！相信本書能讓你看到不一樣的自己? ?★深度學(xué)習(xí)精英的認知思維、規(guī)律，提升自控力、專注力、學(xué)習(xí)力，洞悉任何事物的內(nèi)在規(guī)律和真相，真正開啟自我改變的原動力，才能讓我們認知覺醒，走出焦慮與迷茫。 ?★?本書的在解析各種精英思維的同時還通過一個個小故事引導(dǎo)出創(chuàng)新思考理論，以及圖解的形式來更清晰地展現(xiàn)，由淺入深，理論經(jīng)典實用，可讀性非常強。
圖解世界精英思維 內(nèi)容簡介
認知思維，發(fā)現(xiàn)自身存在的優(yōu)缺點；目標思維，制定明確目標促進自我成長；團隊思維，團隊合作幫助個人成長；情緒思維，牛人都不會被負面情緒所累；格局思維，一個人的格局比能力更重要；互惠思維，成長需要建立在互惠共享基礎(chǔ)上；發(fā)展思維，不懂求變創(chuàng)新，就別想進步；突破思維，自我蛻變首先從打破常規(guī)開始。改變思維模式，改變?nèi)松！相信本書能讓你看到不一樣的自己?/p>
圖解世界精英思維 目錄
**章 認知思維：發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點和缺點
巴納姆效應(yīng)：人貴自知卻難自知 / 002
達克效應(yīng)：別將你的無知當聰明 / 006
瓦拉赫效應(yīng)：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢點并充分放大 / 010
焦點效應(yīng)：別把自己看得太重要 / 014
霍布森選擇效應(yīng)：沒有對比的選擇寧可扔掉 / 018
布里丹毛驢效應(yīng)：影響你發(fā)展的不是運氣，是猶豫 / 022
糖果效應(yīng)：延遲滿足的人都是人生大贏家 / 026
木桶原理：克服人生“短板”，你就是強者 / 031
蝴蝶效應(yīng)：別讓小毛病阻礙你的成長 / 035
第二章 目標思維：決定你走多遠的關(guān)鍵指標
目標效應(yīng)：知道自己去哪兒，全世界都會為你讓路 / 040
洛克定律：目標重要，實施目標的步驟更重要 / 044
跳蚤效應(yīng)：不畫地為牢，你可以跳得更高 / 049
蔡戈尼效應(yīng)：增強目標感，別讓你的努力半途而廢 / 053
布利斯定律：有計劃的行動更容易到達終點 / 057
二八定律：把時間和精力用在20%的關(guān)鍵事情上 / 062
不值得定律：學(xué)會改變，讓不值得的事情變得值得 / 067
登門檻效應(yīng)：大目標分解成容易完成的小目標 / 071
目標置換效應(yīng)：不要讓高明的手段迷惑了目標 / 075
第三章 團隊思維：一棵樹長成一片森林的秘密
安泰效應(yīng)：離開了團隊，你或許什么都不是 / 080
苛希納定律：極簡思維，用*少的人做*多的事 / 084
共生效應(yīng)：與優(yōu)秀的人合作，你會變得更優(yōu)秀 / 088
凹地效應(yīng)：提升自身氣場，貴人都愿意主動來相助 / 091
非零和效應(yīng)：良好的團隊合作以雙贏為目的 / 094
旁觀者效應(yīng)：責(zé)任不清的團隊永遠沒有競爭力 / 098
波克定理：無摩擦便無磨合，從爭辯中實現(xiàn)無障礙溝通 / 102
史密斯原則：與競爭對手除了“死磕”，還有合作 / 105
第四章 情緒思維：別讓負面心態(tài)影響你的未來
野馬結(jié)局：自控情緒，是幫你實現(xiàn)目標的綜合能力 / 110
羅森塔爾效應(yīng)：優(yōu)秀的人士都會不斷給自己積極的期望和暗示 / 115
詹森效應(yīng)：別讓焦慮、緊張情緒在關(guān)鍵時刻成為羈絆 / 119
拍球效應(yīng)：成長需要壓力，但也要懂得解壓 / 123
卡瑞爾公式：接受*壞的情況，追求*好的結(jié)果 / 128
踢貓效應(yīng)：不要拿別人的過錯來懲罰自己 / 132
情緒ABC理論：從積極的角度看問題，收獲不一樣的心情 / 136
蘑菇效應(yīng)：靜待花開的日子需要不焦不躁 / 141
第五章 格局思維：決定你上限的不僅是能力
瓦倫達效應(yīng)：成功者都是能笑看成敗的內(nèi)心強大者 / 146
韋奇定律：非凡成就，離不開正確而堅定不移的信念 / 151
瀑布心理效應(yīng)：做個有涵養(yǎng)的慎言者，你就能成功 / 156
態(tài)度效應(yīng)：像善待自己一樣善待生活 / 160
比倫定律：*好的成長，是不斷地試錯 / 163
改宗效應(yīng)：做“反對者”，不做老好人 / 167
南風(fēng)效應(yīng)：優(yōu)秀人士都具備“柔性”思維 / 172
隧道視野效應(yīng)：目光放遠，才能看到更好的自己 / 175
？颂m定律：靜待時機，風(fēng)車從不跑去找風(fēng) / 180
第六章 互惠思維：良好的人際關(guān)系從互惠互利開始
首因效應(yīng)：初次見面，用“7—5—4”法讓人深深記住你 / 186
蹺蹺板效應(yīng)：把自己打造成“績優(yōu)股”，提升“被利用”的價值 / 191
刺猬效應(yīng)：再好的關(guān)系也要保持適當距離 / 195
自己人效應(yīng)：想擁有好人緣就把對方看成是自己人 / 199
出丑效應(yīng)：偶爾犯犯“二”更讓人喜歡 / 203
互悅機制：你喜歡他，他就喜歡你 / 208
名片效應(yīng)：善用“心理名片”，迅速引起對方的共鳴 / 212
斯坦納定理：與人正確溝通的打開方式是少說多聽 / 215
第七章 發(fā)展思維：不變的唯一結(jié)果是出局
避雷針效應(yīng)：決定你人生高度的是“變通商” / 220
累積效應(yīng)：小優(yōu)勢積累成大優(yōu)勢，你就是脫穎而出的“異類” / 224
內(nèi)卷化效應(yīng)：要努力，但不要和比你優(yōu)秀的人拼努力 / 229
重復(fù)定律：做有效的重復(fù)，讓人生進階 / 233
黑洞效應(yīng)：不斷學(xué)習(xí)積淀，讓自己變得更優(yōu)秀 / 237
蛻皮效應(yīng)：走出舒適區(qū)，活出你想要的樣子 / 241
凡勃倫效應(yīng)：提升個人價值，讓自己變得“搶手” / 245
青蛙效應(yīng)：沒有危機意識，就得面臨“殺機” / 249
第八章 突破思維：創(chuàng)造總是從打破常規(guī)開始
定勢效應(yīng)：突破常規(guī)，到處都是機會 / 254
鳥籠效應(yīng)：不在鳥籠中盲目前行，要在鳥籠外歡脫快活 / 258
馬太效應(yīng)：掙脫“馬太效應(yīng)”怪圈，實現(xiàn)人生逆襲 / 262
韋特萊法則：所謂成功，就是別人不愿做的你做了 / 266
柯美雅定律：創(chuàng)新才是王道，不要讓努力成為瞎忙 / 270
里德定理：適時改變，遇見*好的自己 / 273
毛毛蟲效應(yīng)：扔掉“輕車熟路”，學(xué)會“正確地”犯錯 / 277
慣性定律：不在安逸中“死亡”，要在折騰中“重生” / 281
魯莽定律 ：先干起來，就已經(jīng)成功了一半 / 286
展開全部
圖解世界精英思維 節(jié)選
巴納姆效應(yīng)：人貴自知卻難自知 著名雜技師肖曼·巴納姆說：“人在認識自己的時候，很容易受到來自外界信息的暗示，從而出現(xiàn)自我知覺的偏差！比藗兺ǔJ為籠統(tǒng)的、一般性的人格描述，十分準確地揭示了自己的特點。 心理學(xué)上將這種現(xiàn)象稱為“巴納姆效應(yīng)”。 生活中，常有這種現(xiàn)象：本身沒什么能力的人，在他人的吹捧下，會覺得自己無所不能；而本身能力很強的人，在他人的一再打擊下，反倒覺得自己一無是處。不管哪種人，都很大程度地受到了外界或他人的影響，而且非常嚴重，以至于*終完全迷失了自己。生活中的這種現(xiàn)象也正印證了“巴納姆效應(yīng)”。 很顯然，巴納姆效應(yīng)對于人們的自身成長是不利的，這主要體現(xiàn)在以下兩個方面（圖1-1）。 圖1-1 巴納姆效應(yīng)的不利之處 巴納姆效應(yīng)影響著很多人，就像下面這個案例中的凱瑟琳。 凱瑟琳是一個非常優(yōu)秀的會計師，專業(yè)能力在公司中是*好的。然而，自從她和男朋友相處后，一直有諸如“刻板”“過于保守”等詞灌入她的耳朵，那些大多是她男朋友的朋友說給她男朋友聽的。 一開始，凱瑟琳還非常生氣，但聽得多了，她便覺得他們說的是對的，于是便學(xué)著一些看起來非常時尚、前衛(wèi)的人的樣子，將自己打扮得看上去不那么刻板。她開始頻繁地與男朋友出入一些魚龍混雜的場所，聽著周圍人對她的贊美，她很開心，也很享受。漸漸地，她的注意力更多地偏向如何將自己打扮得更時尚，結(jié)果工作方面頻頻出錯，*終因為給公司造成了極大損失而被開除了。 找不到自我，不清楚自己能做什么、該做什么，沒有是非觀，僅是從別人的眼中來判斷自己是對是錯，每天都要琢磨別人是怎么想的，這樣的生活不僅讓人感到疲憊，更嚴重的是，它會阻滯一個人前進的腳步，就像上面提及的凱瑟琳，不進反退。因此，生活中要盡可能遠離巴納姆效應(yīng)。那要如何遠離呢？這就需要做好以下幾個方面。 正視自己 遠離巴納姆效應(yīng)對自己的影響，首先要敢于直面自己，正視自己的優(yōu)點和缺點，接受這些客觀存在于我們身上的現(xiàn)實情況。 很多人面對自身缺點的**反應(yīng)就是將缺點藏起來，這就像那個測情商的問題： 比如人落水后，被救起時發(fā)現(xiàn)自己一絲不掛，**反應(yīng)除了大叫，一定是趕緊用雙手捂住雙眼。不管是將缺點藏起來，還是用雙手捂眼，無疑都是在掩耳盜鈴。 而從心理學(xué)角度來說，這一行為就是不愿直面自己的典型例子。人一旦有缺陷，想方設(shè)法都要將它掩飾起來。 又如有的人牙齒長得不好看，他們在說話時就特別注意掩飾自己的牙齒，或者人多的時候干脆閉口不言。 但自我認知*重要的就是發(fā)現(xiàn)自己的缺點并改正它，否則它將一直阻礙自我成長。 若一時難以找到自身的優(yōu)點，不妨選擇一個條件與我們差不多的參照對象作比較，當然，相比較的重點還要看內(nèi)涵，比如技能、品德等方面。 培養(yǎng)敏銳的判斷力 培養(yǎng)敏銳的判斷力也要首先從認識自身開始？梢酝ㄟ^旁邊人的提醒等途徑發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點，由家里人或其他親近的朋友直截了當?shù)刂赋瞿阕陨泶嬖诘膯栴}或具備的優(yōu)勢，從這些信息中逐漸培養(yǎng)敏銳的判斷力。比如以下一些信息（圖1-2）。 圖1-2 培養(yǎng)敏銳判斷力需收集的信息 判斷力原本就是在收集信息的基礎(chǔ)上做出決策的能力，因此，不管是家人還是親朋好友提出的有關(guān)你的信息，你都要有所重視，當然不能又回到巴納姆效應(yīng)狀態(tài)中。 通過重大事件映照自己 成功的巔峰和失敗的低谷都能反映一個人的真實性格，從中獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)能提供自身的個性、能力等信息，還能看到自身的長處和優(yōu)點、不足與缺陷。因此要把握這些，時刻重新認識自己。 人貴有自知之明，但難自知，這是很多人面臨的困惑，可是，如果連自己都無法了解，又怎么能獲得成長、成就呢？因此，別太在意別人的看法，靜下心來好好審視自己、認識自己，活出一個精彩的自己。 達克效應(yīng)：別將你的無知當聰明 康奈爾大學(xué)的Kruger和David Dunning做了一項實驗，他們想知道在某方面技能缺失的人，是不是能認識到自己這個問題。首先他們測試了幽默感水平。他們先找了30個笑話，然后又請來專業(yè)的喜劇演員為這些笑話的有趣程度進行評級，并以此作為參考，讓65名本科生繼續(xù)為這些笑話評級。結(jié)果顯示： 幽默感比平均水平略高的人預(yù)測的成績相當準確； 幽默感很強的人認為自己的水平也就僅夠平均水平； 缺失幽默感的人卻認為自己的水平高出平均水平很多。 實驗還沒有結(jié)束，研究者又分別對測試者進行了邏輯推理能力及語法水平的測試，結(jié)果依然是能力*差的人認為自己的水平遠高于平均水平。 在接下來的一系列實驗中，閱讀、駕駛、下棋、球類競賽等，都表明能力越差的人，對自己的能力評估越高。 這一系列的實驗結(jié)果表明：能力差的人更容易高估自己的能力，而能力高的人又容易高估他人的能力。 這種對自己的能力認知缺失的現(xiàn)象，被心理學(xué)家稱為達克效應(yīng)。 之所以會產(chǎn)生這種現(xiàn)象，是因為能力的高低會影響自我認知。一個人只有真的具備某種能力，才會真正了解這項能力，才能對這項能力做出*精準的評估。而當不具備這項能力，也不了解這項能力到底是怎么回事時，也就無法認識到自身對這項能力有所欠缺。 其實，這種現(xiàn)象在蕓蕓眾生中比比皆是，比如一些自我感覺良好的人，他們自認為自己很聰明、很幽默、很有學(xué)識等，但其真實能力可能要差得多。在生活和工作中，我們是不是也有這種時候呢？在自我營造的優(yōu)勢中“自我放飛”，本身能力不高，卻自我感覺能力很強，無法客觀地對自身形成明確的認知。說這么多，并不是要你妄自菲薄，而是讓你正視自己、真正了解自己，進而更好地提升自己。當然，提升自己，還要對自己有一個清晰的認知，然后加以學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。 自我認知的三大要素 自我認知通常由以下三大要素構(gòu)成（圖1-3）。 圖1-3 自我認知的三大要素 在基礎(chǔ)認知中，比如不了解自己的情緒狀況，就很難有效地與人共情，有效地溝通和交際。對身份的認知也非常重要，這是一個涉及精神層面的認知，在不同的場合、不同的領(lǐng)域中，需要不斷地變換角色，這就需要我們對身份轉(zhuǎn)變有明確的認知。 能力認知是*動態(tài)、*難把握的，這是因為能力可以下降、提高，并且是通過比較產(chǎn)生的，認知的過程比較復(fù)雜。往往自認為能力不足的部分，很少去拓展，所以就會越來越差；認為自己能力突出的地方，不斷實踐、展示，就會越來越好。 價值認知是自我認知的*高級部分，很容易產(chǎn)生認知偏差，這是因為它常常受環(huán)境的影響，比如基于社會、組織或他人的期望體現(xiàn)出來的價值，往往并不是自我的真實價值觀，這種價值往往讓人失去了自我前進的方向和動力。 提升自我認知 經(jīng)常自省、突破自我“不知不覺”的狀態(tài)是提升自我認知的關(guān)鍵。以下一些提升自我認知的方法我們不妨借鑒一下。 刻意練習(xí) 學(xué)習(xí)和精進是提升自我認知和能力的重要途徑。重點從以下幾點進行學(xué)習(xí)。 首先，明確要掌握的核心技能，通過專業(yè)書籍、行業(yè)領(lǐng)袖的意見等學(xué)習(xí)掌握。 其次，制訂計劃和目標，在完成計劃、達到目標的過程中保持專注。 再次，獲得持續(xù)反饋，將身邊及行業(yè)優(yōu)秀的人，作為反饋系統(tǒng)，及時得到反饋。 *后，要長期堅持，既然想要提升，就不能一蹴而就，須長期堅持。 適當停一停 在生活和工作中，對自我進行規(guī)范，并不時地停下來想想自己為什么這樣做、這樣思考，并不斷檢驗和監(jiān)督自己，控制和引導(dǎo)心智和認知過程。 借助符號 將每天的情緒、身體狀況等用不同的符號表示出來，不但能時刻提醒自己留意自身狀態(tài)，還能對基礎(chǔ)認知有清晰的了解。 接觸挑戰(zhàn)性工作 有意去接觸一些具有挑戰(zhàn)性的工作，認識到不一樣的自己，這樣有助于將隱藏的能力激發(fā)出來。 達爾文說過：“無知比博學(xué)更容易給人帶來自信。”希望追求成長的你，別被無知蒙蔽了雙眼，要記得正確認識自己。 瓦拉赫效應(yīng)：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢點并充分放大 諾貝爾化學(xué)獎獲得者奧托·瓦拉赫的成才經(jīng)歷可以用“傳奇”來形容。中學(xué)時，父母為瓦拉赫選擇了文學(xué)。然而，非常用功的瓦拉赫在經(jīng)過了一個學(xué)期的文學(xué)學(xué)習(xí)之后，老師卻給了他“很用功，但過分拘泥，即便擁有完美人格，也絕對不可能在文字上表達出來”的結(jié)論。文學(xué)路不通，父母又為他選擇了油畫？伤簧朴跇(gòu)圖，不懂調(diào)色，即便很用功，依然無法理解藝術(shù)，以至于成績墊底，老師的評語更是簡單粗暴：瓦拉赫在繪畫藝術(shù)方面不可造就！ 父母對他很無奈，老師也基本持放棄態(tài)度，只有化學(xué)老師認為他做事嚴謹，適合做化學(xué)實驗，于是便建議他學(xué)化學(xué)。在接觸化學(xué)后，瓦拉赫的智慧開始迸發(fā)，就這樣，他一路走上了諾貝爾化學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。 瓦拉赫成功的現(xiàn)象，在人才心理學(xué)中被稱為“瓦拉赫效應(yīng)”，它告訴了我們一個非常簡單的道理：我們每個人都有自己的優(yōu)勢和劣勢，找到自己的優(yōu)勢點，將之充分發(fā)揮，便能在人生路上飛快前進。 瓦拉赫*終找到了自己的優(yōu)勢點，因此他成了舉世聞名的成功人士。然而，生活中，總有一些人不懂如何去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢點，總揪著自己的劣勢不放，習(xí)慣貶低自己，認為自己一無是處，所做的一切都是徒勞的，尤其是在遭遇挫折或困難時，這種心理更強烈。 人*怕的就是自暴自棄，無視自己的能力，受消極、錯誤的心理影響，渾渾噩噩地生活。這樣的人自然無法突破自己，無法獲得成功。因此，我們就要學(xué)習(xí)瓦拉赫效應(yīng)，做到以下兩點（圖1-4）。 圖1-4 學(xué)習(xí)瓦拉赫效應(yīng)應(yīng)做到的兩點 想要正視自己，找到優(yōu)勢點，并將優(yōu)勢點無限放大，還需要我們做好以下幾點。 發(fā)現(xiàn)先天優(yōu)勢 有些人先天就具備一定的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在以下兩種情況。 **種情況，雖然沒有接觸到，但內(nèi)心具有強烈的渴望去接觸，可以說是特別著迷。比如從《明日之子》中脫穎而出的歌手毛不易，從小就喜歡音樂的他，成長之路與音樂絲毫不沾邊，大學(xué)更是就讀于杭州師范大學(xué)護理專業(yè)。然而他對音樂的渴望讓他在大學(xué)期間就參加了校園歌手比賽，并*終成就了如今的毛不易。 第二種情況，接觸的時候，發(fā)現(xiàn)自己比別人更擅長，領(lǐng)悟更透、更深，學(xué)得更快，于是想要繼續(xù)投入。這種情況也很常見，比如一個人喜歡發(fā)明，在一次嘗試性發(fā)明成功后，便將自己大量的時間和精力放在自主研發(fā)上，并且獲得了許多專利。 通過以上兩種情況，同時結(jié)合在不需要任何理由的情況下，完成一件事的過程和完成后的感覺都特別良好，就能發(fā)現(xiàn)先天優(yōu)勢所在。 持續(xù)的興趣便是優(yōu)勢 能夠一直持續(xù)下去的興趣，*終的歸宿就是優(yōu)勢。 曾經(jīng)有一個保險推銷員，她有一個很大的興趣，就是喜歡跟人搭訕，不管是熟人還是陌生人，她很快便能獲得對方的好感。這是因為在不斷與人接觸中，她總結(jié)出了一套“見什么人說什么話”的經(jīng)驗方法。正因如此，自從踏入保險行業(yè)，她就經(jīng)常拿到銷售冠軍的頭銜。 興趣中藏著優(yōu)勢點，這是很多人所認同的。尤其是像上面提及的推銷員，她的興趣正是她的核心優(yōu)勢。生活中的我們也可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并長期持續(xù)下去，*終會演進成*有競爭力的核心優(yōu)勢。 充分發(fā)揮優(yōu)勢 在發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢之后，想要突破自我，快速成長，還要讓優(yōu)勢得以充分發(fā)揮。不妨從以下幾個方面來實現(xiàn)。 積極實踐，形成正向反饋 在發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢后，還需要通過外界的反饋，確認自己是不是真的具備這些優(yōu)勢，同時可以通過自己的認知，來感受這些是不是自身的優(yōu)勢所在。接下來，就是強化優(yōu)勢了，此時需要提升自身技能，搭建系統(tǒng)理論與知識體系，*終形成能將優(yōu)勢*大限度強化的思維和能力。 改變思維方式，自我激勵 很多人在發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢之后的成長，是改變了思維方式，而這種思維我們可以將它稱為“主場思維”，即不管是在工作中還是學(xué)習(xí)中，都以主人翁思維進行思考，為的就是讓明天的自己更強大。這樣的人會為自己設(shè)定目標，包括短期、中期及長期目標，每完成一個目標，都會讓他的優(yōu)勢放大，進而能讓自己持續(xù)優(yōu)秀，*終獲得精彩人生。 為優(yōu)勢匹配行業(yè)、企業(yè) 首先要匹配行業(yè)。行業(yè)的選擇受個人的價值觀影響巨大。一個全心為人民服務(wù)的人是不會追求個人利益的，他可能會將自己奉獻于為國為民服務(wù)的，幾年、十幾年甚至幾十年也不見報酬的行業(yè)，但如果一個全心追求經(jīng)濟報酬的人，定會想去利潤高的行業(yè)。 其次是匹配企業(yè)。對職業(yè)的期待和訴求是一個人對企業(yè)進行選擇的關(guān)鍵。是想過風(fēng)生水起的人生還是平平穩(wěn)穩(wěn)的人生，是渴望高風(fēng)險、高回報的生活還是渴望簡單的生活？ 匹配好了行業(yè)和企業(yè)，就可以將自己的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，在實現(xiàn)自己的價值的同時，讓自身得以快速成長。 無論你以前如何瞧不上自己，請千萬記住一句話：你再不濟，總有一樣是可以的，找到這一點，它就是你的優(yōu)勢，放大你的優(yōu)勢，你就是生活的強者。
圖解世界精英思維 作者簡介
崔洋：北大工商管理碩士（EMBA），創(chuàng)新思維實戰(zhàn)導(dǎo)師，結(jié)構(gòu)表達力實戰(zhàn)導(dǎo)師，企業(yè)高級管理咨詢師，沙盤模擬ACI、CETI認證培訓(xùn)師，沙盤模擬研發(fā)導(dǎo)師（高級）。曾服務(wù)于Google、李寧、中國聯(lián)通等知名企業(yè)，在團隊管理、運營管控等方面，有17年以上的實戰(zhàn)經(jīng)驗和10年以上的沙盤研發(fā)經(jīng)驗，榮獲2018年中國百強講師、沙盤領(lǐng)域10強講師。
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