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理念、制度與路徑:教育養老研究 版權信息
- ISBN：9787520366779
- 條形碼：9787520366779 ; 978-7-5203-6677-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
理念、制度與路徑:教育養老研究 本書特色
《理念制度與路徑：教育養老研究》以老年群體為研究對象，通過對教育和養老問題的研究發現，教育與養老的有機結合能夠促進老年人精神生活質量的提升，進而提出“教育養老”概念。 《理念制度與路徑：教育養老研究》認為教育養老是一種全新的養老理念與養老方式，它通過政府鼓勵、支持和引導老年群體參與各種不同層次、內容與形式的教育文化活動的途徑，實現老年群體養老生活的愉悅與整體素質的提升，促進老年人養老質量的全面提高。
理念、制度與路徑:教育養老研究 內容簡介
本書依據教育學理論, 遵循社會學研究方法, 提出并構建教育養老理論, 設計教育養老制度, 探索制度實施策略, 為破解老年人口養老精神困境提出一條全新路徑。
理念、制度與路徑:教育養老研究 目錄
**章 緒論
第二章 中國古代教育養老的文化傳統與歷史淵源
**節 古代“尊年敬德”文化傳統的形成
第二節 古代“尊年敬德”社會行為的規范
第三節 古代“尊年敬德”社會政策的制定
第四節 古代養老與教育融為一體的歷史淵源
第五節 教育養老概念的歷史形成與內涵辨析
第三章 西方國家教育養老的歷史發展與實踐鏡鑒
**節 西方國家老年教育的歷史發展
第二節 西方國家精神養老的實踐鏡鑒
第三節 西方國家教育養老經驗的借鑒啟示
第四章 中國教育養老現狀的實證分析
**節 中國老年人養老現狀分析
第二節 中國老年教育發展歷程與現狀分析
第三節 中國教育養老實踐雛形的范例分析
第五章 中國教育養老的制度設計
**節 教育養老制度設計的政策淵源
第二節 教育養老制度設計的現實意義
第三節 教育養老制度的屬性和功能界定
第四節 教育養老制度設計的思路和原則
第五節 教育養老制度設計的目標
第六節 教育養老制度體系的基本內容
第七節 教育養老的課程設計
第六章 中國教育養老制度實現的路徑選擇
**節 教育養老制度實施的可行性
第二節 教育養老制度實施的路徑選擇
第三節 教育養老與教育相融合的實施策略
第四節 教育養老與養老相融合的實施策略
第五節 教育養老制度實施的組織運行管理
第六節 教育養老制度實施的方案規劃
結語
參考文獻
附錄
后記
第二章 中國古代教育養老的文化傳統與歷史淵源
**節 古代“尊年敬德”文化傳統的形成
第二節 古代“尊年敬德”社會行為的規范
第三節 古代“尊年敬德”社會政策的制定
第四節 古代養老與教育融為一體的歷史淵源
第五節 教育養老概念的歷史形成與內涵辨析
第三章 西方國家教育養老的歷史發展與實踐鏡鑒
**節 西方國家老年教育的歷史發展
第二節 西方國家精神養老的實踐鏡鑒
第三節 西方國家教育養老經驗的借鑒啟示
第四章 中國教育養老現狀的實證分析
**節 中國老年人養老現狀分析
第二節 中國老年教育發展歷程與現狀分析
第三節 中國教育養老實踐雛形的范例分析
第五章 中國教育養老的制度設計
**節 教育養老制度設計的政策淵源
第二節 教育養老制度設計的現實意義
第三節 教育養老制度的屬性和功能界定
第四節 教育養老制度設計的思路和原則
第五節 教育養老制度設計的目標
第六節 教育養老制度體系的基本內容
第七節 教育養老的課程設計
第六章 中國教育養老制度實現的路徑選擇
**節 教育養老制度實施的可行性
第二節 教育養老制度實施的路徑選擇
第三節 教育養老與教育相融合的實施策略
第四節 教育養老與養老相融合的實施策略
第五節 教育養老制度實施的組織運行管理
第六節 教育養老制度實施的方案規劃
結語
參考文獻
附錄
后記
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理念、制度與路徑:教育養老研究 作者簡介
吳燕，西安財經大學副教授，碩士生導師。陜西師范大學教育學院博士，主要研究領域為養老保障與教育養老。
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