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基于成果導向與學分制的高職人才培養方案設計與應用 版權信息
- ISBN：9787306069399
- 條形碼：9787306069399 ; 978-7-306-06939-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于成果導向與學分制的高職人才培養方案設計與應用 內容簡介
本書對基于學分制和成果導向的兩種模式做了基礎性描述和框架性介紹，對大多數不太熟悉學分制和成果導向的老師來講，本書無疑是一個很好的指南，從理論到實踐都很好淺顯、實用。本書用淺顯的道理闡述了基本理論，提供了框架和范本，進一步豐富和完善，構建出符合專業人才培養目標和社會所需的人才培養方案，能夠以此為基礎設計出更多能夠讓大家學習、借鑒的很好高職人才培養方案。
基于成果導向與學分制的高職人才培養方案設計與應用 目錄
**編 基礎知識**章 辨析成果導向教育理念**節 認識成果導向教育理念第二節 成果導向教育模式的特點與實施架構第三節 成果導向教育模式的表現形式與評價理念第二章 闡述課程與學習成果**節 課程的概念與分類第二節 學習成果的界定與運用第三章 分析成果導向課程的開發動因與模式**節 成果導向課程的開發動因第二節 成果導向課程的開發模式第四章 建構能力與能力指標**節 教育目標與能力指標第二節 目標與能力的建構原則第三節 目標與能力的建構路徑第四節 核心能力與能力指標權重分配第五章 認識學分與學分制**節 了解學分與學分制……
展開全部
基于成果導向與學分制的高職人才培養方案設計與應用 作者簡介
何靜，男，中共黨員，碩士研究生；廣東農工商職業技術學院教授、高級經濟師，研究興趣：商業經濟、投資理財、公共管理、文化與心理。
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