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班級團體心理輔導的理論與范例 版權信息
- ISBN：9787214155344
- 條形碼：9787214155344 ; 978-7-214-15534-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
班級團體心理輔導的理論與范例 內容簡介
本書共分為兩篇，理論篇系統的梳理了現有的心理輔導相關概念和理論，提出了如何以班級為單位進行心理輔導活動的開發、設計及評價。實操篇則是針對性地結合中小學生心理發展的特點，從不同的心理健康教育主題出發，以心理輔導活動的形式，讓學生從中體驗、感悟、成長。
班級團體心理輔導的理論與范例 目錄
**章 班級團體心理輔導概述
**節 班級團體心理輔導相關概念界定
第二節 班級團體心理輔導的特點、功能及機制
第三節 班級團體心理輔導的操作要領和應注意的問題
第二章 班級團體心理輔導的基本原理
**節 團體動力學理論
第二節 社會學習理論
第三節 人本主義治療理論
第四節 理性情緒理論
第五節 行為治療理論
第三章 班級團體心理輔導課程的設計與評價
**節 班級團體心理輔導的設計形式
第二節 班級團體心理輔導課程的設計流程
第三節 班級團體心理輔導的評價
第四章 人際關系的心理輔導
**節 人際關系的概述
第二節 人際關系的心理輔導課例
第五章 學習心理輔導
**節 學習的概述
第二節 學習的心理輔導課例
第六章 情緒情感的心理輔導
**節 情緒情感概述
第二節 情緒情感的心理輔導課例
第七章 自我意識的心理輔導
**節 自我意識概述
第二節 自我意識的心理輔導課例
第八章 生涯輔導
**節 生涯的概述
第二節 生涯輔導課例
**節 班級團體心理輔導相關概念界定
第二節 班級團體心理輔導的特點、功能及機制
第三節 班級團體心理輔導的操作要領和應注意的問題
第二章 班級團體心理輔導的基本原理
**節 團體動力學理論
第二節 社會學習理論
第三節 人本主義治療理論
第四節 理性情緒理論
第五節 行為治療理論
第三章 班級團體心理輔導課程的設計與評價
**節 班級團體心理輔導的設計形式
第二節 班級團體心理輔導課程的設計流程
第三節 班級團體心理輔導的評價
第四章 人際關系的心理輔導
**節 人際關系的概述
第二節 人際關系的心理輔導課例
第五章 學習心理輔導
**節 學習的概述
第二節 學習的心理輔導課例
第六章 情緒情感的心理輔導
**節 情緒情感概述
第二節 情緒情感的心理輔導課例
第七章 自我意識的心理輔導
**節 自我意識概述
第二節 自我意識的心理輔導課例
第八章 生涯輔導
**節 生涯的概述
第二節 生涯輔導課例
展開全部
班級團體心理輔導的理論與范例 作者簡介
張櫻櫻，臺州學院教師，心理學碩士，臺州市心理學會副秘書長。常年從事心理健康教育、學校心理學的研究和教學。曾主持浙江省教育廳課題一項，臺州市教科規劃課題兩項。參與全國哲學社會科學一項，教育部人文社會科學重點基地重大項目一項。主持并參與六項和臺州市海事局、臺州市中小學合作的橫向項目．發表論文十余篇，并在臺州市2019年教育科研評比中獲得一等獎。
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