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哲學社會科學系列發展報告《中國農村教育發展報告2019》 版權信息
- ISBN:9787303251582
- 條形碼:9787303251582 ; 978-7-303-25158-2
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
哲學社會科學系列發展報告《中國農村教育發展報告2019》 本書特色
2018年,是中國改革開放40周年。40年來,國家高度重視農村教育發展,積極改變農村教育落后面貌,農村教育實現了由掃盲普小教育向普及高中階段教育、由城鄉教育非均衡發展向城鄉教育一體化發展、由農村教育結構單一向多元、由農村學生“有學上”向“上好學”的重大轉變。中國農村教育發展研究院一直致力于研究農村教育、服務農村教育、發展農村教育,促進城鄉社會共同發展。本書稿綜合利用國家統計數據和東北師范大學中國農村教育發展研究院在全國19個省份的調研數據,從不同的側面完整體現了中國農村教育2018年的發展現狀,而且從不同的維度進行分析研究,同時加入了2019年的研究進展,并針對目前農村的學前教育、義務教育、高中教育和職業教育上的不足,對學校及教育管理部門給予了措施上的建議,形成了《中國農村教育發展報告2019》。
哲學社會科學系列發展報告《中國農村教育發展報告2019》 內容簡介
2018年,是中國改革開放40周年。40年來,國家高度重視農村教育發展,積極改變農村教育落后面貌,農村教育實現了由掃盲普小教育向普及高中階段教育、由城鄉教育非均衡發展向城鄉教育一體化發展、由農村教育結構單一向多元、由農村學生“有學上”向“上好學”的重大轉變。中國農村教育發展研究院一直致力于研究農村教育、服務農村教育、發展農村教育,促進城鄉社會共同發展。本書稿綜合利用國家統計數據和東北師范大學中國農村教育發展研究院在全國19個省份的調研數據,從不同的側面完整體現了中國農村教育2018年的發展現狀,而且從不同的維度進行分析研究,同時加入了2019年的研究進展,并針對目前農村的學前教育、義務教育、高中教育和職業教育上的不足,對學校及教育管理部門給予了措施上的建議,形成了《中國農村教育發展報告2019》。
哲學社會科學系列發展報告《中國農村教育發展報告2019》 目錄
哲學社會科學系列發展報告《中國農村教育發展報告2019》 作者簡介
鄔志輝,教育學長江學者,東北師范大學教育學部部長,教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地農村教育研究所所長,教授,博導。
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