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數學教育理論與實踐探索研究 版權信息
- ISBN：9787561269961
- 條形碼：9787561269961 ; 978-7-5612-6996-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數學教育理論與實踐探索研究 內容簡介
《數學教育理論與實踐探索研究》內容主要包括數學教育學的形成與發展、數學教育特定課題的研究、一些基本理論在數學教育中的應用研究、數學教育的核心內容研究、數學學習與能力的培養研究、數學教學技能與教學設計的研究以及數學教育實踐與訓練研究等。 《數學教育理論與實踐探索研究》可供從事數學教育理論研究工作人員的參考書，也可作為高等院校相關課程的學習資料。
數學教育理論與實踐探索研究 目錄
**章 數學教育學的形成與發展
**節 數學教育學對象的研究
第二節 數學教育學的研究方法
第三節 談數學教育觀念的變革
第四節 數學教育改革的趨勢分析
第二章 數學教育特定課題的研究
**節 數學史與數學教育關系的探究
第二節 數學教育技術的應用研究
第三節 學習心理學與數學教育關系的初探
第四節 數學英才教育與數學競賽的利弊分析
第三章 一些基本理論在數學教育中的應用研究
**節 弗賴登塔爾的理論在數學教育中的應用研究
第二節 波利亞的解題理論與數學教育的關系探究
第三節 建構主義的數學教育理論分析
第四節 中國數學教育的發展道路分析
第四章 數學教育的核心內容研究
**節 數學教育目標與原則在數學教育中的作用分析
第二節 數學知識與思想方法的教學研究
第三節 數學教學模式探究
第四節 數學教學的德育功能探究
第五章 數學學習與能力的培養研究
**節 數學學習過程的探究
第二節 記憶、遷移與數學學習的關系
第三節 數學能力的界定
第四節 數學能力的培養
第六章 數學教學技能與教學設計的研究
**節 吸引學生與啟發學生
第二節 組織學生與學生交流
第三節 教學目標對教學設計意圖的指導研究
第四節 教學設計要求與教學過程展示間的關系
第七章 數學教育實踐與訓練研究
**節 數學教育實習的作用研究
第二節 談數學教師的專業素養
第三節 數學教師專業化發展策略研究
參考文獻
**節 數學教育學對象的研究
第二節 數學教育學的研究方法
第三節 談數學教育觀念的變革
第四節 數學教育改革的趨勢分析
第二章 數學教育特定課題的研究
**節 數學史與數學教育關系的探究
第二節 數學教育技術的應用研究
第三節 學習心理學與數學教育關系的初探
第四節 數學英才教育與數學競賽的利弊分析
第三章 一些基本理論在數學教育中的應用研究
**節 弗賴登塔爾的理論在數學教育中的應用研究
第二節 波利亞的解題理論與數學教育的關系探究
第三節 建構主義的數學教育理論分析
第四節 中國數學教育的發展道路分析
第四章 數學教育的核心內容研究
**節 數學教育目標與原則在數學教育中的作用分析
第二節 數學知識與思想方法的教學研究
第三節 數學教學模式探究
第四節 數學教學的德育功能探究
第五章 數學學習與能力的培養研究
**節 數學學習過程的探究
第二節 記憶、遷移與數學學習的關系
第三節 數學能力的界定
第四節 數學能力的培養
第六章 數學教學技能與教學設計的研究
**節 吸引學生與啟發學生
第二節 組織學生與學生交流
第三節 教學目標對教學設計意圖的指導研究
第四節 教學設計要求與教學過程展示間的關系
第七章 數學教育實踐與訓練研究
**節 數學教育實習的作用研究
第二節 談數學教師的專業素養
第三節 數學教師專業化發展策略研究
參考文獻
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