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姚嗣芳與主體學(xué)堂 版權(quán)信息
- ISBN：9787303250608
- 條形碼：9787303250608 ; 978-7-303-25060-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
姚嗣芳與主體學(xué)堂 本書特色
本書為教育家成長(zhǎng)叢書之一。自中國教育部長(zhǎng)陳寶生在《人民日?qǐng)?bào)》上撰文，吹響了“課堂革命”的號(hào)角，一時(shí)間成為中國教育界的熱點(diǎn)。陳部長(zhǎng)提出的“堅(jiān)持學(xué)習(xí)者中心”學(xué)生為主體作為教育教學(xué)深入改革的核心思想。與姚嗣芳主體學(xué)堂十分契合，它接近教育本質(zhì)的價(jià)值追尋。“學(xué)堂”應(yīng)該更能描述以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的本質(zhì)： 主體活動(dòng)的現(xiàn)象描述——學(xué)習(xí)。也就是說，“學(xué)堂”就是“讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生”的場(chǎng)域和時(shí)空。 主體學(xué)堂的語文教學(xué)實(shí)踐帶來的學(xué)生變化：語文素養(yǎng)明顯提高。
姚嗣芳與主體學(xué)堂 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書主要內(nèi)容包括: 每一次發(fā)現(xiàn), 都是新感覺 —— 我的成長(zhǎng)之路、置主體于中心, 化講堂為學(xué)堂 —— 我的教育思想、讓學(xué)生的生命生動(dòng)發(fā)展 —— 我的教學(xué)實(shí)踐等。
姚嗣芳與主體學(xué)堂 目錄
每一次發(fā)現(xiàn)，都是新感覺
——我的成長(zhǎng)之路
一、從來就沒有廣闊天空可供無所事事
二、*不忍看見還有那么多“陪讀”的表情
三、以“研究性變革”實(shí)踐接近教育的本質(zhì)
四、向著那夢(mèng)中的地方去
置主體于中心，化講堂為學(xué)堂
——我的教育思想
一、教育的本質(zhì)是主體生命的發(fā)展
二、語文課堂是主體語文實(shí)踐的場(chǎng)域
三、推進(jìn)關(guān)注“怎么教”向關(guān)注“怎么學(xué)”的轉(zhuǎn)化
讓學(xué)生的生命生動(dòng)發(fā)展
——我的教學(xué)實(shí)踐
一、努力開放學(xué)習(xí)時(shí)空
——人教版小學(xué)語文第六冊(cè)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）
二、建設(shè)基于學(xué)習(xí)方式改變的語文教學(xué)環(huán)境
——人教版小學(xué)語文第十一冊(cè)《鳥的天堂》教學(xué)實(shí)錄
三、深探便學(xué)的“試水”
——人教版小學(xué)語文第八冊(cè)《跳水》教學(xué)實(shí)錄
四、整合有利于學(xué)生發(fā)展學(xué)科素養(yǎng)的內(nèi)容
——北師大版小學(xué)語文第五冊(cè)《幻想和想象》單元“整體閱讀”課堂實(shí)錄
五、“主體學(xué)堂”課堂研究
——北師大版小學(xué)語文第十冊(cè)《閱讀大地的徐霞客》課堂實(shí)錄
六、堅(jiān)實(shí)的學(xué)生主體地位
——北師大版小學(xué)語文第十冊(cè)《信任》課堂實(shí)錄
七、回歸遵循認(rèn)知規(guī)律的課堂
——北師大版小學(xué)語文第七冊(cè)“規(guī)則”單元“整體閱讀”課堂實(shí)錄
八、教學(xué)：內(nèi)容與方式都為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)
——北師大版小學(xué)語文第十一冊(cè)“戰(zhàn)爭(zhēng)”單元“讀寫聯(lián)動(dòng)”《敘事作品中的環(huán)境描寫》課堂實(shí)錄
九、立足讀著眼寫開掘情
——《臨別語 人間情》課堂實(shí)錄
十、著眼關(guān)鍵能力，嵌入有效資源
——北師大版小學(xué)語文第七冊(cè)“規(guī)則”單元“讀寫聯(lián)動(dòng)”之《共享單車的自述》課堂實(shí)錄
聆聽回聲
——我的社會(huì)影響
一、熒屏同期聲
二、媒體變奏曲
三、專家圓桌會(huì)
四、紛紜大眾說
五、同事筆下語
展開全部
姚嗣芳與主體學(xué)堂 作者簡(jiǎn)介
姚嗣芳，女，語文特級(jí)教師，現(xiàn)任教于成都師范附屬小學(xué)。（成都師范學(xué)校附屬小學(xué)創(chuàng)辦于1908年，其前身是淑行女子學(xué)堂小學(xué)。四川省優(yōu)秀青年教師標(biāo)兵、成都市學(xué)科帶頭人、成都市中小學(xué)教育專家、獲2005年"全國中青年十杰教師"提名獎(jiǎng)、四川省優(yōu)秀青年教師標(biāo)兵、成都市學(xué)科帶頭人、成都市首屆"師德百佳"稱號(hào)獲得者、成都市勞動(dòng)模范。全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。
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