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當代青少年什么道德感的心理學研究 版權信息
- ISBN：9787520360920
- 條形碼：9787520360920 ; 978-7-5203-6092-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
當代青少年什么道德感的心理學研究 本書特色
近年來，青少年的校園暴力、謀殺、殘害動物、自我傷害、**事件屢見報道，這種漠視自己和他人生命的社會現象引起了學界的越來越多的關注。同時，青少年冒著生命的危險去挽救陌生人生命的報道也常有發生。當我們把這些社會現象綜合起來看時，不難發現，他們都和如何對待生命有關，主要包含對生命的漠視或關懷，不同的生命態度可能導致截然相反的行為結果。 生命是人之為人的根本，本研究嘗試從心理學的視角出發探討生命道德和與生命受威脅時的心理與行為的關系，把倫理學中的生命道德帶到心理學領域。
當代青少年什么道德感的心理學研究 內容簡介
《當代青少年生命道德感的心理學研究》把倫理學領域的生命道德帶人心理學領域，探討了生命道德與生命受威脅時的心理與行為的關系。一個缺乏生命道德感的個體有更多傷害生命的行為，而一個有較高生命道德感的個體在他人生命危急時刻表現出更多的親社會行為。 《當代青少年生命道德感的心理學研究》系統地采用多種實證研究范式探討了生命道德感對與生命相關的內化健康和外化行為的影響，驗證了生命道德感假說，為家庭、教育者、政府部門和臨床工作者帶來諸多啟示。
當代青少年什么道德感的心理學研究 目錄
**章 倫理學領域的生命道德
**節 生命道德
一 生命
二 道德
三 生命與道德的關系
第二節 中國文化下的生命道德觀
一 古代的生命道德觀
二 中國近代的生命道德觀
第三節 西方文化下的生命道德觀
一 古希臘時期
二 近代時期
三 現代時期
第四節 中西方生命道德觀的異同比較
第二章 心理學領域的生命道德
**節 生命態度
一 生命態度的概念
二 生命態度的測量方法
三 生命態度的相關研究
第二節 死亡焦慮
一 死亡焦慮的概念
二 死亡焦慮的測量
三 死亡焦慮的相關研究
第三節 自我超越價值觀
一 自我超越價值觀的概念
二 自我超越價值觀的測量
三 自我超越價值觀的相關研究
第四節 生命意義感
一 生命意義感的概念
二 生命意義感的測量
三 生命意義感的相關研究
第五節 敬畏
一 敬畏的概念界定
二 敬畏的誘發與測量
三 敬畏的相關研究
第六節 生命道德感
一 生命道德感的研究緣起
二 生命道德感與相近概念的辨析
三 問題提出
第三章 生命道德感量表的編制
**節 研究目的
第二節 研究方法與過程
一 研究對象
二 研究工具
三 方法與程序
第三節 研究結果與討論
一 **次項目分析
二 **次探索性因素分析
三 第二次項目分析
四 第二次探索性因素分析
五 驗證性因素分析
六 信度檢驗
第四節 討論
第四章 生命道德感量表的效度研究
**節 生命道德感與內化健康的相關性研究
一 研究目的
二 研究方法與過程
三 研究結果與討論
第二節 生命道德感與外化行為的相關性研究
一 研究目的
二 研究方法與過程
三 研究結果與討論
第三節 總討論與結論
第五章 生命道德感對自我傷害行為的影響及機制研究
**節 問題提出
第二節 研究方法與過程
一 研究被試
二 測量工具
三 研究程序與數據分析
第三節 研究結果
一 共同方法偏差檢驗
二 自我傷害行為的描述性分析和相關性分析
三 父母聯結的有調節的中介模型檢驗
四 朋友聯結的有調節的中介模型檢驗
第四節 討論與結論
第六章 生命道德感對親社會行為傾向的影響及機制研究
**節 問題提出
第二節 生命道德感特質對親社會行為的影響：共情的中介作用
一 研究目的
二 研究方法與過程
三 研究結果
四 討論
第三節 生命道德感狀態對捐贈意愿的影響：共情的中介作用
一 研究目的
二 研究方法與過程
三 研究結果
四 討論
第四節 生命道德感狀態對緊急助人的影響：共情的中介作用
一 研究目的
二 研究方法與過程
三 研究結果
四 討論
第五節 總討論
第七章 青少年生命道德感的研究啟示
**節 生命道德感的研究結論
第二節 生命道德感減少自我傷害行為的教育對策
一 青少年自我傷害行為較高的流行率需要引起父母、教育者和政策制定者的極大重視
二 大力開展珍惜生命的生命道德感教育
三 對青少年開展依戀干預，促進父母聯結感
第三節 生命道德感促進親社會行為的教育對策
一 大力提倡和鼓勵親社會行為
二 大力開展關懷生命的生命道德教育
三 開展共情訓練，提高青少年的共情水平
參考文獻
附錄
后詞
**節 生命道德
一 生命
二 道德
三 生命與道德的關系
第二節 中國文化下的生命道德觀
一 古代的生命道德觀
二 中國近代的生命道德觀
第三節 西方文化下的生命道德觀
一 古希臘時期
二 近代時期
三 現代時期
第四節 中西方生命道德觀的異同比較
第二章 心理學領域的生命道德
**節 生命態度
一 生命態度的概念
二 生命態度的測量方法
三 生命態度的相關研究
第二節 死亡焦慮
一 死亡焦慮的概念
二 死亡焦慮的測量
三 死亡焦慮的相關研究
第三節 自我超越價值觀
一 自我超越價值觀的概念
二 自我超越價值觀的測量
三 自我超越價值觀的相關研究
第四節 生命意義感
一 生命意義感的概念
二 生命意義感的測量
三 生命意義感的相關研究
第五節 敬畏
一 敬畏的概念界定
二 敬畏的誘發與測量
三 敬畏的相關研究
第六節 生命道德感
一 生命道德感的研究緣起
二 生命道德感與相近概念的辨析
三 問題提出
第三章 生命道德感量表的編制
**節 研究目的
第二節 研究方法與過程
一 研究對象
二 研究工具
三 方法與程序
第三節 研究結果與討論
一 **次項目分析
二 **次探索性因素分析
三 第二次項目分析
四 第二次探索性因素分析
五 驗證性因素分析
六 信度檢驗
第四節 討論
第四章 生命道德感量表的效度研究
**節 生命道德感與內化健康的相關性研究
一 研究目的
二 研究方法與過程
三 研究結果與討論
第二節 生命道德感與外化行為的相關性研究
一 研究目的
二 研究方法與過程
三 研究結果與討論
第三節 總討論與結論
第五章 生命道德感對自我傷害行為的影響及機制研究
**節 問題提出
第二節 研究方法與過程
一 研究被試
二 測量工具
三 研究程序與數據分析
第三節 研究結果
一 共同方法偏差檢驗
二 自我傷害行為的描述性分析和相關性分析
三 父母聯結的有調節的中介模型檢驗
四 朋友聯結的有調節的中介模型檢驗
第四節 討論與結論
第六章 生命道德感對親社會行為傾向的影響及機制研究
**節 問題提出
第二節 生命道德感特質對親社會行為的影響：共情的中介作用
一 研究目的
二 研究方法與過程
三 研究結果
四 討論
第三節 生命道德感狀態對捐贈意愿的影響：共情的中介作用
一 研究目的
二 研究方法與過程
三 研究結果
四 討論
第四節 生命道德感狀態對緊急助人的影響：共情的中介作用
一 研究目的
二 研究方法與過程
三 研究結果
四 討論
第五節 總討論
第七章 青少年生命道德感的研究啟示
**節 生命道德感的研究結論
第二節 生命道德感減少自我傷害行為的教育對策
一 青少年自我傷害行為較高的流行率需要引起父母、教育者和政策制定者的極大重視
二 大力開展珍惜生命的生命道德感教育
三 對青少年開展依戀干預，促進父母聯結感
第三節 生命道德感促進親社會行為的教育對策
一 大力提倡和鼓勵親社會行為
二 大力開展關懷生命的生命道德教育
三 開展共情訓練，提高青少年的共情水平
參考文獻
附錄
后詞
展開全部
當代青少年什么道德感的心理學研究 作者簡介
李霞，1982年生，心理學博士，江西科技師范大學教育學部心理學副教授、碩士生導師，中科院心理研究所博士后。在國內外心理學專業的SSCI、CSSCI等期刊上發表十余篇論文，出版專著1部，主持多項國家社科基金、教育部人文社科規劃基金及省級課題。目前主要從事教育心理、社會道德心理及人格健康等研究。
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