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英語詞匯記憶研究 版權信息
- ISBN：9787569266733
- 條形碼：9787569266733 ; 978-7-5692-6673-3
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
英語詞匯記憶研究 內容簡介
《英語詞匯記憶研究/學者文庫》分為英語詞匯記憶理論研究篇和英語詞匯記憶學習篇。英語詞匯記憶理論研究篇系統(tǒng)分析英語學習者在英語詞匯記憶方面存在的問題和原因，并給出相應的詞匯記憶方法；英語詞匯記憶學習篇依據(jù)《大學英語詞匯表》和教學實踐，選取部分大學英語四、六級范圍內的詞匯，通過例句、辨析、拓展等途徑，詳盡分析重點詞匯，有助于學習者記憶和掌握單詞，并舉一反三，融會貫通。《英語詞匯記憶研究/學者文庫》不僅有助有英語學習者的詞匯學習，也可為英語教師提供專業(yè)的教學和研究資源。
英語詞匯記憶研究 目錄
**部分 英語詞匯記憶理論研究篇
1 英語詞匯的重要性
2 詞匯學習中存在的問題
2．1 詞匯記憶效率低
2．2 語音知識欠缺
2．3 記憶方法不當
2．4 詞匯運用不好
3 有效的詞匯記憶方法
3．1 同類記憶法
3．2 比較記憶法
3．3 聲音記憶法
3．4 聯(lián)想記憶法
3．4．1 發(fā)音聯(lián)想
3．4．2 文化故事聯(lián)想
4 英語語音與詞匯記憶
4．1 輔音
4．1．1 字母組合所代表輔音
4．1．2 常見輔音組合
4．2 元音
4．2．1 以字母a，e，i，0，u代表的發(fā)音
4．2．2 以a，e，i，0，u字母音為主的發(fā)音
4．2．3 含有字母r的發(fā)音
4．2．4 其他元音
5 英語構詞法與詞匯記憶
5．1 合成法
5．1．1 合成名詞
5．1．2 合成形容詞
5．1．3 合成動詞
5．1．4 合成副詞
5．1．5 合成代詞
5．1．6 合成介詞
5．2 派生法
5．2．1 前綴
5．2．2 后綴
5．3 轉化法
5．3．1 名詞轉化為動詞
5．3．2 其他詞類轉化為動詞
5．3．3 動詞轉化為名詞
5．3．4 形容詞轉化為名詞
5．3．5 其他詞類轉化為名詞
5．3．6 其他詞類之間的相互轉化
5．4 截短法（縮略法）
5．4．1 截頭法
5．4．2 去尾法
5．4．3 截頭去尾法
5．5 首尾字母縮略法
5．6 混合法
6 讀、聽、說、寫、譯訓練與詞匯記憶
6．1 閱讀訓練
6．2 聽力訓練
6．3 口語、寫作和翻譯訓練
第二部分 英語詞匯記憶學習篇
1 A
1．1 A
1．2 B
2 C
2．1 C
2．2 D
3 E
3．1 E
3．2 F
3．3 G
3．4 H
4 I
4．1 I
4．2 J
4．3 K
5 L
5．1 L
5．2 M
5．3 N
6 O
6．1 0
6．2 P
7 Q
7．1 Q
7．2 R
7．3 S
8 T
8．1 T
8．2 U
8．3 V
8．4 W
8．5 X
8．6 Y
8．7 Z
1 英語詞匯的重要性
2 詞匯學習中存在的問題
2．1 詞匯記憶效率低
2．2 語音知識欠缺
2．3 記憶方法不當
2．4 詞匯運用不好
3 有效的詞匯記憶方法
3．1 同類記憶法
3．2 比較記憶法
3．3 聲音記憶法
3．4 聯(lián)想記憶法
3．4．1 發(fā)音聯(lián)想
3．4．2 文化故事聯(lián)想
4 英語語音與詞匯記憶
4．1 輔音
4．1．1 字母組合所代表輔音
4．1．2 常見輔音組合
4．2 元音
4．2．1 以字母a，e，i，0，u代表的發(fā)音
4．2．2 以a，e，i，0，u字母音為主的發(fā)音
4．2．3 含有字母r的發(fā)音
4．2．4 其他元音
5 英語構詞法與詞匯記憶
5．1 合成法
5．1．1 合成名詞
5．1．2 合成形容詞
5．1．3 合成動詞
5．1．4 合成副詞
5．1．5 合成代詞
5．1．6 合成介詞
5．2 派生法
5．2．1 前綴
5．2．2 后綴
5．3 轉化法
5．3．1 名詞轉化為動詞
5．3．2 其他詞類轉化為動詞
5．3．3 動詞轉化為名詞
5．3．4 形容詞轉化為名詞
5．3．5 其他詞類轉化為名詞
5．3．6 其他詞類之間的相互轉化
5．4 截短法（縮略法）
5．4．1 截頭法
5．4．2 去尾法
5．4．3 截頭去尾法
5．5 首尾字母縮略法
5．6 混合法
6 讀、聽、說、寫、譯訓練與詞匯記憶
6．1 閱讀訓練
6．2 聽力訓練
6．3 口語、寫作和翻譯訓練
第二部分 英語詞匯記憶學習篇
1 A
1．1 A
1．2 B
2 C
2．1 C
2．2 D
3 E
3．1 E
3．2 F
3．3 G
3．4 H
4 I
4．1 I
4．2 J
4．3 K
5 L
5．1 L
5．2 M
5．3 N
6 O
6．1 0
6．2 P
7 Q
7．1 Q
7．2 R
7．3 S
8 T
8．1 T
8．2 U
8．3 V
8．4 W
8．5 X
8．6 Y
8．7 Z
展開全部
英語詞匯記憶研究 作者簡介
李慶新，男，山東科技大學外國語學院教授，碩士生導師。研究方向為英語教學、二語習得、語法學和修辭學。主持或參加省級、校級教學及科研項目等多項，獲省級、校級教學及科研成果獎10余項，發(fā)表論文10余篇，編寫英語教材、著作等多部。曾獲“霍英東教育基金會第八屆高等院校青年教師獎”、“山東省優(yōu)秀學士學位論文指導教師獎”、校級“教學名師”、5311工程“優(yōu)秀青年教學骨干”、“十佳師德標兵”等榮譽稱號和獎勵多項。李明賢女，山東科技大學外國語學院副教授，碩士生導師，美國阿拉巴馬大學訪問學者。研究方向為語用學、認知語言學和二語習得。主持或參與省、校級教學或科研項目10余項，發(fā)表論文9篇，參編教材多部。李延波男，山東科技大學外國語學院講師，北京外國語大學訪問學者。研究方向為應用語言學。主持或參與省部級、廳局級和校級教學和科研項目6項，發(fā)表論文4篇，參編教材4部。
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