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中華很好傳統文化經典誦讀三字經.百家姓.千字文.弟子規誦讀本(升級版)/中華優秀傳統文化經典誦讀 版權信息
- ISBN：9787101146684
- 條形碼：9787101146684 ; 978-7-101-14668-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中華很好傳統文化經典誦讀三字經.百家姓.千字文.弟子規誦讀本(升級版)/中華優秀傳統文化經典誦讀 本書特色
出版說明 讀經典的書，做有根的人。雅言傳承文明，經典浸潤人生。誦讀中華經典，是青少年學習中華傳統文化的有效方式。青少年時期是人生記憶的黃金階段，這個時期誦讀一定量的中華經典，不僅有助于鍛煉、提高記憶力，提升學生的語文素養，學習做人、做事的基本常識，更有助于提高學生的思維水平。 為了滿足廣大學生、家長和教師誦讀中華經典的學習需求，順應時代發展要求，我們組織相關專家、學者和一線教師，對原“中華誦·經典誦讀行動”讀本進行了修訂升級，推出“中華優秀傳統文化經典誦讀”系列。“中華優秀傳統文化經典誦讀”系列在原“中華誦·經典誦讀行動”讀本的基礎上精選品種、修訂訛誤、優化版式并分章節配備音頻二維碼，旨在讓廣大學生、家長和教師通過更便捷的方式，享受更優質的內容、體驗更純粹的誦讀。本系列圖書有下述基本特點： 一、內容系統全面，版本權威。 本系列圖書選取蒙學經典、儒家經典、諸子百家、詩文經典等內容。有些經典內容過多，則選擇那些流傳較廣、思想深刻且滿足學生學習之需的篇章編成選本。 二、導讀言簡意賅，誦讀專業科學。 每本圖書的正文前都有“內容導讀”和“誦讀指導”。“內容導讀”包括對經典的成書過程、作者和作品思想等方面的綜述，“誦讀指導”則請播音專業的專家從朗誦角度對每本書誦讀時的語氣、重點和感情變化等進行指導。 《三字經·百家姓·千字文·弟子規誦讀本（升級版）》以李逸安《三字經·百家姓》（中華書局，2012年）、《千字文·弟子規》（中華書局，2012年）為版本依據。 三、大字拼音，注釋實用。 正文原文采用19磅楷體大字，符合學生閱讀習慣，保護學生視力；為了保證注音和注釋的規范、準確、實用，我們確定了以下六條基本原則： 1.依據版本，確定文字；依據文字字義，確定讀音。 2.依據《現代漢語詞典》（第7版）對文字讀音進行標注，《現代漢語詞典》中未收的，參照《辭源》（第3版）、《辭海》（第6版）等進行標注。 3.在語流中發生變調的，一律予以變調。 4.對于通假字、古今字、異體字等，在文字下方統一添加“▲”予以標注，并加以注釋。同一頁中重出的通假字、古今字、異體字等，只作標注，不再出注。 5.格律詩中字詞的現代讀音與詩歌本身的平仄、押韻不一致的，一律標注現代讀音，不作臨時改讀。 6.對于難字、難詞、難句的注釋，力求精練、準確、易懂。 四、有聲經典，輕松獲取。 全套圖書配有由專業播音員、配音演員誦讀的全本誦讀示范音頻資料，并以二維碼的形式分章節附錄，方便隨時使用。 關于本系列圖書的使用，我們的建議和體會是：小切入，長堅持，先熟誦，后理解，家校共讀出成效。 本系列圖書，從經典著作版本的選擇到文本注音、注釋的審定，都力求做到精準，但錯誤之處在所難免，敬請專家和讀者批評指正。 中華書局編輯部 2020年7月
中華很好傳統文化經典誦讀三字經.百家姓.千字文.弟子規誦讀本(升級版)/中華優秀傳統文化經典誦讀 內容簡介
《三字經·百家姓·千字文·弟子規誦讀本（升級版）》是“中華誦·經典誦讀行動”讀本系列之一，流傳廣泛，大眾認可度高，利于誦讀。能夠滿足廣大老師及中小學家長、學生的整本書閱讀需求。《三字經》，世傳為宋代王伯厚所作，考其內容，代有所增，署名王伯厚，蓋沿用舊說，遵從習慣。《三字經》內容廣泛，舉凡教學、禮教、孝悌、天文、地理、歷史紀年、問學次第、勸學故事，靡不賅備，有“袖中通鑒綱目”之稱，王相作《三字經訓詁》，賀興思作《三字經注解備要》以廣其傳。章炳麟特重《三字經》，作《重訂三字經》，流傳不廣。《百家姓》，相傳為錢塘老儒作，收單姓、復姓五百零六個，功能是方便日用。王相有《百家姓考略》。《千字文》為周興嗣次韻，全文1000字，無一重復。內容亦涉及天文、地理、人文等方面，有汪嘯尹纂輯、孫謙益參注的《千字文釋義》。《弟子規》，清季秀才李毓秀根據朱子《童蒙須知》重新編撰，原名《訓蒙文》，后經賈有仁修訂而改現名。內容根據《論語`學而》“弟子入則孝出則弟”章展開，用三字一句的韻語概括了倫理道德、為人處世、就學取友的要求，流傳極廣。
中華很好傳統文化經典誦讀三字經.百家姓.千字文.弟子規誦讀本(升級版)/中華優秀傳統文化經典誦讀 目錄
內容導讀
誦讀指導
三字經
百家姓
千字文
弟子規
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中華很好傳統文化經典誦讀三字經.百家姓.千字文.弟子規誦讀本(升級版)/中華優秀傳統文化經典誦讀 作者簡介
中華書局經典教育研究中心 中華書局成立的專職、專業、專注的經典教育研究機構，以經典教育出版為工作重點，秉持“弘揚傳統文化，服務教學實踐”的理念，讓中華經典進學校、進課堂、進教材，深入探索中華優秀傳統文化與當代教育的結合模式。 中心策劃的“中華優秀傳統文化”系列教材已成為廣東省、山東省、內蒙古自治區、陜西省的地方教材，并為云南省、湖南省、江蘇省、四川省、上海市、北京市等二十余省、自治區、直轄市的學校采用，另策劃學生、教師讀本一百余種，舉辦數十場全國性的經典教育論壇，獲得了教育界的認可。
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