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包郵 教師職業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展規(guī)劃:教師的社會(huì)視野與自我調(diào)適
作者：孔德生
開(kāi)本：
16開(kāi)
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
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教師職業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展規(guī)劃:教師的社會(huì)視野與自我調(diào)適 版權(quán)信息
- ISBN：9787547213261
- 條形碼：9787547213261 ; 978-7-5472-1326-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
教師職業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展規(guī)劃:教師的社會(huì)視野與自我調(diào)適 內(nèi)容簡(jiǎn)介
教師與社會(huì)具有深刻的辯證關(guān)系。社會(huì)大舞臺(tái)，教師小角色，社會(huì)潮流影響著教師發(fā)展，而教師素質(zhì)反過(guò)來(lái)也作用于社會(huì)并關(guān)系著社會(huì)風(fēng)尚。長(zhǎng)期以來(lái)，較固定的交往對(duì)象、較有限的活動(dòng)區(qū)域、較單一的工作內(nèi)容、較特殊的身份形象、較突出的地位價(jià)值，構(gòu)成了教師的社會(huì)定位。本書(shū)從教師職業(yè)的社會(huì)定位入手，著眼于教師自身科學(xué)發(fā)展的宏遠(yuǎn)目標(biāo)，重在展現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)的豐富性多樣性，揭示在此紛繁復(fù)雜的社會(huì)之中教師的重大缺失和嚴(yán)重不適，著力探討教師主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)所應(yīng)采取的科學(xué)的調(diào)適方略。
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