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走向品質辦學:十一位校長的實踐探索 版權信息
- ISBN：9787570310784
- 條形碼：9787570310784 ; 978-7-5703-1078-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
走向品質辦學:十一位校長的實踐探索 內容簡介
“中小學名校長領航工程名校長領航班程譽技名校長工作室”，是應教育部2015年對全國64位人選為首期名校長領航版成員的統一要求建立的。工作室共有11位學員，其中9位是正職校長，2位是副校長，《走向品質辦學：十一位校長的實踐探索》匯編的就是他們基于本校實際，改進學校工作，積極探尋品質辦學之路的一個小結。這些實踐創新成果基于本校探尋自身變革和發展，借鑒同類研究，選擇個性化的切入點，內容涵蓋了學校文化構建與發展、學校課程建設與教學、教師校本培訓與教學研究等方面。
走向品質辦學:十一位校長的實踐探索 目錄
寫在前面的話程譽技
“和文化”理念下的校園文化建設探索
構建小學“和雅”教育體系的探索
“尚斌”文化傳承與弘揚的路徑研究
基于“美麗教育”理念推進學校發展的實踐思考
基于“項斯文化”傳統浸潤下的學校發展探索
農村小學“原道”課程群的建設與探索
校園“夢想吉尼斯”建設的行動研究
學習共同體教學模式下小組合作學習的研究
農村教師心理成長工作坊的建設和探索
多校區學校教師在線教研的實踐探索
基于眾籌的區域教研實踐與創新
“和文化”理念下的校園文化建設探索
構建小學“和雅”教育體系的探索
“尚斌”文化傳承與弘揚的路徑研究
基于“美麗教育”理念推進學校發展的實踐思考
基于“項斯文化”傳統浸潤下的學校發展探索
農村小學“原道”課程群的建設與探索
校園“夢想吉尼斯”建設的行動研究
學習共同體教學模式下小組合作學習的研究
農村教師心理成長工作坊的建設和探索
多校區學校教師在線教研的實踐探索
基于眾籌的區域教研實踐與創新
展開全部
走向品質辦學:十一位校長的實踐探索 作者簡介
程譽技，正高級教師、浙江省特級教師、浙江省優秀共產黨員、全國優秀教育工作者，系臺州學院兼職教授，浙江省中小學名師名校長工作站導師，教育部首期中小學名校長領航工程名校長工作室、臺州市名校長工作室主持人，教育部中小學校長“國培”專家，國家特約教育督導員，先后在《上海教育科研》《基礎教育研究》《現代教育》等刊物發表文章十多篇，主編和參編著作三部，主持完成國家、省級課題八項，曾獲國家基礎教育教學成果二等獎。曾先后擔任浙江省臨海市大洋中心校書記、校長，臨海市哲商小學集團兼古城中心校書記、校長。
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