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學(xué)以成己——論大學(xué)、教育和人生 版權(quán)信息
- ISBN：9787576002133
- 條形碼：9787576002133 ; 978-7-5760-0213-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)以成己——論大學(xué)、教育和人生 本書特色
童世駿在擔(dān)任華東師范大學(xué)黨委書記八年多的時間里，得以從一個特殊角度思考中國大學(xué)的辦學(xué)理念和治理結(jié)構(gòu)，觀察中國教育的發(fā)展進(jìn)程和主要挑戰(zhàn)，總結(jié)中國學(xué)術(shù)的精神傳統(tǒng)和經(jīng)驗教訓(xùn)，體會中國學(xué)人的奮斗艱辛和成長喜悅。本書就是這些思考、觀察、總結(jié)和體會的匯集，也從一個側(cè)面呈現(xiàn)了這段時期的時代背景、社會情境和文化氛圍。
學(xué)以成己——論大學(xué)、教育和人生 內(nèi)容簡介
本書收錄了作者對華東師大精神、大學(xué)精神以及中國高等教育現(xiàn)狀及其走向的一些理解和思考的文字, 圍繞現(xiàn)代大學(xué)的理想, 即“智慧的創(chuàng)獲”、“品性的陶熔”和“民族和社會的發(fā)展”, 結(jié)合ECNU背后的含義, 對大學(xué)理想做了一個展開的論述。
學(xué)以成己——論大學(xué)、教育和人生 目錄
序言
**篇 論大學(xué)
什么才是大學(xué)精神？請記住“ECNU”
在優(yōu)雅學(xué)府中培育棟梁學(xué)子
多一些使命感 多一些積極心態(tài) 多一些自省精神
建設(shè)獨創(chuàng)性和共識性相統(tǒng)一的學(xué)術(shù)共同體
通過辛勤誠實創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)勞動立德樹人
對大學(xué)通識教育的幾點想法
“教師與學(xué)生同成長”的*重要環(huán)節(jié)
在新時代實現(xiàn)老校長的心愿
打造新時代一流的教師教育
大學(xué)應(yīng)讓人感受思想的魅力
“學(xué)術(shù)共同體”之所以不同于“學(xué)術(shù)領(lǐng)域”
人文學(xué)科要為中華民族“內(nèi)實力”和“軟實力”也“強起來”做出特有貢獻(xiàn)
發(fā)揚和建構(gòu)中國高等教育的*佳傳統(tǒng)
中國高校應(yīng)當(dāng)為人類文明做出更大的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)
第二篇 談教育
辦好人民滿意的教育必須多方用力
教育現(xiàn)代化離不開教育決策及其研究的現(xiàn)代化
為更好的教育交出合格答卷
提升中國特色教育自信建設(shè)社會主義教育強國
用好“目標(biāo)”和“指標(biāo)”的辯證法
用優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)帶動教風(fēng)學(xué)風(fēng)
手腦并用，敬業(yè)之德
企業(yè)要做科創(chuàng)主體，高校并非只是配角
課堂教學(xué)的三項任務(wù)和三重境界
尊嚴(yán)教育，讓學(xué)生真正“長大成人”
從敘事出發(fā)抵達(dá)道理的終點
對教育焦慮做一點哲學(xué)分析
不對稱主體之間的平等交往何以可能
第三篇 憶前輩
優(yōu)秀的先生方能成就優(yōu)雅的學(xué)府
我們的“文脈”是有“師魂”貫穿其中的
一個真正的共同體
馮先生的“不言之教”
作為哲學(xué)問題的“中國向何處去？”
在人生、社會和學(xué)術(shù)交叉的問題域中不懈探索
向可敬前輩致敬，為光榮事業(yè)增光
第四篇 祝學(xué)生
未來無論從事何種工作，*根本要求與科研并無不同
對新晉博士們說幾句話
以艱苦為底色的快樂，才是真正美麗的
走出校門時，請帶著校訓(xùn)一起遠(yuǎn)行
愿母校的今日因你們的今后而格外耀眼
為美好生活真正有所創(chuàng)造的時刻，終于到了
學(xué)術(shù)“成年禮”之后，愿你們繼續(xù)謀“成熟知識與生命熱情的融合”
不懈奮斗，不辱使命，為民族和社會的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)
與學(xué)術(shù)新生代同學(xué)共進(jìn)
第五篇 道人生
講好自己的人生故事
道德的核心問題是做一個什么樣的人
跟隨書香回到半個世紀(jì)前
說說“我們這代人”的特點
共享音樂盛宴，追憶似水華年
讓我們?nèi)松摹靶薷倪^程”更有收獲
記一次與“烏托邦終結(jié)”有關(guān)的多國之旅
從333教室走出的追夢人
童世駿：“業(yè)余哲學(xué)家”的回憶和思考
我的職務(wù)變了，離解釋世界更遠(yuǎn)，離改造世界更近了
哲學(xué)人的理想世界：成事在天，成人在己
感謝讓我回到母校學(xué)習(xí)一門新專業(yè)、研究一門新課題
為幾萬師生服務(wù)是我的特殊榮幸
附錄
Ideas of University in China：A Critical Review
中西人名對照表
展開全部
學(xué)以成己——論大學(xué)、教育和人生 作者簡介
童世駿，上海紐約大學(xué)校長，華東師范大學(xué)哲學(xué)系終身教授，曾任華東師范大學(xué)黨委書記。主要研究領(lǐng)域為認(rèn)識論、實踐哲學(xué)和社會理論，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文百余篇，出版學(xué)術(shù)著作二十余種，其中包括《當(dāng)代中國的精神挑戰(zhàn)》、《中西方對話中的現(xiàn)代性問題》、《批判與實踐——論哈貝馬斯的批判理論》、《現(xiàn)代化的辯證法：哈貝馬斯與中國的現(xiàn)代化討論》（英文）等著作，《在事實與規(guī)范之間》等譯作。
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