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好教師會講課:三尺講臺有乾坤 版權(quán)信息
- ISBN：9787572500671
- 條形碼：9787572500671 ; 978-7-5725-0067-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
好教師會講課:三尺講臺有乾坤 本書特色
本書中每一篇文章均由名師寫就，分別從教學(xué)主張、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方式、教學(xué)評價、教學(xué)藝術(shù)五個方面對幼兒園、小學(xué)、初中、高中的全階段的課堂教學(xué)進行了總結(jié)歸納、深入剖析和思考。每位作者都長期奮戰(zhàn)于教學(xué)一線，各自在自己的領(lǐng)域內(nèi)做出了一番成就，取得了驕人的成績，他們將自己課堂上的經(jīng)典教學(xué)案例、自己對課堂的深入思考和感悟用文字表達出來，寫進這本書中， 希望能引起大家對課堂教學(xué)更多的思考。 本書作者均為中原名師，內(nèi)容共分五章，分別從從教學(xué)主張、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方式、教學(xué)評價、教學(xué)藝術(shù)五個方面對幼兒園、小學(xué)、初中、高中的全階段的課堂教學(xué)進行了總結(jié)歸納、深入剖析和思考。書中有各位名師寶貴的課堂教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)、超前的對課堂的思考和感悟心得，另外書中還配套有部分名師的教學(xué)視頻，供讀者觀賞。 送給好教師的幸福書幫教師提升素養(yǎng)為師資建設(shè)賦能提升學(xué)校競爭力
好教師會講課:三尺講臺有乾坤 內(nèi)容簡介
《好教師會講課》為“河南省名師名校長培育工程系列叢書”中的一本。本書共分五章，每章由8至10篇文章組成，分別包含學(xué)前教育篇、小學(xué)教育篇、初中教育篇、高中教育篇等。**章為“教學(xué)主張——讓課堂有靈魂”第二章為“教學(xué)設(shè)計——讓課堂有章法”，第三章為“教學(xué)方式——讓課堂有活力”，第四章為“教學(xué)評價——讓課堂有成效”，第五章為“教學(xué)藝術(shù)——讓課堂有智慧”。從教學(xué)主張、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方式、教學(xué)評價、教學(xué)藝術(shù)五個方面對從幼兒園到高中的課堂教學(xué)進行了全面深入的分析。
好教師會講課:三尺講臺有乾坤 目錄
**章 教學(xué)主張——讓課堂有靈魂
為多元發(fā)展而教，用創(chuàng)設(shè)環(huán)境導(dǎo)學(xué)-彎麗君
“核心素養(yǎng)”理念指導(dǎo)下的家鄉(xiāng)文化課程開發(fā)實踐與思考／李道玲
給學(xué)生“全營養(yǎng)”的語文教育／何風(fēng)彩
凸顯語用體驗，打造活力語文／劉娟娟
質(zhì)樸數(shù)學(xué)，從回歸本真到關(guān)注本質(zhì)／劉忠偉
滋養(yǎng)生命的數(shù)學(xué)，從“教學(xué)之術(shù)”走向“成人之美”／董文華
本質(zhì)數(shù)學(xué)——引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)化的思維與方法／孔冬青
生物學(xué)教學(xué)要從生活中汲取營養(yǎng)／都娟
基于生命自覺的教學(xué)主張／李明
從學(xué)科思想方法到物理教學(xué)主張／司德平
第二章 教學(xué)設(shè)計——讓課堂有章法
“漫教育”倡導(dǎo)幼兒在體驗中成長為*好的自己／石吟
把好教材的“脈”，找準(zhǔn)切人的點——兼談單元主題拓展閱讀指導(dǎo)課的實踐研究／殷慧芳
多文本閱讀教學(xué)設(shè)計，打通語文與生活的壁壘——以《動靜結(jié)合之妙》一課為例／李國勝
“和諧五環(huán)”的課堂教學(xué)設(shè)計／李慧轉(zhuǎn)
全程思維，讓閱讀教學(xué)有章可循／周素娟
基于高階思維的教學(xué)設(shè)計／鄭美玲
課堂設(shè)計，讓課堂更高效／丁桃紅
基于學(xué)科核心素養(yǎng)與疫情防控的初中物理作業(yè)設(shè)計／司德平
基于學(xué)科本質(zhì)的課堂教學(xué)設(shè)計探究／李海軍
“三段六塊、立體交叉”課堂教學(xué)設(shè)計／臧傳發(fā)
第三章 教學(xué)方式——讓課堂有活力
手指游戲讓幼兒園課程更具游戲化魅力／李阿慧
在探究閱讀中激活創(chuàng)新能力／徐艷霞
語文閱讀教學(xué)要在“開放”上做文章／李桂榮
讓“畫畫”成為人生美的藝術(shù)
——核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué)策略的思考與實踐／劉曉惠
繪本+數(shù)學(xué)：小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)的新方式／宋君
用活動激發(fā)真實的學(xué)習(xí)／聶智
3E課堂，化“學(xué)”動力／李永強
疑探教學(xué)：探求“錢學(xué)森之問”／楊文普
支架式五步教學(xué)法／劉向陽
基于微課和慕課的翻轉(zhuǎn)課堂探微／劉新選
第四章 教學(xué)評價——讓課堂更高效
核心素養(yǎng)背景下幼兒園戶外體能課程開展的實踐與思考／王向青
讓每個生命在語文百花園中綻放／謝瑞莉
自主評價： “學(xué)為中心”理念的落實／李付曉
“3W”分析表讓學(xué)生思維可見／張鳳仙
歷史課上來“鑒寶”／王濤
愛有度，嚴有理／馬青香
“思悟課堂”教學(xué)評價：以思論教／司德平
課堂教學(xué)評價：源起·原則·建構(gòu)／劉新選
第五章 教學(xué)藝術(shù)——讓課堂有智慧
“美喚”——喚醒神奇的種子／李春霞
創(chuàng)意主題教育，玩轉(zhuǎn)開學(xué)**課／陳靜
念好“四字訣”，讓課堂提問更有效／王文霞
巧用教育機智，享受數(shù)學(xué)之美／劉冰
極簡教學(xué)，課堂教學(xué)的文明生態(tài)／魏巍
用愛心調(diào)制思政“五味”課堂／劇愛玲
智慧課堂的藝術(shù)／冉明遠
恰用教學(xué)媒體，創(chuàng)生靈動課堂／程黎
線下線上互補，混合學(xué)習(xí)增效／劉新選
“三維六元”卓越學(xué)本課堂教學(xué)評價／王海東
為多元發(fā)展而教，用創(chuàng)設(shè)環(huán)境導(dǎo)學(xué)-彎麗君
“核心素養(yǎng)”理念指導(dǎo)下的家鄉(xiāng)文化課程開發(fā)實踐與思考／李道玲
給學(xué)生“全營養(yǎng)”的語文教育／何風(fēng)彩
凸顯語用體驗，打造活力語文／劉娟娟
質(zhì)樸數(shù)學(xué)，從回歸本真到關(guān)注本質(zhì)／劉忠偉
滋養(yǎng)生命的數(shù)學(xué)，從“教學(xué)之術(shù)”走向“成人之美”／董文華
本質(zhì)數(shù)學(xué)——引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)化的思維與方法／孔冬青
生物學(xué)教學(xué)要從生活中汲取營養(yǎng)／都娟
基于生命自覺的教學(xué)主張／李明
從學(xué)科思想方法到物理教學(xué)主張／司德平
第二章 教學(xué)設(shè)計——讓課堂有章法
“漫教育”倡導(dǎo)幼兒在體驗中成長為*好的自己／石吟
把好教材的“脈”，找準(zhǔn)切人的點——兼談單元主題拓展閱讀指導(dǎo)課的實踐研究／殷慧芳
多文本閱讀教學(xué)設(shè)計，打通語文與生活的壁壘——以《動靜結(jié)合之妙》一課為例／李國勝
“和諧五環(huán)”的課堂教學(xué)設(shè)計／李慧轉(zhuǎn)
全程思維，讓閱讀教學(xué)有章可循／周素娟
基于高階思維的教學(xué)設(shè)計／鄭美玲
課堂設(shè)計，讓課堂更高效／丁桃紅
基于學(xué)科核心素養(yǎng)與疫情防控的初中物理作業(yè)設(shè)計／司德平
基于學(xué)科本質(zhì)的課堂教學(xué)設(shè)計探究／李海軍
“三段六塊、立體交叉”課堂教學(xué)設(shè)計／臧傳發(fā)
第三章 教學(xué)方式——讓課堂有活力
手指游戲讓幼兒園課程更具游戲化魅力／李阿慧
在探究閱讀中激活創(chuàng)新能力／徐艷霞
語文閱讀教學(xué)要在“開放”上做文章／李桂榮
讓“畫畫”成為人生美的藝術(shù)
——核心素養(yǎng)下美術(shù)教學(xué)策略的思考與實踐／劉曉惠
繪本+數(shù)學(xué)：小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)的新方式／宋君
用活動激發(fā)真實的學(xué)習(xí)／聶智
3E課堂，化“學(xué)”動力／李永強
疑探教學(xué)：探求“錢學(xué)森之問”／楊文普
支架式五步教學(xué)法／劉向陽
基于微課和慕課的翻轉(zhuǎn)課堂探微／劉新選
第四章 教學(xué)評價——讓課堂更高效
核心素養(yǎng)背景下幼兒園戶外體能課程開展的實踐與思考／王向青
讓每個生命在語文百花園中綻放／謝瑞莉
自主評價： “學(xué)為中心”理念的落實／李付曉
“3W”分析表讓學(xué)生思維可見／張鳳仙
歷史課上來“鑒寶”／王濤
愛有度，嚴有理／馬青香
“思悟課堂”教學(xué)評價：以思論教／司德平
課堂教學(xué)評價：源起·原則·建構(gòu)／劉新選
第五章 教學(xué)藝術(shù)——讓課堂有智慧
“美喚”——喚醒神奇的種子／李春霞
創(chuàng)意主題教育，玩轉(zhuǎn)開學(xué)**課／陳靜
念好“四字訣”，讓課堂提問更有效／王文霞
巧用教育機智，享受數(shù)學(xué)之美／劉冰
極簡教學(xué)，課堂教學(xué)的文明生態(tài)／魏巍
用愛心調(diào)制思政“五味”課堂／劇愛玲
智慧課堂的藝術(shù)／冉明遠
恰用教學(xué)媒體，創(chuàng)生靈動課堂／程黎
線下線上互補，混合學(xué)習(xí)增效／劉新選
“三維六元”卓越學(xué)本課堂教學(xué)評價／王海東
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好教師會講課:三尺講臺有乾坤 作者簡介
司德平，鄭州外國語學(xué)校副校長、管城區(qū)教育局局長助理、管城區(qū)科協(xié)副主席。河南省首批中小學(xué)正高級教師，三級教授，國家“萬人計劃”教學(xué)名師候選人，“中原干人計劃”領(lǐng)軍人才，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，中原名師，河南大學(xué)碩導(dǎo)，鄭州市政府特殊津貼專家，鄭州市首批高層次人才，鄭州市首屆十大杰出教師，鄭州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才。
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