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高等職業教育實踐教學體系構建研究 版權信息
- ISBN：9787519449421
- 條形碼：9787519449421 ; 978-7-5194-4942-1
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等職業教育實踐教學體系構建研究 內容簡介
《高等職業教育實踐教學體系構建研究/高校社科研究文庫》通過對哲學、教育學、心理學、知識論、學習論等多維角度的探討，試圖運用這些學科的研究成果和思維方式來展開研究，從相關研究中獲得實踐教學的理論支撐。如技術哲學中對技術的定義有助于我們關注職業教育教學內容中的技術知識，知識論中有關知識的分類和性質的研究，如實踐知識、默會知識論等對于構建實踐導向的課程內容體系無疑有諸多啟示。
高等職業教育實踐教學體系構建研究 目錄
**章 導論
**節 研究緣起
第二節 國內外研究述評
第三節 研究思路與方法
第二章 有關概念的界定與辨析
**節 體系與教學體系的內涵
第二節 高職實踐教學的內涵與特征
第三節 高職實踐教學體系的要素、結構和功能
第三章 實踐教學思想追溯
**節 實踐教學思想的淵源
第二節 教學思想發展隱喻
第三節 實踐教學體系范式的演進
第四章 實踐教學體系的理論基礎
**節 實踐教學體系的哲學基礎
第二節 實踐教學體系的知識觀基礎
第三節 實踐教學體系的學習論基礎
第四節 實踐教學體系的教學論基礎
第五章 高職實踐教學體系的構建
**節 高職實踐教學體系的驅動系統
第二節 高職實踐教學體系的主導系統
第三節 高職實踐教學體系的支持系統
第六章 高職院校教師企業實踐政策執行的調查研究
參考文獻
附錄
**節 研究緣起
第二節 國內外研究述評
第三節 研究思路與方法
第二章 有關概念的界定與辨析
**節 體系與教學體系的內涵
第二節 高職實踐教學的內涵與特征
第三節 高職實踐教學體系的要素、結構和功能
第三章 實踐教學思想追溯
**節 實踐教學思想的淵源
第二節 教學思想發展隱喻
第三節 實踐教學體系范式的演進
第四章 實踐教學體系的理論基礎
**節 實踐教學體系的哲學基礎
第二節 實踐教學體系的知識觀基礎
第三節 實踐教學體系的學習論基礎
第四節 實踐教學體系的教學論基礎
第五章 高職實踐教學體系的構建
**節 高職實踐教學體系的驅動系統
第二節 高職實踐教學體系的主導系統
第三節 高職實踐教學體系的支持系統
第六章 高職院校教師企業實踐政策執行的調查研究
參考文獻
附錄
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高等職業教育實踐教學體系構建研究 作者簡介
張晉（1978-），女，漢族，吉林人，華東師范大學博士畢業，上海第二工業大學副研究員。主要研究方向為高等職業教育教學與管理，先后發表論文近二十篇，其中核心期刊論文近十篇，主持或參與多項課題，并參與多部著作的撰寫。
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