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當代中國教育學家文庫大學理想主義及其實踐研究 版權信息
- ISBN：9787303248858
- 條形碼：9787303248858 ; 978-7-303-24885-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
當代中國教育學家文庫大學理想主義及其實踐研究 本書特色
大學是以探索、追求、捍衛、傳播真理和知識為目的，繼而負有引導社會價值觀、規范社會行為之使命，對人類素質改善和提高、社會文明發展和進步具有不可替代之重大公共影響力、推動力的教育機構和學術組織。大學是一個充滿理想主義的所在，在這里，師生享有可以充分追求真理、激發思想、探索知識、發展能力的自由和空間；在這里，大學以其天然的莊重、理性、自律、智慧和負責，教人以莊重、理性、自律、智慧和負責；在這里，大學以理想主義的崇真、向善、求美、務實，教人并引導社會崇真、向善、求美、務實。正因如此，大學才能成為我們心之所往、情之所系、夢之所想的“心靈中的圣殿”。本書集作者研究之大成，從使命、責任、治理的三維角度，詳細論述了大學之道。本書為當代中國教育學家文庫中新增的一本。
當代中國教育學家文庫大學理想主義及其實踐研究 內容簡介
大學是以探索、追求、捍衛、傳播真理和知識為目的，繼而負有引導社會價值觀、規范社會行為之使命，對人類素質改善和提高、社會文明發展和進步具有不可替代之重大公共影響力、推動力的教育機構和學術組織。大學是一個充滿理想主義的所在，在這里，師生享有可以充分追求真理、激發思想、探索知識、發展能力的自由和空間；在這里，大學以其天然的莊重、理性、自律、智慧和負責，教人以莊重、理性、自律、智慧和負責；在這里，大學以理想主義的崇真、向善、求美、務實，教人并引導社會崇真、向善、求美、務實。正因如此，大學才能成為我們心之所往、情之所系、夢之所想的“心靈中的圣殿”。本書集作者研究之大成，從使命、責任、治理的三維角度，詳細論述了大學之道。本書為當代中國教育學家文庫中新增的一本。
當代中國教育學家文庫大學理想主義及其實踐研究 目錄
上篇 理想主義大學及其文化
大學何以要倡導和守護理想主義
關于“理想大學”與大學理想主義的思考
大學的使命及其守護
大學文化思想研究——基于改革開放30多年大學文化發展的線路
有容乃大：大學必須守持的文化理性
中篇理想主義大學與世界一流大學建設
世界一流大學建設的六要素
關于“雙一流建設”的理性思考
“學科”還是“領域”：“雙一流”建設背景下“一流學科”概念的理性解讀
世界一流大學建設：呼喚教育家型校長崛起
內部治理體系創新之于“雙一流”大學建設何以重要
關于一流大學建設與大學治理現代化的理性思考
一流本科教育改革的重點與方向選擇——基于創新型人才培養的視角
引領高等教育內涵式發展：高等教育研究適逢其時的責任
論大學問題的“懸置”
下篇 理想主義大學及其人才培養
大學的理想主義與人才培養
大學文化理性與文化育人之責
“互聯網+”時代大學如何守持育人使命
高校德育的意義及其德育層次
再論素質教育
課程體系重構：基于增強思政理論課針對性和親和力的調查和思考
杰出人才培養：大學必須守持學術理性
培養目標：人才培養模式改革的價值引領——基于斯坦福大學“開環大學”計劃的啟示
培養目標達成：關于大學教學原則重構的思考
附錄
附錄一 一個大學理想主義者的寄語
附錄二 大學：因文化而充滿理性和溫情的魅力
附錄三 眭依凡：一個大學理想主義的守持者
后記
展開全部
當代中國教育學家文庫大學理想主義及其實踐研究 作者簡介
眭依凡，男，教育部2012年度長江學者特聘教授，第七屆國務院學位委員會教育學科評議組成員，國務院政府特殊津貼享受者，全國“從事高教工作逾30年高教研究有重要貢獻學者”。現任浙江師大杰出教授、校學術委員會副主任、教科院院長，浙師大教育學一級學科博士點負責人，浙江省人文社科教育學一級學科重點研究基地負責人；全國教科規劃高教學科專家組副組長，中國高教學會常務理事暨學術委員會副主任，中國高教學會.高等教育管理研究會副理事長等。主要從事高等教育基本理論與高等教育管理研究，在大學理性、大學文化、大學校長研究等領域享有學術聲譽。主持福特基金項目及國家和省部級課題多項；在《教育研究》、《高等教育研究》等學術核心刊物發表論文100多篇，其中《新華文摘》、《中國社會科學文摘》轉載17篇；代表性著作有《高等教育學》、《大學校長的教育理念與治校》、《大學的使命與責任》、《理性捍衛大學》等；獲教育部高等學校科學研究（人文社會科學）優秀成果及全國教育科學優秀研究成果獎二等獎3項、三等獎一項，獲全國教育優秀圖書二等獎及省部級一、二等獎多項。
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