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管理學基礎 版權信息
- ISBN：9787121358197
- 條形碼：9787121358197 ; 978-7-121-35819-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
管理學基礎 內容簡介
本書共十一章, 主要包括管理概述、管理理論發展和管理職能三個部分。其中, **章主要介紹管理、管理者和管理系統的基本知識 ; 第二章主要介紹管理思想、管理理論的形成和發展 ; 第三章至第十章主要介紹管理的計劃職能、組織職能、領導職能和控制職能的基本知識及其在管理實踐中的運用, 從而理解組織管理目標, 即正確地做事、做正確的事。第十一章為創新, 通過本章學習能夠理解創新的內涵, 熟悉并掌握管理創新的過程。
管理學基礎 目錄
**章 管理的認知 1
**節 管理 2
第二節 管理者 6
第三節 管理系統 13
知識小結 19
技能訓練 20
拓展訓練 20
第二章 管理今昔 22
**節 管理思想的形成 23
第二節 管理理論的產生 26
第三節 管理理論的發展 32
知識小結 39
技能訓練 39
拓展訓練 40
第三章 管理道德與企業社會責任 42
**節 管理道德 43
第二節 企業社會責任 51
知識小結 56
技能訓練 56
拓展訓練 57
第四章 計劃 58
**節 編制計劃 59
第二節 目標及目標管理 68
知識小結 74
技能訓練 74
拓展訓練 74
第五章 決策 77
**節 決策概述 78
第二節 決策的過程與方法 82
知識小結 91
技能訓練 92
拓展訓練 92
第六章 組織 93
**節 組織結構設計 94
第二節 組織配置 105
第三節 組織變革 111
第四節 主管人員配備 117
知識小結 122
技能訓練 122
拓展訓練 123
第七章 領導 124
**節 領導與領導者 125
第二節 領導理論 133
第三節 領導藝術 138
知識小結 144
技能訓練 144
拓展訓練 145
第八章 激勵 147
**節 激勵概述 148
第二節 激勵理論 151
第三節 激勵藝術 159
知識小結 166
技能訓練 167
拓展訓練 167
第九章 溝通 169
**節 溝通概述 170
第二節 有效溝通 176
第三節 沖突管理 181
知識小結 185
技能訓練 185
拓展訓練 186
第十章 控制 188
**節 控制概述 189
第二節 控制過程 195
第三節 控制方法 200
知識小結 204
技能訓練 205
拓展訓練 205
第十一章 創新 207
**節 創新概述 207
第二節 管理創新 217
知識小結 225
技能訓練 225
拓展訓練 226
參考文獻 228
**節 管理 2
第二節 管理者 6
第三節 管理系統 13
知識小結 19
技能訓練 20
拓展訓練 20
第二章 管理今昔 22
**節 管理思想的形成 23
第二節 管理理論的產生 26
第三節 管理理論的發展 32
知識小結 39
技能訓練 39
拓展訓練 40
第三章 管理道德與企業社會責任 42
**節 管理道德 43
第二節 企業社會責任 51
知識小結 56
技能訓練 56
拓展訓練 57
第四章 計劃 58
**節 編制計劃 59
第二節 目標及目標管理 68
知識小結 74
技能訓練 74
拓展訓練 74
第五章 決策 77
**節 決策概述 78
第二節 決策的過程與方法 82
知識小結 91
技能訓練 92
拓展訓練 92
第六章 組織 93
**節 組織結構設計 94
第二節 組織配置 105
第三節 組織變革 111
第四節 主管人員配備 117
知識小結 122
技能訓練 122
拓展訓練 123
第七章 領導 124
**節 領導與領導者 125
第二節 領導理論 133
第三節 領導藝術 138
知識小結 144
技能訓練 144
拓展訓練 145
第八章 激勵 147
**節 激勵概述 148
第二節 激勵理論 151
第三節 激勵藝術 159
知識小結 166
技能訓練 167
拓展訓練 167
第九章 溝通 169
**節 溝通概述 170
第二節 有效溝通 176
第三節 沖突管理 181
知識小結 185
技能訓練 185
拓展訓練 186
第十章 控制 188
**節 控制概述 189
第二節 控制過程 195
第三節 控制方法 200
知識小結 204
技能訓練 205
拓展訓練 205
第十一章 創新 207
**節 創新概述 207
第二節 管理創新 217
知識小結 225
技能訓練 225
拓展訓練 226
參考文獻 228
展開全部
管理學基礎 作者簡介
孫國榮，女，教授，安徽行政學院教師，安徽省教學名師。從事經濟管理教學多年，積累了豐富的教研經驗。參與多項教研、科研項目，出版教材主編2部、參編1部，專著1部。
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