掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經典:水滸傳(上下冊)
買過本商品的人還買了
萬千教育學前.傾聽孩子:教師和家長怎樣與幼兒談論棘手的話題 版權信息
- ISBN：9787518426331
- 條形碼：9787518426331 ; 978-7-5184-2633-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
萬千教育學前.傾聽孩子:教師和家長怎樣與幼兒談論棘手的話題 本書特色
本書基于幼兒在認知、社會性、情感和語言等方面的發展狀況，著重探討了教師和家長怎樣與幼兒談論恐懼、憤怒、死亡、世界、出生和兄弟姐妹及自尊等棘手的話題。
作者南希·克洛斯（Nancy Close）博士是耶魯大學兒童研究中心的臨床研究專家。在書中，她通過案例、故事和對話等形式，生動形象地營造出問題情境，并給出具體且可操作的溝通方法，鼓勵所有與幼兒互動的成人認真地傾聽孩子提出的問題，并以開放的心態和適宜的方式、坦誠地回應孩子，以幫助孩子更加主動、清晰地表達自己的情感和想法，從而與孩子共同探討并有效地解決孩子的疑惑。
本書既是親子溝通的經典讀物，又是師幼互動的優秀指導書，還是所有成人了解幼兒心理發展特點、傾聽孩子內心世界的權威讀本。
萬千教育學前.傾聽孩子:教師和家長怎樣與幼兒談論棘手的話題 內容簡介
本書基于幼兒在認知、社會性、情感和語言等方面的發展狀況，著重探討了教師和家長怎樣與幼兒談論恐懼、憤怒、死亡、世界、出生和兄弟姐妹及自尊等棘手的話題。 作者南希·克洛斯（Nancy Close）博士是耶魯大學兒童研究中心的臨床研究專家。在書中，她通過案例、故事和對話等形式，生動形象地營造出問題情境，并給出具體且可操作的溝通方法，鼓勵所有與幼兒互動的成.人認真地傾聽孩子提出的問題，并以開放的心態和適宜的方式、坦誠地回應孩子，以幫助孩子更加主動、清晰地表達自己的情感和想法，從而與孩子共同探討并有效地解決孩子的疑惑。 本書既是親子溝通的經典讀物，又是師幼互動的很好指導書，還是所有成.人了解幼兒心理發展特點、傾聽孩子內心世界的非常不錯讀本。
萬千教育學前.傾聽孩子:教師和家長怎樣與幼兒談論棘手的話題 目錄
譯者序 走“進”孩子，從“聽”開始
前言
**章 傾聽孩子的聲音
引言
小結 第二章 幼兒發展概述
發展概述
情感的發展
認知發展
語言發展
游戲與發展
小結 第三章 “我怕黑暗會夜夜把我困住。”—幫助孩子談論恐懼
孩子們的恐懼
了解恐懼
恐懼與發展階段有關
幫助孩子應對恐懼
小結 第四章 “我想殺了我的媽媽。”—應對生氣、攻擊性和憤怒的感受
孩子們對憤怒和攻擊性的表達
攻擊性發展的不同方面
幫助孩子表達憤怒
小結 第五章 “你死后，我能住在你家嗎？”—兒童對死亡、分離和失去的看法
兒童對死亡的好奇
幫助兒童談論死亡
小結 第六章 “我認為關于鯨魚的法律是正確的。”—如何幫助兒童表達和擴展他們對世界的認知
兒童的批判性思維
小結 第七章 “我會恨那個孩子一輩子。”—幫助幼兒討論兄弟姐妹和分娩
幼兒與新生同胞
小結 第八章 “這很重要。當4歲時，我就是一個男人了，我要得到一輛車。”—如何在幫助學齡前兒童表達愿望和失望的同時談論自尊的話題
支持自尊的發展
小結 結束語 討論棘手的話題 參考文獻
引言
小結 第二章 幼兒發展概述
發展概述
情感的發展
認知發展
語言發展
游戲與發展
小結 第三章 “我怕黑暗會夜夜把我困住。”—幫助孩子談論恐懼
孩子們的恐懼
了解恐懼
恐懼與發展階段有關
幫助孩子應對恐懼
小結 第四章 “我想殺了我的媽媽。”—應對生氣、攻擊性和憤怒的感受
孩子們對憤怒和攻擊性的表達
攻擊性發展的不同方面
幫助孩子表達憤怒
小結 第五章 “你死后，我能住在你家嗎？”—兒童對死亡、分離和失去的看法
兒童對死亡的好奇
幫助兒童談論死亡
小結 第六章 “我認為關于鯨魚的法律是正確的。”—如何幫助兒童表達和擴展他們對世界的認知
兒童的批判性思維
小結 第七章 “我會恨那個孩子一輩子。”—幫助幼兒討論兄弟姐妹和分娩
幼兒與新生同胞
小結 第八章 “這很重要。當4歲時，我就是一個男人了，我要得到一輛車。”—如何在幫助學齡前兒童表達愿望和失望的同時談論自尊的話題
支持自尊的發展
小結 結束語 討論棘手的話題 參考文獻
展開全部
萬千教育學前.傾聽孩子:教師和家長怎樣與幼兒談論棘手的話題 作者簡介
作者簡介
南希·克洛斯 （Nancy Close）博士，美國耶魯大學兒童研究中心臨床研究專家。她專攻幼兒領域的研究30余年，負責開發和指導幼兒園治療項目，組織實施幼兒發展評估和心理治療，并為日托中心提供教育和心理健康咨詢。通過耶魯大學的教師準備項目，她制訂了幼兒教育認證計劃。此外，她還為本科生和研究生教授“兒童發展”“發展性評價”“語言、文學和游戲發展”“兒童治療”等課程。
主譯者簡介
胥興春 發展與教育心理學博士，西南大學教育學部副教授，碩士生導師。重慶市兒童工作資源中心負責人，重慶市幼兒教育專業委員會常務理事兼副秘書長，重慶市兒童工作智庫市級專家。主要從事兒童心理發展與教育、學前教育質量與政策、幼兒園教師專業發展等領域的研究工作。在《心理科學》《學前教育研究》等國內外期刊上發表論文100余篇，出版專著、譯著與教材10余部，主持教育部人文社會科學規劃項目、重慶市社會科學規劃項目、聯合國兒童基金會項目等10余項課題的研究。
書友推薦
- >
自卑與超越
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
我與地壇
- >
中國歷史的瞬間
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
姑媽的寶刀
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
朝聞道
本類暢銷
