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湖北省中小學(xué)生研學(xué)旅行課程資源指南(精) 版權(quán)信息
- ISBN：9787568062640
- 條形碼：9787568062640 ; 978-7-5680-6264-0
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
湖北省中小學(xué)生研學(xué)旅行課程資源指南(精) 本書特色
根據(jù)教育目標、學(xué)齡階段，系統(tǒng)設(shè)計研學(xué)主題、旅行線路、方法和活動安排，通過體驗、探究、參與、合作、討論、調(diào)查、社會實踐等多種學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會在大自然和社會生活中用自己的腳步丈量社會，用自己的眼睛觀察社會，用自己的思考探究社會。
湖北省中小學(xué)生研學(xué)旅行課程資源指南(精) 內(nèi)容簡介
本書匯集了國家、湖北省大力推進中小學(xué)研學(xué)旅行的文件精神，提供了具體詳細的政策保障、指導(dǎo)思想、教育原則、實施意見、行動指南、管理辦法，精選了湖北省優(yōu)質(zhì)研學(xué)旅行課程資源，按照鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情、縣情市情、省情國情、基地營地選編了“歷史文化”“荊楚文明”“紅色足跡”“自然課堂”“愛國教育”“成長實踐”“走進高！薄肮I(yè)體驗”“勞動教育”“科普教育”等很好課例、經(jīng)驗介紹、操作技巧與特色項目，為全省中小學(xué)校、基地營地、第三方服務(wù)機構(gòu)提供了各類課程范式，為研學(xué)課程進入中小學(xué)教育教學(xué)計劃提供了多種選擇，展示了全省重量示范綜合社會實踐基地和省級研學(xué)實踐基地風(fēng)采，彰顯了全省近年來基（營）地建設(shè)和研學(xué)實踐活動的豐碩成果。
湖北省中小學(xué)生研學(xué)旅行課程資源指南(精) 目錄
**篇線路版圖
第二篇課程線路
第三篇經(jīng)驗案例
第四篇綜合評價
第五篇安全保障
第六篇政策護航
第七篇備案查詢
第二篇課程線路
第三篇經(jīng)驗案例
第四篇綜合評價
第五篇安全保障
第六篇政策護航
第七篇備案查詢
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湖北省中小學(xué)生研學(xué)旅行課程資源指南(精) 節(jié)選
研學(xué)旅行的目的是什么？回答好這一問題是開展研學(xué)旅行工作的先決條件。研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，通過“學(xué)、游合一”的方法和模式，拓展學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識，加深他們與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。研學(xué)旅行的重點在于研學(xué)，而非走馬觀花。為了做到讓不同年齡層的學(xué)生都學(xué)有所得。如武漢植物園研學(xué)實踐教育形式非常豐富，包含定向體驗學(xué)習(xí)、科學(xué)講座、科學(xué)實驗、科學(xué)探究、野外考察等方式，但在設(shè)計上，針對小學(xué)生我們會側(cè)重凸顯趣味性、體驗性和啟發(fā)性；中學(xué)生凸顯科學(xué)性、體驗性和探究性；高中生凸顯探究性、系統(tǒng)性和創(chuàng)新性。著名的教育家葉圣陶曾說“教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)！币虿氖┙、個性化學(xué)習(xí)也是武漢植物園研學(xué)旅行的目標和不懈追求。
湖北省中小學(xué)生研學(xué)旅行課程資源指南(精) 作者簡介
付小林，省政府采購評審專家,湖北省中小學(xué)校長協(xié)會校外教育管理專業(yè)委員會秘書長。武漢市新課程教育教材研究中心主任,擔(dān)任省政府青少年學(xué)生校外教育聯(lián)席會議辦公室主管主辦的《湖北省校外教育工作簡報》,省教育廳、省財政廳、省發(fā)改委等14部門組成的湖北省中小學(xué)研學(xué)旅行協(xié)調(diào)小組主管主辦的《湖北省研學(xué)旅行工作簡報》的主編工作。長期從事校外教育、研學(xué)實踐教育研究工作。先后出版有教育部高職高專規(guī)劃教材,在中國地質(zhì)大學(xué)出版社出版、長江出版社、西南財經(jīng)大學(xué)出版社、湖北科技出版社出版過《素質(zhì)教育在湖北》、《 新課程實驗與研究》、《怎樣做一個幸福的好教師 》、《 新課改新高考指南》、《 求職就業(yè)指南》（高職高專系列規(guī)劃教材）、《湖北省中小學(xué)社會實踐課程資源指南 》等著作。
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