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基礎教育靠前比較研究叢書英國中等教育考試制度改革研究:基于利益相關者的分析 版權信息
- ISBN：9787572002069
- 條形碼：9787572002069 ; 978-7-5720-0206-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基礎教育靠前比較研究叢書英國中等教育考試制度改革研究:基于利益相關者的分析 本書特色
適讀人群 ：廣大讀者中等教育考試制度改革之所以為社會各界所關注，本質上是因為考試制度改革事關各方的具體利益，可謂是“牽一發而動全身”，中外概莫如此。英國的GCSE和A—level考試制度改革是國內外持續多年的研究熱點之一。本書作者基于利益相關者及相關理論所做出的分析，獨辟蹊徑，不落窠臼，為我們理解、認識和思考中等教育考試制度改革提供了一個具有獨特價值的視角。本書對關注教育考試制度的研究者、實踐者或管理者，甚至普通的學生家長，都會有所啟發。
基礎教育靠前比較研究叢書英國中等教育考試制度改革研究:基于利益相關者的分析 內容簡介
本書綜合運用了利益相關者理論、利益集團理論和博弈論的概念、理論和方法，在概括梳理英國中等教育考試制度歷史變遷的基礎上，分析了核心利益相關者的特點和利益訴求，以及他們之間的利益關系、利益沖突和利益博弈；研究了近年來GCSE和A-level考試制度改革的政策制定過程和實施過程，改革所引發的主要爭論，對英國中學教育教學的實際影響等。本書不僅可以幫助讀者更加全面深刻地認識英國教育考試制度的改革發展，也有助于更加全面深刻地思考我國考試制度的改革發展。
基礎教育靠前比較研究叢書英國中等教育考試制度改革研究:基于利益相關者的分析 目錄
**章 導論
**節 研究緣起
第二節 概念界定
第三節 已有研究回顧
第二章 英國中等教育考試制度及其利益相關者
**節 英國中等教育考試制度的形成與歷史變遷
第二節 英國中等教育考試制度改革中的利益相關者
第三節 英國中等教育考試制度改革中的利益集團
第三章 英國中等教育考試制度改革中的利益關系與博弈
**節 英國教育政策制定過程中的權力制衡
第二節 中等教育考試制度改革中的利益訴求與博弈
第三節 中等教育考試制度改革中利益相關者的博弈策略
第四章 卡梅倫政府執政以來英國的中等教育考試制度改革
**節 考試制度改革的政策背景
第二節 考試制度改革的政策制定過程
第三節 改革政策實施中的爭議及其引發的后續博弈
第五章 英國中等教育考試制度及其改革對中學教育教學的影響
**節 高利害考試和績效問責制度的疊加效應
第二節 考試制度改革對中學教育教學影響的個案研究
結語
附錄
附錄1 本研究選取的用以確定利益相關者的代表性文本
附錄2 本研究中個案學校校歷(term dates)
附錄3 本研究中個案學校校日(school day)
附錄4 名詞和機構縮略語英漢對照
參考文獻
后記
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基礎教育靠前比較研究叢書英國中等教育考試制度改革研究:基于利益相關者的分析 作者簡介
王向旭，2016年畢業于北京師范大學國際與比較教育研究院，獲比較教育學博士學位。現任國家開放大學終身教育研究院國際與比較教育研究所副所長、助理研究員。近年來，主持和參與“‘一帶一路’背景下中國遠程繼續教育面臨的機遇與挑戰”“國家開放大學參與國際成人能力評估（PIAAC）的路徑與機制研究”等多項課題。在《比較教育研究》《外國中小學教育》《重慶高教研究》《職教論壇》等核心期刊發表論文十余篇，出版《中學教師應關注的熱點問題》譯著一部，參編專著四部。目前的研究領域為：教育考試制度，遠程、開放與在線教育的比較研究，開放大學的可持續發展，文本挖掘與知識可視化等。
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