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中等職業教育規劃教材數學導學與同步訓練(基礎模塊)(中等職業教育規劃教材) 版權信息
- ISBN:9787300283326
- 條形碼:9787300283326 ; 978-7-300-28332-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
中等職業教育規劃教材數學導學與同步訓練(基礎模塊)(中等職業教育規劃教材) 內容簡介
本書根據近期新的數學考試大綱和教學安排編寫,適用于普通中等職業技術學校,和中等職業教育課程改革國家規劃新教材數學(基礎模塊)上冊和下冊配套。書中各個欄目針對性強:“考試考綱要求”明晰列出近期新的高職考要求,學生學習目標更明確;“預習筆記”是以填空題的形式列出,引導學生進行有效的課前預習;“典型例題”加強學生對基本概念的理解;“同步訓練”圍繞著每節的學習目標精心選擇練習題,幫助教師更有效的進行課堂教學和課后作業布置。
中等職業教育規劃教材數學導學與同步訓練(基礎模塊)(中等職業教育規劃教材) 目錄
1.1集合的概念
1.2集合之間的關系
1.3集合的運算
1.4充要條件
第2章 不等式
2.1不等式的基本性質
2.2區間
2.3一元二次不等式
2.4含絕對值的不等式
第3章 函 數
3.1函數的概念及表示法
3.2函數的性質
3.3函數的實際應用舉例
第4章 指數函數與對數函數
4.1實數指數冪
4.2指數函數
4.3對數
4.4對數函數
第5章 三角函數
5.1角的概念的推廣
5.2弧度制
5.3任意角的正弦函數、 余弦函數和正切函數的概念
5.4同角三角函數的基本關系
5.5誘導公式
5.6三角函數的圖像和性質
第6章 數 列
6.1數列的概念
6.2等差數列
6.3等比數列
6.4數列的應用
第7章 平面向量
7.1平面向量的概念及線性運算
7.2平面向量的坐標表示
7.3平面向量的內積
第8章 直線和圓的方程
8.1兩點間的距離與線段中點的坐標
8.2直線的方程
8.3兩條直線的位置關系
8.4圓
第9章 概率與統計初步
9.1計數原理
9.2概率
9.3總體、 樣本與抽樣方法
9.4用樣本估計總體
中等職業教育規劃教材數學導學與同步訓練(基礎模塊)(中等職業教育規劃教材) 節選
同步訓練5.1.1A組1.選擇題(1)按( )方向旋轉所形成的角叫作正角.(A)順時針 (B)逆時針 (C)不旋轉 (D)順時針或逆時針(2)-120°是第( )象限的角.(A)一 (B)二 (C)三 (D)四(3)下列各角不是界限角的是( ).(A)90° (B)45° (C)180° (D)-270° (4)下列說法正確的是( ).(A)第二象限的角比**象限的角大 (B)**象限的角一定是正角 (C)銳角一定在**象限 (D)0°不是界限角(5)k·360°+60°,k∈Z 是第( )象限的角.(A)一 (B)二 (C)三 (D)四2.填空題(1)725°在第( )象限,-1000°在第( )象限.(2)若分針撥慢30分鐘,分針旋轉所形成的角是( ).(3)若α是**象限的角,則-α是第( )象限的角.3.在直角坐標系中,分別作出下列各角,并指出它們所在的象限.(1)680° (2)-345° (3)-900°B組舉例說明**象限的角是否一定是銳角.
中等職業教育規劃教材數學導學與同步訓練(基礎模塊)(中等職業教育規劃教材) 作者簡介
孫桂鋨,珠海理工職業技術學校,數學科組長,講師,主編《電氣應用數學》等教材。珠海市理工職業技術學校“校本精品課程”數學(電氣專業)的負責人,參與校本精品課程數學(汽車專業)的建設。獲廣東省中職創新杯數學教師信息化教學設計和說課大賽二等獎,校教學設計與說課比賽二等獎,校班主任能力大賽一等獎等。紀元,珠海理工職業技術學校教師,中學一級教師,有多年普通專業和高職備考班的數學教學經驗,校教學基本功大賽一等獎,校班主任能力大賽二等獎,多次被評為校優秀教師和優秀班主任。
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