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幼兒園生活化課程叢書回歸傳統(tǒng).自然與本真(大班下冊(cè))/幼兒園生活化課程 版權(quán)信息
- ISBN：9787303253029
- 條形碼：9787303253029 ; 978-7-303-25302-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
幼兒園生活化課程叢書回歸傳統(tǒng).自然與本真(大班下冊(cè))/幼兒園生活化課程 本書特色
本套課程植根于中華文化的沃土，以“兒童發(fā)展”為核心，強(qiáng)調(diào)課程與自然、文化的深度契合，采用3 1 1的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)兒童學(xué)習(xí)的生活化與游戲化，強(qiáng)調(diào)教師和兒童共同學(xué)習(xí)的課程理念，鼓勵(lì)教師按照大班兒童的學(xué)習(xí)方式與節(jié)奏完成學(xué)習(xí)，旨在幫助他們建立起內(nèi)在的文化感、秩序感，認(rèn)同規(guī)則，成為有中國(guó)文化根基的、自信的新一代。本套課程在一定程度上填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)在幼兒園自主品牌課程探索上的空白，展現(xiàn)出了一套有生命力和創(chuàng)造力的幼兒園課程的新樣態(tài)。課程體現(xiàn)出的“生活即教育，教育即生活”的理念，不僅能提升兒童學(xué)習(xí)的自主性和能動(dòng)性，保證了兒童的*化發(fā)展，也有力地促進(jìn)了幼兒教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，開啟了家園合作的新模式。
幼兒園生活化課程叢書回歸傳統(tǒng).自然與本真(大班下冊(cè))/幼兒園生活化課程 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本套課程植根于中華文化的沃土，以“兒童發(fā)展”為核心，強(qiáng)調(diào)課程與自然、文化的深度契合，采用3 1 1的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)兒童學(xué)習(xí)的生活化與游戲化，強(qiáng)調(diào)教師和兒童共同學(xué)習(xí)的課程理念，鼓勵(lì)教師按照大班兒童的學(xué)習(xí)方式與節(jié)奏完成學(xué)習(xí)，旨在幫助他們建立起內(nèi)在的文化感、秩序感，認(rèn)同規(guī)則，成為有中國(guó)文化根基的、自信的新一代。本套課程在一定程度上填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)在幼兒園自主品牌課程探索上的空白，展現(xiàn)出了一套有生命力和創(chuàng)造力的幼兒園課程的新樣態(tài)。課程體現(xiàn)出的“生活即教育，教育即生活”的理念，不僅能提升兒童學(xué)習(xí)的自主性和能動(dòng)性，保證了兒童的*化發(fā)展，也有力地促進(jìn)了幼兒教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，開啟了家園合作的新模式。
幼兒園生活化課程叢書回歸傳統(tǒng).自然與本真(大班下冊(cè))/幼兒園生活化課程 目錄
三月主題 圖書的世界
月主題說(shuō)明
月課程目標(biāo)
課程樹狀圖
**周 玩轉(zhuǎn)《西游記》
活動(dòng)一 漫談《西游記》
活動(dòng)二 大話西游
活動(dòng)三 西游人物圖鑒
活動(dòng)四 鑒寶大會(huì)
活動(dòng)五 我們的西行游記
第二周 精讀《西游記》
活動(dòng)一 九九八十一難
活動(dòng)二 地下地上一百層
活動(dòng)三 西天取經(jīng)路線圖
活動(dòng)四 書的千百問(wèn)
活動(dòng)五 重回長(zhǎng)安
第三周 關(guān)于一本書
活動(dòng)一 一本書的誕生
活動(dòng)二 書中秘密知多少
活動(dòng)三 制作一本書
活動(dòng)四 出版社的故事
活動(dòng)五 漢字奇遇
第四周 我身邊的圖書館
活動(dòng)一 我知道的圖書館
活動(dòng)二 揭秘圖書館
活動(dòng)三 我是圖書館設(shè)計(jì)師
活動(dòng)四 圖書館之旅的前奏
活動(dòng)五 走，去圖書館！
四月主題 我，棒棒噠！
月主題說(shuō)明
月課程目標(biāo)
課程樹狀圖
**周 生命的密碼
活動(dòng)一 人類的起源
活動(dòng)二 生命的誕生
活動(dòng)三 我的家族印記
活動(dòng)四 假如沒有家族印記
活動(dòng)五 人類的進(jìn)化
第二周 身體的密碼
活動(dòng)一 我喜歡我的身體
活動(dòng)二 身體里有趣的數(shù)字
活動(dòng)三 我的便便記錄
活動(dòng)四 我會(huì)保護(hù)自己
活動(dòng)五 播種日
第三周 情緒加油站
活動(dòng)一 什么是情緒
活動(dòng)二 心有千千結(jié)
活動(dòng)三 爸媽來(lái)支著兒
活動(dòng)四 開心的“100種”辦法
活動(dòng)五 體檢進(jìn)行時(shí)
第四周 這就是我
活動(dòng)一 我想這樣介紹我自己
活動(dòng)二 特別的自我介紹
活動(dòng)三 “花草小學(xué)”面試了
活動(dòng)四 寫給20年后的自己
活動(dòng)五 地圖行動(dòng)
五月主題 探秘小學(xué)
月主題說(shuō)明
月課程目標(biāo)
課程樹狀圖
**周 我心中的小學(xué)
活動(dòng)一 定下一個(gè)五月小目標(biāo)
活動(dòng)二 小學(xué)初印象
活動(dòng)三 我的小學(xué)研究計(jì)劃
活動(dòng)四 運(yùn)動(dòng)會(huì)的前奏
活動(dòng)五 “新生”夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)
第二周 小學(xué)生活萬(wàn)花筒
活動(dòng)一 豐富的小學(xué)生活
活動(dòng)二 課間十分鐘
活動(dòng)三 美好的課間
活動(dòng)四 幼兒園vs.小學(xué)
活動(dòng)五 夏日集市
第三周 成為小學(xué)生
活動(dòng)一 從我家到小學(xué)
活動(dòng)二 文具總動(dòng)員
活動(dòng)三 競(jìng)選小班長(zhǎng)
活動(dòng)四 我想成為這樣的小學(xué)生
活動(dòng)五 小學(xué)社團(tuán)，招新啦！
第四周 尋找彩虹小學(xué)
活動(dòng)一 對(duì)話小學(xué)生
活動(dòng)二 小學(xué)入學(xué)指南
活動(dòng)三 我們的《小學(xué)生宣言》
活動(dòng)四 我心中未來(lái)的小學(xué)
活動(dòng)五 尋找彩虹小學(xué)
六月主題 再見了，我的幼兒園
月主題說(shuō)明
月課程目標(biāo)
課程樹狀圖
**周 一起走過(guò)的日子
活動(dòng)一 我在幼兒園的這三年
活動(dòng)二 甜蜜回憶盒
活動(dòng)三 專屬的記憶
活動(dòng)四 畢業(yè)前，我想做的N+1件事
活動(dòng)五 畢業(yè)行動(dòng)總動(dòng)員
第二周 送給幼兒園的禮物
活動(dòng)一 有份禮物要給你
活動(dòng)二 設(shè)計(jì)井蓋需要做哪些準(zhǔn)備？
活動(dòng)三 有秘密的井蓋
活動(dòng)四 獨(dú)特的井蓋
活動(dòng)五 白墻生花
第三周 感恩的心
活動(dòng)一 致你，親愛的小伙伴
活動(dòng)二 愛的行動(dòng)
活動(dòng)三 大聲向你告白
活動(dòng)四 奇妙夜總動(dòng)員
活動(dòng)五 奇妙一夜
第四周 快樂向前走
活動(dòng)一 《畢業(yè)詩(shī)》
活動(dòng)二 定格時(shí)光
活動(dòng)三 畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)
活動(dòng)四 快樂向前走
活動(dòng)五 畢業(yè)典禮
附：部分課程活動(dòng)圖示
展開全部
幼兒園生活化課程叢書回歸傳統(tǒng).自然與本真(大班下冊(cè))/幼兒園生活化課程 作者簡(jiǎn)介
胡華，中華女子學(xué)院兒童發(fā)展與教育學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師；中華女子學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)研究領(lǐng)域：幼兒園課程建設(shè)、幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)、家庭教育以及幼兒園管理等研究成果：主編或參編圖書5本，發(fā)表文章9篇。
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