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兒童沙盤游戲學與用 版權信息
- ISBN：9787511459305
- 條形碼：9787511459305 ; 978-7-5114-5930-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
兒童沙盤游戲學與用 本書特色
適讀人群 ：適合心理行業(yè)從業(yè)者、教育工作者、家長及對分析心理學、沙盤游戲療法感興趣的讀者閱讀參考。孩子健康、快樂的成長，并且能夠逐漸提升學習能力、更好地融入社會，這是廣大家長、老師始終不變的期待。因此，作為一種科學的、尊重兒童天性的教育方式，兒童沙盤游戲近年來得到全社會越來越廣泛的關注。 然而，通過與眾多家長、教師交流，我們發(fā)現(xiàn)，他們聽說過“沙盤游戲”，卻不確定這是否適合自己的孩子，更苦于不知該如何操作。懷有一份幫助大家更輕松地了解兒童沙盤游戲、學會使用方法這一初衷，我們和董琳琳老師共同策劃、編寫了這本《兒童沙盤游戲學與用》。書中收錄了董琳琳老師十余年來積累的100余個游戲類型，根據(jù)適用對象（全齡段兒童、低齡兒童、高齡兒童）、使用場景（課堂教學、家庭教育、社團活動）、活動目的進行了詳細分類，每個游戲都包含詳細的實施步驟；此外，董老師還對相關理論進行了深入淺出的講解。我們力爭打造一本真正“好讀、好用、系統(tǒng)、全面”的兒童沙盤游戲指導用書，幫助廣大讀者在學習沙盤游戲的道路上日益精進。 書中還附有“沙盤游戲作文課”“兒童敏感期教育課”兩套音頻課程，掃碼即可獲取。該書出版后，得到了中國社會工作聯(lián)合會心理健康工作委員會的好評和推薦，我們深表感謝。
兒童沙盤游戲學與用 內容簡介
兒童沙盤游戲和經典個體、團體沙盤游戲有何不同？兒童沙盤游戲只是針對問題兒童的嗎？大語文、口語表達、寫作文、情緒管理、人際關系調節(jié)，真的可以通過兒童沙盤游戲學習嗎？如何操作，效果如何？兒童沙盤游戲的發(fā)展歷程是怎樣的，有哪些相關理論？教師該如何在課堂中融入兒童沙盤游戲？父母可以在家庭中開展兒童沙盤游戲嗎，如何操作？……——這本書中都有答案《兒童沙盤游戲學與用》一書首先對兒童沙盤游戲的技術分化進行了講解，詳細闡釋了經典兒童沙盤游戲與新型兒童沙盤游戲在理論、操作中的異同。此后，在新型兒童沙盤游戲中，以沙盤游戲硬件設施為物質載體，以“教育心理學與學習心理學”“兒童發(fā)展心理學”“團體沙盤游戲技術”為三基石，加入建構主義理論、游戲心理理論、投射理論等重要心理學理論，構建出了沙盤游戲在兒童教育教學、教師教學、學校心理工作、家庭學習輔導等領域的較為全面的兒童沙盤游戲應用體系。具體內容既涉及兒童的認知發(fā)展、情緒發(fā)展、意志行為發(fā)展、社會化與人格發(fā)展等，又涉及學習心理、教學心理、家庭與課外輔導應用等，在兒童心理發(fā)展和兒童教育學習的交織中，為學生、學校與教師、家庭三方面提供具體易行、游戲化輔助學習的兒童沙盤游戲教育教學應用方法。
兒童沙盤游戲學與用 目錄
**章 沙盤游戲在兒童心理成長中的應用
**節(jié) 兒童沙盤游戲技術分化
第二節(jié) 經典兒童沙盤游戲與兒童心理咨詢
第三節(jié) 新型兒童沙盤游戲與兒童成長
第二章 新型兒童沙盤游戲在兒童學習能力提升中的應用
**節(jié) 新型兒童沙盤游戲在兒童學習效能提升中的應用
第二節(jié) 新型兒童沙盤游戲在學習障礙調適中的應用
第三章 新型兒童沙盤游戲在兒童心理成長中的應用
**節(jié) 新型兒童沙盤游戲在情緒發(fā)展中的應用
第二節(jié) 新型兒童沙盤游戲在人際交往能力提升中的應用
第四章 新型兒童沙盤游戲在教師工作中的應用
**節(jié) 新型兒童沙盤游戲在教學方法、創(chuàng)造性培養(yǎng)中的應用
第二節(jié) 新型兒童沙盤游戲在教師教學效能提升中的應用
第五章 新型兒童沙盤游戲在教學中的應用
**節(jié) 新型兒童沙盤游戲在學校社團中的應用
第二節(jié) 新型兒童沙盤游戲在大語文教學中的應用
第六章 新型兒童沙盤游戲在家庭中的應用
**節(jié) 新型兒童沙盤游戲在家庭教育與智慧家長成長中的應用
第二節(jié) 新型兒童沙盤游戲在家庭內兒童學習效能提升中的應用
第七章 新型兒童沙盤游戲理論發(fā)展
**節(jié) 新型兒童沙盤游戲與智力因素發(fā)展
第二節(jié) 新型兒童沙盤游戲與非智力因素發(fā)展
第三節(jié) 新型兒童沙盤游戲技術整合的理論依據(jù)
第八章 新型兒童沙盤游戲創(chuàng)新原則
參考文獻
**節(jié) 兒童沙盤游戲技術分化
第二節(jié) 經典兒童沙盤游戲與兒童心理咨詢
第三節(jié) 新型兒童沙盤游戲與兒童成長
第二章 新型兒童沙盤游戲在兒童學習能力提升中的應用
**節(jié) 新型兒童沙盤游戲在兒童學習效能提升中的應用
第二節(jié) 新型兒童沙盤游戲在學習障礙調適中的應用
第三章 新型兒童沙盤游戲在兒童心理成長中的應用
**節(jié) 新型兒童沙盤游戲在情緒發(fā)展中的應用
第二節(jié) 新型兒童沙盤游戲在人際交往能力提升中的應用
第四章 新型兒童沙盤游戲在教師工作中的應用
**節(jié) 新型兒童沙盤游戲在教學方法、創(chuàng)造性培養(yǎng)中的應用
第二節(jié) 新型兒童沙盤游戲在教師教學效能提升中的應用
第五章 新型兒童沙盤游戲在教學中的應用
**節(jié) 新型兒童沙盤游戲在學校社團中的應用
第二節(jié) 新型兒童沙盤游戲在大語文教學中的應用
第六章 新型兒童沙盤游戲在家庭中的應用
**節(jié) 新型兒童沙盤游戲在家庭教育與智慧家長成長中的應用
第二節(jié) 新型兒童沙盤游戲在家庭內兒童學習效能提升中的應用
第七章 新型兒童沙盤游戲理論發(fā)展
**節(jié) 新型兒童沙盤游戲與智力因素發(fā)展
第二節(jié) 新型兒童沙盤游戲與非智力因素發(fā)展
第三節(jié) 新型兒童沙盤游戲技術整合的理論依據(jù)
第八章 新型兒童沙盤游戲創(chuàng)新原則
參考文獻
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兒童沙盤游戲學與用 作者簡介
董琳琳，國科心理學院院長，中國心理學會心理學普及工作委員會沙盤游戲學組委員，中國社會工作聯(lián)合會心理健康委員會理事，心理科副主任醫(yī)師，中級心理治療師，二級心理咨詢師。從事心理咨詢、治療及教育培訓工作20余年，秉持“為文化所融，為社會所需，為心理所釋”原則，致力于分析心理學及沙盤游戲本土化研究與應用體系的構建。著有《沙盤游戲療法實操與案例集》《團體沙盤游戲新世界》《兒童沙盤游戲學與用》。
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