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義務教育階段教師專業素養評價手冊 版權信息
- ISBN：9787569700350
- 條形碼：9787569700350 ; 978-7-5697-0035-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
義務教育階段教師專業素養評價手冊 內容簡介
本書結合世界范圍內主要教育組織與國家對教師專業素養研究的*新成果, 精心篩選、博采眾長, 建構了基于我國教育實踐的教師專業素養理論, 并在此基礎上開發了一套包括問卷、檔案袋、課堂教學觀測量表以及訪談提綱的較完備、成體系的教師專業素養測評工具, 旋即形成本評價手冊。
義務教育階段教師專業素養評價手冊 目錄
**章
義務教育階段教師專業素養概述
**節 義務教育階段教師專業素養的界定及特點
第二節 義務教育階段教師專業素養的價值和功能
第三節 義務教育階段教師專業素養的理論發展
第四節 義務教育階段教師專業素養的實踐模式
第五節 義務教育階段教師專業素養發展的條件
第二章
義務教育階段教師專業素養的結構
**節 義務教育階段教師專業素養建構的依據
第二節 國內外義務教育階段教師專業素養結構分析
第三節 義務教育階段教師專業素養的結構維度分析
第三章
義務教育階段教師專業素養的構成
**節 義務教育階段教師專業素養指標的研究設計
第二節 義務教育階段教師專業素養指標的建構
第三節 義務教育階段教師專業素養的專家效度驗證
第四章
義務教育階段教師專業素養調查工具概述與說明
**節 義務教育階段教師專業素養調查問卷的編制與使用
第二節 檔案袋評價的結構及其說明
第三節 課堂教學觀察評價量表的建構與說明
第四節 教師訪談提綱建構及其說明
參考文獻
附錄
展開全部
義務教育階段教師專業素養評價手冊 作者簡介
靳玉樂，西南大學副校長、二級教授，第六、七屆國務院學位委員會教育學科評議組成員，教育部高等學校“青年教師獎”獲得者，人社部等七部委首批“新世紀百千萬人才工程”國家人選，中宣部文化名家暨“四個一批”人才，***“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才；重慶市首批“兩江學者計劃”特聘教授，重慶市首批“學術技術帶頭人”，重慶市“青年五四獎章”、“十佳教師”、高等學校“名師獎”獲得者；國家重點學科領銜人，國家教學團隊帶頭人，國家精品課程主持人，普通高等學校“十二五”國家級規劃教材主編；中國教育學會教育學分會副理事長，中國高等教育學會常務理事，重慶市高等教育學會副會長，西南大學學位委員會副主席；《西南大學學報（社會科學）》主編；發表論文300多篇，出版著作30余部；獲得教育部高等學校科學研究（人文社會科學）優秀成果一等獎2項、二等獎3項，全國教育科學優秀成果二等獎2項，省級政府哲學社會科學優秀成果一等獎3項、二等獎3項、三等獎3項等榮譽。
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