包郵由感而悟品數學/福建省十三五名師叢書

作者：劉其武

出版社：廈門大學出版社出版時間：2020-10-01

開本：其他頁數： 179

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

由感而悟品數學/福建省十三五名師叢書版權信息

ISBN：9787561578803
條形碼：9787561578803 ; 978-7-5615-7880-3
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

由感而悟品數學/福建省十三五名師叢書內容簡介

　　《“由感而悟”品數學/福建省“十三五”名師叢書》從初中數學的“教”與“學”出發，聚焦新課改的重點，切中數學教育的學習方式轉變問題，將數學思想方法與解決生活實際問題密切結合。改變“他主、單一、被動接受”的學習方式，倡導“自主、體驗、主動探究”的學習方式。在教學實踐中，開展“由感而悟”品數學的研究與實踐，讓學生感受生活現象，領悟數學本質，在“感悟”中促進學生數學核心素養的形成。該書內容主要分為六部分：“由感而悟”品數學的教學主張形成，“由感而悟”品數學的過程構建，“由感而悟”品數學的教學途徑，“由感而悟”品數學的教學策略，“由感而悟”品數學的學法指導，“由感而悟”品數學的教學反思。通過以上教學研究，旨在改善教師的“教”和學生的“學”，培養學生創新意識和創造能力。《“由感而悟”品數學/福建省“十三五”名師叢書》可以作為中小學教師在教育、教學過程中的參考資料，也可以作為指導學生自主學習的學習材料。

由感而悟品數學/福建省十三五名師叢書目錄

**章 “由感而悟”品數學的教學主張形成
**節 “由感而悟”品數學的緣起
第二節 “由感而悟”品數學的內容
第三節 “由感而悟”品數學的特性
第四節 “由感而悟”品數學的目的

第二章 “由感而悟”品數學的過程構建
**節構建導學案教學模式，幫助“由感而悟”
第二節開展數學實驗教學，促進“由感而悟”
第三節依托現代技術手段，推動“由感而悟”
第四節提高學生課堂參與度，實現“由感而悟”

第三章 “由感而悟”品數學的教學途徑
**節依托數學實驗，改善學習方式
第二節創設問題情境，品味數學魅力
第三節感受生活現象，領悟數學本質
第四節引導課題學習，培養活動經驗
第五節抽象數學模型，解決實際問題
第六節解析學生錯誤，提出教學對策

第四章 “由感而悟”品數學的教學策略
**節加強自主學習的教學策略
第二節激發學習動力的教學策略
第三節激活數學課堂的教學策略
第四節促進數學理解的教學策略
第五節培養創新意識的教學策略
第六節培養統計觀念的教學策略

第五章 “由感而悟”品數學的學法指導
**節 “由感而悟”品數學的學習習慣培養
第二節 “由感而悟”品數學各環節的學習方法
第三節 “由感而悟”品數學的學習能力培養
第四節 “由感而悟”品數學的中考復習指導

第六章 “由感而悟”品數學的教學反思
**節 “由感而悟”品數學中教師的作用
第二節讓學生“愛學、會學”的教學思考
第三節 “由感而悟”品數學的教學感悟
參考文獻

展開全部

由感而悟品數學/福建省十三五名師叢書作者簡介

　　劉其武，數學高級教師，福建省教學名師培養對象，福建省學科帶頭人，廈門市杰出教師，廈門市首批專家型教師，廈門集美中學教科室主任，集美大學碩士生導師。多次主持省級課題研究，在專業期刊上發表論文40余篇，出版專著2部，獲教學成果獎2項。曾參加“廈門市名師講學團”“福建省援藏、援疆講師團”，開設省級講座、公開課50余場。多次參加省市統考命題工作，曾獲數學新課程教學藝術講課比賽全國一等獎，指導學生參加數學競賽、科技創新大賽獲省市級獎勵50余次。

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