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包郵 如何提升學(xué)習(xí)技能:新媒體再學(xué)習(xí)中的應(yīng)用:using technology to support your studies
開本：
24cm
頁數(shù)：
222頁
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如何提升學(xué)習(xí)技能:新媒體再學(xué)習(xí)中的應(yīng)用:using technology to support your studies 版權(quán)信息
- ISBN：9787565437762
- 條形碼：9787565437762 ; 978-7-5654-3776-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
如何提升學(xué)習(xí)技能:新媒體再學(xué)習(xí)中的應(yīng)用:using technology to support your studies 本書特色
本書是“帕爾格雷夫研究技巧系列”的第十三本書，自2010年**引進(jìn)以來，該系列圖書深受讀者尤其是大學(xué)生和有出國留學(xué)意向人士的喜愛，很多書重印再版多次，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
如何提升學(xué)習(xí)技能:新媒體再學(xué)習(xí)中的應(yīng)用:using technology to support your studies 內(nèi)容簡介
新媒體時代的到來，給傳統(tǒng)媒體帶來了挑戰(zhàn)，也正在逐步改變著大學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)行為。《如何提升學(xué)習(xí)技能：新媒體在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用/帕爾格雷夫研究技巧系列》從新媒體的視角，探究新媒體對大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的具體影響，并提出新媒體背景下大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的改善對策。 《如何提升學(xué)習(xí)技能：新媒體在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用/帕爾格雷夫研究技巧系列》力圖幫助學(xué)生：一，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，享受學(xué)習(xí)過程，強化自我效能感：二，增強學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)態(tài)度；三，學(xué)會資源加工，提高新媒體利用率；四，完善自我監(jiān)控，改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率；五，參與媒介學(xué)習(xí)，豐富有效學(xué)習(xí)策略。
如何提升學(xué)習(xí)技能:新媒體再學(xué)習(xí)中的應(yīng)用:using technology to support your studies 目錄
導(dǎo)論
0．1 本書的讀者對象
0．2 本書是關(guān)于什么的？
0．3 章節(jié)大綱
0．4 本書采用的方法
0．5 如何使用本書
第1章 利用新技術(shù)學(xué)習(xí)
1．1 自我評估：確定您的優(yōu)先學(xué)習(xí)內(nèi)容
1．2 在大學(xué)使用新技術(shù)
1．3 加入在線學(xué)習(xí)社區(qū)
1．4 基本網(wǎng)絡(luò)禮儀
1．5 網(wǎng)絡(luò)禮儀：控制您的語氣
1．6 學(xué)術(shù)環(huán)境中的網(wǎng)絡(luò)禮儀
1．7 自我評估：網(wǎng)絡(luò)禮儀
1．8 您的網(wǎng)絡(luò)禮儀和基本原則
1．9 您的在線表現(xiàn)
1．10 保護(hù)自己和他人
1．11 個人隱私安全
1．12 尊重他人的在線資料
1．13 抄襲和作弊
1．14 使用新技術(shù)學(xué)習(xí)
1．15 確定所需設(shè)備
1．16 確定所需資源
1．17 發(fā)展正確的學(xué)習(xí)技能
1．18 找出您所需的學(xué)習(xí)技能
1．19 基礎(chǔ)IT技能
1．20 本章小結(jié)
第2章 虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境
2．1 什么是虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境？
2．2 如何使用虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境
2．3 使用虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境：互動和討論
2．4 使用虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境：資源和評估
2．5 使用虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境：協(xié)作和鏈接
2．6 使用虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境：課程信息和管理
2．7 案例研究：學(xué)生使用虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的案例
2．8 在線測試
2．9 有效利用在線反饋
2．10 使用討論版學(xué)習(xí)
2．11 使用討論版做作業(yè)
2．12 案例研究：討論版話題
2．13 本章小結(jié)
第3章 管理在線學(xué)習(xí)信息
3．1 自我評估：什么對我有用？
3．2 管理信息的步驟
3．3 查找合格的材料
3．4 在線查找學(xué)術(shù)材料
3．5 使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究
3．6 縮小或擴展在線搜索
3．7 搜索策略的影響
3．8 搜索策略進(jìn)階
3．9 文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫
3．10 數(shù)字資源庫
3．11 保存、檢索、分享和使用信息
3．12 利用谷歌進(jìn)行學(xué)習(xí)
3．13 在線學(xué)習(xí)工具：小組展示
3．14 在線學(xué)習(xí)工具：小組報告
3．15 案例研究：文獻(xiàn)檢索
3．16 評估YouTube上的材料
3．17 利用YouTube進(jìn)行研究
3．18 制作YouTube視頻作業(yè)
3．19 本章小結(jié)
第4章 播客
4．1 什么是播客？
4．2 查找和訂閱播客
4．3 評估播客學(xué)術(shù)質(zhì)量
4．4 選擇播客
4．5 課程講座播客
4．6 播客組織技能
4．7 使用播客時記筆記
4．8 應(yīng)用批判性思維
4．9 引用播客
4．10 利用播客備考和復(fù)習(xí)
4．11 播客很有用嗎？
4．12 設(shè)計高質(zhì)量的播客
4．13 自己制作播客
4．14 本章小結(jié)
第5章 博客
5．1 博客是什么？
5．2 學(xué)生對博客的看法
5．3 創(chuàng)建博客的原因
5．4 創(chuàng)建博客
5．5 博客設(shè)計：什么有效？
5．6 優(yōu)秀博客設(shè)計
5．7 博客目標(biāo)讀者
5．8 分享和宣傳博客
5．9 博客的評論
5．10 建設(shè)性評論
5．11 博客學(xué)術(shù)作業(yè)
5．12 博客學(xué)術(shù)反思
5．13 項目開發(fā)博客
5．14 專業(yè)發(fā)展博客
5．15 清單：創(chuàng)建學(xué)術(shù)研究博客
5．16 案例研究：學(xué)生項目博客
5．17 案例研究：實習(xí)博客
5．18 利用他人博客
5．19 閱讀博客的批判性思維
5．20 寫作博客的批判性思維
5．21 本章小結(jié)
第6章 維基
6．1 維基是什么？
6．2 維基百科：五大準(zhǔn)則或“支柱”
6．3 利用維基百科進(jìn)行搜索
6．4 維基百科的布局
6．5 維基百科上的優(yōu)質(zhì)資源
6．6 使用維基百科作為信息來源
6．7 維基百科的準(zhǔn)確性
6．8 學(xué)生作業(yè)：編輯維基頁面
6．9 如何編輯維基頁面的內(nèi)容
6．10 編輯維基頁面一般方法
6．11 創(chuàng)建維基頁面
6．12 利用維基協(xié)作寫作
6．13 清單：編寫和編輯維基
6．14 維基對學(xué)生有多大作用？
6．15 學(xué)生對維基百科的感受
6．16 本章小結(jié)
第7章 社交媒體
7．1 社交網(wǎng)絡(luò)和社交網(wǎng)站
7．2 一些主要社交網(wǎng)站的特色
7．3 了解臉書
7．4 使用臉書學(xué)習(xí)
7．5 使用臉書相互支持
7．6 利用臉書完成小組作業(yè)
7．7 臉書：關(guān)于學(xué)習(xí)的深入思考
7．8 微博和推特
7．9 推特一般使用方法
7．10 使用推特進(jìn)行學(xué)習(xí)
7．11 學(xué)生使用推特案例：莎拉
7．12 學(xué)生使用推特案例：伊姆蘭
7．13 領(lǐng)英：建立您的專業(yè)社區(qū)
7．14 領(lǐng)英：學(xué)生的興趣點
7．15 領(lǐng)英：學(xué)生創(chuàng)業(yè)使用
7．16 案例研究：學(xué)生對社交網(wǎng)絡(luò)工具的使用
7．17 參考社交網(wǎng)絡(luò)
7．18 本章小結(jié)
第8章 課堂與通信技術(shù)
8．1 使用范圍
8．2 手機投票
8．3 珍惜手機投票的機會
8．4 講座捕捉
8．5 講座捕捉：聊天
8．6 協(xié)作學(xué)習(xí)工具
8．7 在課堂上使用協(xié)作學(xué)習(xí)工具
8．8 案例研究：協(xié)作學(xué)習(xí)
8．9 視頻會議工具
8．10 學(xué)生如何使用視頻會議
8．11 案例研究：視頻會議訪談
8．12 案例研究：視頻會議協(xié)助實習(xí)
8．13 移動設(shè)備
8．14 移動設(shè)備：平板電腦和電子閱讀器
8．15 使用移動設(shè)備學(xué)習(xí)
8．16 實習(xí)環(huán)境里移動設(shè)備的應(yīng)用
8．17 本章小結(jié)
第9章 技術(shù)整合
9．1 案例研究一
9．2 案例研究二
9．3 案例研究三
9．4 使用新技術(shù)解決學(xué)習(xí)難題
9．5 自我評估：我如何使用現(xiàn)有的技術(shù)？
9．6 自我評估：強項與弱項
9．7 本書未涉及的技術(shù)
9．8 結(jié)束語
術(shù)語匯編
參考文獻(xiàn)
0．1 本書的讀者對象
0．2 本書是關(guān)于什么的？
0．3 章節(jié)大綱
0．4 本書采用的方法
0．5 如何使用本書
第1章 利用新技術(shù)學(xué)習(xí)
1．1 自我評估：確定您的優(yōu)先學(xué)習(xí)內(nèi)容
1．2 在大學(xué)使用新技術(shù)
1．3 加入在線學(xué)習(xí)社區(qū)
1．4 基本網(wǎng)絡(luò)禮儀
1．5 網(wǎng)絡(luò)禮儀：控制您的語氣
1．6 學(xué)術(shù)環(huán)境中的網(wǎng)絡(luò)禮儀
1．7 自我評估：網(wǎng)絡(luò)禮儀
1．8 您的網(wǎng)絡(luò)禮儀和基本原則
1．9 您的在線表現(xiàn)
1．10 保護(hù)自己和他人
1．11 個人隱私安全
1．12 尊重他人的在線資料
1．13 抄襲和作弊
1．14 使用新技術(shù)學(xué)習(xí)
1．15 確定所需設(shè)備
1．16 確定所需資源
1．17 發(fā)展正確的學(xué)習(xí)技能
1．18 找出您所需的學(xué)習(xí)技能
1．19 基礎(chǔ)IT技能
1．20 本章小結(jié)
第2章 虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境
2．1 什么是虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境？
2．2 如何使用虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境
2．3 使用虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境：互動和討論
2．4 使用虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境：資源和評估
2．5 使用虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境：協(xié)作和鏈接
2．6 使用虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境：課程信息和管理
2．7 案例研究：學(xué)生使用虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的案例
2．8 在線測試
2．9 有效利用在線反饋
2．10 使用討論版學(xué)習(xí)
2．11 使用討論版做作業(yè)
2．12 案例研究：討論版話題
2．13 本章小結(jié)
第3章 管理在線學(xué)習(xí)信息
3．1 自我評估：什么對我有用？
3．2 管理信息的步驟
3．3 查找合格的材料
3．4 在線查找學(xué)術(shù)材料
3．5 使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究
3．6 縮小或擴展在線搜索
3．7 搜索策略的影響
3．8 搜索策略進(jìn)階
3．9 文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫
3．10 數(shù)字資源庫
3．11 保存、檢索、分享和使用信息
3．12 利用谷歌進(jìn)行學(xué)習(xí)
3．13 在線學(xué)習(xí)工具：小組展示
3．14 在線學(xué)習(xí)工具：小組報告
3．15 案例研究：文獻(xiàn)檢索
3．16 評估YouTube上的材料
3．17 利用YouTube進(jìn)行研究
3．18 制作YouTube視頻作業(yè)
3．19 本章小結(jié)
第4章 播客
4．1 什么是播客？
4．2 查找和訂閱播客
4．3 評估播客學(xué)術(shù)質(zhì)量
4．4 選擇播客
4．5 課程講座播客
4．6 播客組織技能
4．7 使用播客時記筆記
4．8 應(yīng)用批判性思維
4．9 引用播客
4．10 利用播客備考和復(fù)習(xí)
4．11 播客很有用嗎？
4．12 設(shè)計高質(zhì)量的播客
4．13 自己制作播客
4．14 本章小結(jié)
第5章 博客
5．1 博客是什么？
5．2 學(xué)生對博客的看法
5．3 創(chuàng)建博客的原因
5．4 創(chuàng)建博客
5．5 博客設(shè)計：什么有效？
5．6 優(yōu)秀博客設(shè)計
5．7 博客目標(biāo)讀者
5．8 分享和宣傳博客
5．9 博客的評論
5．10 建設(shè)性評論
5．11 博客學(xué)術(shù)作業(yè)
5．12 博客學(xué)術(shù)反思
5．13 項目開發(fā)博客
5．14 專業(yè)發(fā)展博客
5．15 清單：創(chuàng)建學(xué)術(shù)研究博客
5．16 案例研究：學(xué)生項目博客
5．17 案例研究：實習(xí)博客
5．18 利用他人博客
5．19 閱讀博客的批判性思維
5．20 寫作博客的批判性思維
5．21 本章小結(jié)
第6章 維基
6．1 維基是什么？
6．2 維基百科：五大準(zhǔn)則或“支柱”
6．3 利用維基百科進(jìn)行搜索
6．4 維基百科的布局
6．5 維基百科上的優(yōu)質(zhì)資源
6．6 使用維基百科作為信息來源
6．7 維基百科的準(zhǔn)確性
6．8 學(xué)生作業(yè)：編輯維基頁面
6．9 如何編輯維基頁面的內(nèi)容
6．10 編輯維基頁面一般方法
6．11 創(chuàng)建維基頁面
6．12 利用維基協(xié)作寫作
6．13 清單：編寫和編輯維基
6．14 維基對學(xué)生有多大作用？
6．15 學(xué)生對維基百科的感受
6．16 本章小結(jié)
第7章 社交媒體
7．1 社交網(wǎng)絡(luò)和社交網(wǎng)站
7．2 一些主要社交網(wǎng)站的特色
7．3 了解臉書
7．4 使用臉書學(xué)習(xí)
7．5 使用臉書相互支持
7．6 利用臉書完成小組作業(yè)
7．7 臉書：關(guān)于學(xué)習(xí)的深入思考
7．8 微博和推特
7．9 推特一般使用方法
7．10 使用推特進(jìn)行學(xué)習(xí)
7．11 學(xué)生使用推特案例：莎拉
7．12 學(xué)生使用推特案例：伊姆蘭
7．13 領(lǐng)英：建立您的專業(yè)社區(qū)
7．14 領(lǐng)英：學(xué)生的興趣點
7．15 領(lǐng)英：學(xué)生創(chuàng)業(yè)使用
7．16 案例研究：學(xué)生對社交網(wǎng)絡(luò)工具的使用
7．17 參考社交網(wǎng)絡(luò)
7．18 本章小結(jié)
第8章 課堂與通信技術(shù)
8．1 使用范圍
8．2 手機投票
8．3 珍惜手機投票的機會
8．4 講座捕捉
8．5 講座捕捉：聊天
8．6 協(xié)作學(xué)習(xí)工具
8．7 在課堂上使用協(xié)作學(xué)習(xí)工具
8．8 案例研究：協(xié)作學(xué)習(xí)
8．9 視頻會議工具
8．10 學(xué)生如何使用視頻會議
8．11 案例研究：視頻會議訪談
8．12 案例研究：視頻會議協(xié)助實習(xí)
8．13 移動設(shè)備
8．14 移動設(shè)備：平板電腦和電子閱讀器
8．15 使用移動設(shè)備學(xué)習(xí)
8．16 實習(xí)環(huán)境里移動設(shè)備的應(yīng)用
8．17 本章小結(jié)
第9章 技術(shù)整合
9．1 案例研究一
9．2 案例研究二
9．3 案例研究三
9．4 使用新技術(shù)解決學(xué)習(xí)難題
9．5 自我評估：我如何使用現(xiàn)有的技術(shù)？
9．6 自我評估：強項與弱項
9．7 本書未涉及的技術(shù)
9．8 結(jié)束語
術(shù)語匯編
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