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光明社科文庫——承認正義研究:以批判理論為視角(精裝) 版權信息
- ISBN：9787519456610
- 條形碼：9787519456610 ; 978-7-5194-5661-0
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
光明社科文庫——承認正義研究:以批判理論為視角(精裝) 本書特色
本書分五個部分系統地考察了兩位思想家的爭論及其意義。首先，闡述了承認正義的理論邏輯起點及時代背景。其次，展開對霍耐特的承認正義理論范式的分析，對霍耐特的多元正義的理論基礎、理論原則、理論核心進行深入闡發。第三，闡述弗雷澤以單一文化意義上的“承認”概念出發，提出“參與平等”的規范化核心范疇，從而構建了經濟、文化、政治三維的正義圖景。第四，分析了霍耐特和弗雷澤的正義理論各自的優劣，描繪出他們之間交鋒的根本問題，以及對其融合的可能性加以系統闡述。第五，通過對西方正義理論的反思和對承認正義的分析，從馬克思主義的正義觀出發，對正義圖景的實踐提出了可行性的方案和理想圖式。我們力圖將以上各個不同角度匯聚于承認正義的政治哲學研究，將其思想引入我國的話語背景，通過社會現實的批判診斷，尋找實現人類更好生活的愿望和途徑，對我國進入新時代人民群眾的美好生活建設有所啟迪。
光明社科文庫——承認正義研究:以批判理論為視角(精裝) 內容簡介
本書按照歷史考察、思想梳理、文本解讀、比較考量，深層分析五個方面來安排結構。**章中筆者對現實問題進行深刻反思，分析承認正義的歷史和現實背景，闡述承認正義思想的歷史邏輯。第二章結合霍氏的學術文本，全面展開承認正義理論的邏輯起點、邏輯架構、理論核心的闡發。第三章全面闡述弗雷澤復合正義的理論架構及對霍氏承認正義的挑戰。第四章就霍耐特與弗雷澤的論爭品評兩位學者理論的不足、沖突、融合，這也是文章的難點所在，探究了整合霍耐特與弗雷澤理論的可行性與必要性，結合社會現實提出了一個整合框架，為正義圖景的實現準備了資源。第五章我們站在馬克思主義正義觀立場上，對承認正義的貢獻得失進行品評和總結。結合當代中國的現實語境，直面任重道遠的當代中國正義問題，喚起人們正義構建的自覺，對全球命運共同體和當代中國正義實踐提出意見。
光明社科文庫——承認正義研究:以批判理論為視角(精裝) 目錄
導論一、問題的由來二、文獻研究綜述（一）國外研究動態：闡發與比較（二）國內研究動態：譯介與分析三、研究意義（一）理論意義（二）現實意義四、研究思路和結構（一）研究思路（二）研究方法**章承認正義思想的歷史邏輯一、關于正義理論問題的元思考（一）正義問題的由來（二）西方正義思想的困境二、承認正義思想生成的歷史背景（一）后工業社會與新的控制形式（二）社會斗爭不斷和追尋正義渴求三、承認正義思想演進的歷史邏輯（一）承認正義凸顯的歷史必然（二）批判理論的困境和倫理轉向（三）承認正義思想的內涵及其問題式第二章霍耐特承認正義理論的內在邏輯一、霍耐特承認正義理論的邏輯起點（一）霍耐特承認正義理論的理論基礎（二）霍耐特承認正義理論的一元論基礎（三）再分配——承認的特殊形式二、霍耐特承認正義理論的邏輯架構（一）霍耐特承認正義理論的原則（二）霍耐特承認正義理論的內容（三）霍耐特承認正義理論的特點三、霍耐特承認正義理論的核心（一）承認正義道德訴求（二）文化承認及其實質（三）尊嚴的首要地位（四）好生活的倫理追求第三章弗雷澤復合正義對承認正義的挑戰一、弗雷澤正義理論的時代診斷（一）再分配——承認的難題（二）弗雷澤的后社會主義時代診斷二、弗雷澤正義理論的視角二元論（一）承認視角的轉變（二）二元論的研究視角（三）三維模型的構建三、弗雷澤正義理論的核心內容（一）規范到反規范：反規范的正義模型（二）核心原則：參與平等（三）民主正義理論的“批判——民主”之路第四章承認正義理論的不足與融合可能一、霍氏與弗氏承認正義理論的內在矛盾（一）霍氏多元正義的內在悖論（二）弗氏社會正義的自身缺陷二、霍氏與弗氏承認正義理論間的沖突（一）對正義理想目標標準的設定不同（二）對“正義訴求經驗參照點”選擇的不同（三）對正義訴求論證路徑的不同三、霍氏與弗氏承認正義理論融合的可能性（一）兩者共享相同的理論資源（二）兩者理論建構相近的選擇（三）整合兩者學說的可能結果第五章承認正義理論的深層分析和當代中國正義實踐一、承認正義理論的貢獻（一）探索了正義難題解決新路徑（二）拓展了批判理論發展新空間（三）整合了正義思潮紛爭新局面二、承認正義理論的缺失（一）馬克思主義的正義論視野（二）“承認”維度對正義的損害（三）后資本主義的宏大敘事模式（四）烏托邦式的正義理論理想三、當代中國正義問題的實踐（一）中國正義建設的歷史背景（一）當代中國正義實踐的路徑探析（二）人類命運共同體歷史責任擔當結語一、承認正義于人的發展二、承認正義于批判理論參考書目后記
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光明社科文庫——承認正義研究:以批判理論為視角(精裝) 作者簡介
女，1979年生，山西人，山西中醫藥大學思想政治理論教研部教師，講師；主要研究方向為政治哲學、文化哲學。
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