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基于智慧校園的中學課堂教學探索 版權信息
- ISBN：9787312048210
- 條形碼：9787312048210 ; 978-7-312-04821-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于智慧校園的中學課堂教學探索 內容簡介
本書包括智慧校園規劃與建設、智慧校園探索與反思、智慧校園案例與分享三個部分。“智慧校園規劃與建設”部分從總體規劃和軟硬件建設的層面闡述了中華中學智慧校園建設的理念、構想和實施過程 ; “智慧校園探索與反思”部分以省級重點課題研究過程為主線, 全面、詳細地對智慧校園促進中學課堂教學方式轉變的思路、方法進行了反思和總結 ; “智慧校園案例與分享”部分提供了一批經過實踐檢驗。
基于智慧校園的中學課堂教學探索 目錄
序言
**部分 智慧校園規劃與建設
南京市中華中學智慧校園建設方案
續寫網絡環境下的教學改革新篇章
打造“云端中華” 用現代智慧推進學校發展
建設一流智慧環境 打造現代溫馨校園
完善“e辦公”平臺 促進學校智慧管理
堅持e路勇探索 智慧教學結碩果
第二部分 智慧校園探索與反思
全方位探索，讓信息化融入常態課堂
基于移動終端的高中“e學習”
基于移動終端的普通高中課堂教學設計優化與實施的研究
探尋閱讀教學的“真味”——數字技術優化語文課堂教學案例
“e學習”平臺與高中物理課堂教學整合的實踐研究
探究RC電路中影響電容器充電時間的因素——記一次教學計劃外的實驗
利用GeoGebra的3D視圖功能輔助物理教學——以火車轉彎為例
借助“e學習”，提升生物實驗專題復習效率
基于“教育云平臺”的生物測評課教學初探
網絡環境下試卷講評課的優化
基于“e學習”的高中政治課靈動課堂的研究與實踐
探索基于移動終端的高中思想政治試卷講評課教學有效性
“e教研”的實踐與思考
數字化教學方式對課程效果的影響——以南京某高中心理健康教育校本課程為例
直指人心——探索iPad在心育課中的作用
與她的**次親密接觸——記我的**堂微課
善用數據分析 提升復習實效——“極課”大數據在講評課中使用的實踐范式
善用“極課”軟件 成為“極客”教師
“表格數據加工”中數據分析的實踐與思考
信息識別與獲取核心教學內容與思想初探
用項目教學打造高效信息技術課堂——以計算機動畫創作教學為例
信息技術課程項目教學初探
“e學習”實踐催生信息化設備設施管理新方法
數字化視頻錄播教室是“香饃饃”
“e平臺”讓“四自”德育管理智能化
智慧校園為中華中學科技創新教育插上騰飛的翅膀
智慧環境下培養學生科技興趣的探索
編程培訓提升學生信息素養
智慧校園促傳媒特色發展
第三部分 智慧教學案例與分享
《登高》教學案例
“《鴻門宴》文言知識復習”教學案例
《漁家傲》教學案例
《天上的街市》教學案例
“對數函數”教學案例
“推理案例賞析”教學案例
“牛津高中英語教學設計”教學案例
“渦流、電磁阻尼和電磁驅動”教學案例
“帶電粒子在電場中的運動”教學案例
“曲線運動”教學案例
“金屬材料”教學案例
“‘鐵與人體健康——鐵的重要化合物’復習課”教學案例
“二氧化碳制取的研究”教學案例
“生物群落的基本單位——種群（第1課時）”教學案例
“植物生命活動的調節”教學案例
“與洋蔥有關的實驗研究”教學案例
“清朝前期的文學藝術（第1課時）”教學案例
“河流地貌的發育”教學案例
“氣壓帶和風帶”教學案例
“中國經濟發展進人新時代”教學案例
“中國‘孝文化’的繼承與發展”教學案例
“企業的經營”教學案例
“‘期中考試’試卷講評課”教學案例
“建設社會主義文化強國”教學案例
“股票、債券和保險”教學案例
“實現人生價值”教學案例
“認識自我”教學案例
附錄1 南京市中華中學基于移動終端的普通高中課堂教學評價標準和評分表
附錄2 南京市中華中學基于移動終端的課堂教學設計表
附錄3 網絡與數字化環境下的教學實驗探索——基于移動終端的普通高中課堂教學設計優化與實施網絡視頻課程導學
附錄4 中華中學獲國家版權局計算機軟件著作權證書
附錄5 南京市中華中學智慧校園建設成果（集體和師生獲獎成果情況）
附錄6 南京市中華中學科技創新優秀學生代表
**部分 智慧校園規劃與建設
南京市中華中學智慧校園建設方案
續寫網絡環境下的教學改革新篇章
打造“云端中華” 用現代智慧推進學校發展
建設一流智慧環境 打造現代溫馨校園
完善“e辦公”平臺 促進學校智慧管理
堅持e路勇探索 智慧教學結碩果
第二部分 智慧校園探索與反思
全方位探索，讓信息化融入常態課堂
基于移動終端的高中“e學習”
基于移動終端的普通高中課堂教學設計優化與實施的研究
探尋閱讀教學的“真味”——數字技術優化語文課堂教學案例
“e學習”平臺與高中物理課堂教學整合的實踐研究
探究RC電路中影響電容器充電時間的因素——記一次教學計劃外的實驗
利用GeoGebra的3D視圖功能輔助物理教學——以火車轉彎為例
借助“e學習”，提升生物實驗專題復習效率
基于“教育云平臺”的生物測評課教學初探
網絡環境下試卷講評課的優化
基于“e學習”的高中政治課靈動課堂的研究與實踐
探索基于移動終端的高中思想政治試卷講評課教學有效性
“e教研”的實踐與思考
數字化教學方式對課程效果的影響——以南京某高中心理健康教育校本課程為例
直指人心——探索iPad在心育課中的作用
與她的**次親密接觸——記我的**堂微課
善用數據分析 提升復習實效——“極課”大數據在講評課中使用的實踐范式
善用“極課”軟件 成為“極客”教師
“表格數據加工”中數據分析的實踐與思考
信息識別與獲取核心教學內容與思想初探
用項目教學打造高效信息技術課堂——以計算機動畫創作教學為例
信息技術課程項目教學初探
“e學習”實踐催生信息化設備設施管理新方法
數字化視頻錄播教室是“香饃饃”
“e平臺”讓“四自”德育管理智能化
智慧校園為中華中學科技創新教育插上騰飛的翅膀
智慧環境下培養學生科技興趣的探索
編程培訓提升學生信息素養
智慧校園促傳媒特色發展
第三部分 智慧教學案例與分享
《登高》教學案例
“《鴻門宴》文言知識復習”教學案例
《漁家傲》教學案例
《天上的街市》教學案例
“對數函數”教學案例
“推理案例賞析”教學案例
“牛津高中英語教學設計”教學案例
“渦流、電磁阻尼和電磁驅動”教學案例
“帶電粒子在電場中的運動”教學案例
“曲線運動”教學案例
“金屬材料”教學案例
“‘鐵與人體健康——鐵的重要化合物’復習課”教學案例
“二氧化碳制取的研究”教學案例
“生物群落的基本單位——種群（第1課時）”教學案例
“植物生命活動的調節”教學案例
“與洋蔥有關的實驗研究”教學案例
“清朝前期的文學藝術（第1課時）”教學案例
“河流地貌的發育”教學案例
“氣壓帶和風帶”教學案例
“中國經濟發展進人新時代”教學案例
“中國‘孝文化’的繼承與發展”教學案例
“企業的經營”教學案例
“‘期中考試’試卷講評課”教學案例
“建設社會主義文化強國”教學案例
“股票、債券和保險”教學案例
“實現人生價值”教學案例
“認識自我”教學案例
附錄1 南京市中華中學基于移動終端的普通高中課堂教學評價標準和評分表
附錄2 南京市中華中學基于移動終端的課堂教學設計表
附錄3 網絡與數字化環境下的教學實驗探索——基于移動終端的普通高中課堂教學設計優化與實施網絡視頻課程導學
附錄4 中華中學獲國家版權局計算機軟件著作權證書
附錄5 南京市中華中學智慧校園建設成果（集體和師生獲獎成果情況）
附錄6 南京市中華中學科技創新優秀學生代表
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