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英語教師的五項幸福力 版權信息
- ISBN：9787510333736
- 條形碼：9787510333736 ; 978-7-5103-3373-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
英語教師的五項幸福力 內容簡介
《英語教師的五項幸福力》是一本敘事類教育專著，《英語教師的五項幸福力》構建了一個完整的教育幸福力體系，旨在喚醒教師對教育的認同感和幸福感，同時希望以自己的成長歷程，為青年英語教師提供專業成長方面的借鑒。 幸福是教育者和受教育者的目的。它是一種感受、一種能力、一種體系。完善的幸福力體系，能給教育者帶來源源不斷的幸福感。《英語教師的五項幸福力》從情懷力、教學力、研究力及學習力等五個方面，闡述了作者對教育幸福力體系的理解。其中情懷力是對教育的迷戀，是幸福的基礎；教學力是與學生生命的共舞，是幸福的保障；研究力是對教育的思考與創新，是幸福的助推器等。《英語教師的五項幸福力》既有理論闡述，又有實踐演繹，為青年英語教師的幸福喚醒和專業成長提供了一些借鑒。
英語教師的五項幸福力 目錄
**項 情懷力
**節 迷戀教育事業并陶醉其中
第二節 喚醒并為靈魂領航
第三節 給孩子陪伴，與孩子同行
第二項 教學力
**節 形成自己的教學風格
第二節 聽說課的任務設計與實施
第三節 語法課的任務設計與實施
第四節 閱讀課的任務設計與實施
第五節 復習課的任務設計與實施
第三項 研究力
**節 教育科研課題的選題
第二節 教育科研課題的申報
第三節 教育科研課題的實施
第四項 引領力
**節 英語教研組的脫困之路
第二節 引領青年教師評析課例
第三節 指導師生開展學習小組建設
第五項 學習力
**節 在共同體中學習
第二節 在培訓中思考
第三節 在工作中實踐
附：尋找生命的詩意和遠方
**節 迷戀教育事業并陶醉其中
第二節 喚醒并為靈魂領航
第三節 給孩子陪伴，與孩子同行
第二項 教學力
**節 形成自己的教學風格
第二節 聽說課的任務設計與實施
第三節 語法課的任務設計與實施
第四節 閱讀課的任務設計與實施
第五節 復習課的任務設計與實施
第三項 研究力
**節 教育科研課題的選題
第二節 教育科研課題的申報
第三節 教育科研課題的實施
第四項 引領力
**節 英語教研組的脫困之路
第二節 引領青年教師評析課例
第三節 指導師生開展學習小組建設
第五項 學習力
**節 在共同體中學習
第二節 在培訓中思考
第三節 在工作中實踐
附：尋找生命的詩意和遠方
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英語教師的五項幸福力 作者簡介
黃輝鵬，1996年參加工作，中學英語高級教師，現任廈門市新圩學校副校長。先后獲翔安區十佳教師、廈門市首屆師德先進個人、廈門市英語學科帶頭人、福建省優秀教師等榮譽稱號。堅持英語一線教學22年，教學成績優秀。對初中英語任務型教學有較深的研究，致力于基于教材改編的教學案開發，具有自己鮮明的教學風格。多次受省教育廳委派外出講學和開設公開課。在各級核心期刊發表教育教學論文20余篇，其中多篇被中國人大書報資料中心收錄，撰寫教育博客20余萬字。主持省級和市級課題多項，入選廈門市教育科研課題評委專家庫。
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