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包郵 效率與公平:高等教育資源區(qū)域分布與協(xié)調(diào)發(fā)展研究
作者：謝維和
開(kāi)本：
25cm
頁(yè)數(shù)：
621頁(yè)
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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效率與公平:高等教育資源區(qū)域分布與協(xié)調(diào)發(fā)展研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787553683829
- 條形碼：9787553683829 ; 978-7-5536-8382-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
效率與公平:高等教育資源區(qū)域分布與協(xié)調(diào)發(fā)展研究 本書(shū)特色
本書(shū)是在清華大學(xué)教育研究院承擔(dān)的教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“中國(guó)高等教育資源的區(qū)域分布特點(diǎn)與協(xié)調(diào)發(fā)展對(duì)策研究”總結(jié)性報(bào)告基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)，尤其是雙一流大學(xué)評(píng)選與建設(shè)研究的綜合成果。本書(shū)從提升效率、促進(jìn)公平兩大目標(biāo)入手，根據(jù)中國(guó)高等教育資源區(qū)域分布與協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和改革需求，深入研究相關(guān)問(wèn)題，對(duì)高等教育資源區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展多個(gè)重要方面進(jìn)行系統(tǒng)研究，探求高等教育資源區(qū)域分布現(xiàn)狀及其多重因素影響的路徑與結(jié)果，提出高等教育資源地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展的具體對(duì)策，具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值、政策價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。全書(shū)用翔實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、調(diào)查資料、個(gè)案分析，深入研究我國(guó)高等教育資源區(qū)域分布格局形成的原因、特點(diǎn)、改革，包括我國(guó)高教資源分布狀況與特點(diǎn)、形成歷史與現(xiàn)實(shí)原因、造成影響、一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)、相關(guān)政策建議等內(nèi)容。本書(shū)在充分調(diào)查和研究的基礎(chǔ)上，對(duì)高教資源協(xié)調(diào)發(fā)展提出了相關(guān)政策建議，能為一流大學(xué)與一流學(xué)科建設(shè)、高等教育資源調(diào)整與管理提供理論支持，對(duì)推進(jìn)高等教育資源區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和高等教育改革具有理論支撐作用。
效率與公平:高等教育資源區(qū)域分布與協(xié)調(diào)發(fā)展研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《效率與公平：高等教育資源區(qū)域分布與協(xié)調(diào)發(fā)展研究》是在清華大學(xué)教育研究院承擔(dān)的教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“中國(guó)高等教育資源的區(qū)域分布特點(diǎn)與協(xié)調(diào)發(fā)展對(duì)策研究”總結(jié)性報(bào)告基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)，尤其是雙**大學(xué)評(píng)選與建設(shè)研究的綜合成果。全書(shū)用翔實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、調(diào)查資料、個(gè)案分析，深入研究我國(guó)高等教育資源區(qū)域分布格局形成的原因、特點(diǎn)、改革，包括我國(guó)高教資源分布狀況與特點(diǎn)、形成歷史與現(xiàn)實(shí)原因、造成影響、**大學(xué)和**學(xué)科建設(shè)、相關(guān)政策建議等內(nèi)容。《效率與公平：高等教育資源區(qū)域分布與協(xié)調(diào)發(fā)展研究》展示了清華大學(xué)多學(xué)科學(xué)者通力合作研究教育實(shí)踐問(wèn)題的獨(dú)特價(jià)值，是近年來(lái)具有領(lǐng)先水平的一項(xiàng)研究成果。《效率與公平：高等教育資源區(qū)域分布與協(xié)調(diào)發(fā)展研究》在充分調(diào)查和研究的基礎(chǔ)上，對(duì)高教資源協(xié)調(diào)發(fā)展提出了相關(guān)政策建議，能為**大學(xué)與**學(xué)科建設(shè)、高等教育資源調(diào)整與管理提供理論支持，對(duì)推進(jìn)高等教育資源區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和高等教育改革具有理論支撐作用。《效率與公平：高等教育資源區(qū)域分布與協(xié)調(diào)發(fā)展研究》可以供高等教育研究人員和高等教育行政管理者閱讀。
效率與公平:高等教育資源區(qū)域分布與協(xié)調(diào)發(fā)展研究 目錄
導(dǎo)言
一、研究背景與意義概述
二、研究思路與特色定位
三、核心概念與框架簡(jiǎn)介
四、主要研究發(fā)現(xiàn)與觀點(diǎn)概要
第1章 高等教育資源區(qū)域分布與協(xié)調(diào)發(fā)展的背景和基礎(chǔ)研究
一、歷史文化基礎(chǔ)
二、人口基礎(chǔ)
三、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
四、研究基礎(chǔ)
五、小結(jié)
第2章 中國(guó)高等教育資源區(qū)域分布的歷史基礎(chǔ)及演變過(guò)程研究
一、我國(guó)高等教育資源區(qū)域分布演變的基本歷史與階段特點(diǎn)
二、我國(guó)高等教育資源區(qū)域分布變化關(guān)鍵歷史時(shí)段的案例研究
三、我國(guó)高等教育資源分布的主要規(guī)律
第3章 我國(guó)高等教育資源區(qū)域分布現(xiàn)狀及特點(diǎn)研究
一、機(jī)構(gòu)資源區(qū)域分布現(xiàn)狀及特點(diǎn)
二、人力資源區(qū)域分布現(xiàn)狀及特點(diǎn)
三、財(cái)政資源區(qū)域分布現(xiàn)狀及特點(diǎn)
四、部分主要城市高等教育資源分布特點(diǎn)
五、小結(jié)
第4章 高等教育機(jī)會(huì)分布的區(qū)域差異研究
一、高等教育機(jī)會(huì)
二、高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)總量的區(qū)域差異
三、高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)結(jié)構(gòu)的區(qū)域差異
四、高等教育機(jī)會(huì)區(qū)域差異的影響因素分析
五、小結(jié)
第5章 高等教育過(guò)程的區(qū)域差異及特點(diǎn)分析
一、大學(xué)生學(xué)習(xí)性投入：高等教育質(zhì)量的過(guò)程性指標(biāo)
二、大學(xué)生學(xué)習(xí)性投入?yún)^(qū)域差異的實(shí)證分析
三、討論與建議
第6章 高校畢業(yè)生就業(yè)的區(qū)域分析
一、全國(guó)各省、區(qū)、市高等教育資源的協(xié)調(diào)狀況
二、對(duì)高校畢業(yè)生遷移就業(yè)目的地的實(shí)證研究
三、遷移就業(yè)、起薪、學(xué)用匹配與過(guò)度教育
四、遷移就業(yè)與工作滿意度
五、保留工資、預(yù)期工資與遷移就業(yè)
第7章 我國(guó)研究生教育的學(xué)科分布及協(xié)調(diào)發(fā)展研究
一、我國(guó)研究生教育的學(xué)科區(qū)域分布現(xiàn)狀
二、研究生教育的學(xué)科區(qū)域分布與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)性分析
三、我國(guó)研究生教育的學(xué)科區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展策略
第8章 我國(guó)遠(yuǎn)程教育區(qū)域均衡發(fā)展研究
一、教育均衡與教育公平的相關(guān)性研究
二、我國(guó)遠(yuǎn)程教育區(qū)域均衡發(fā)展研究
三、我國(guó)遠(yuǎn)程教育區(qū)域均衡發(fā)展的案例研究
四、小結(jié)
第9章 高等教育與財(cái)政性教育投入的區(qū)域協(xié)調(diào)性研究
一、高等教育財(cái)政體制的理論基礎(chǔ)及歷史變遷
二、中央與地方財(cái)政對(duì)高等教育投入的縱向分配研究
三、省級(jí)高等教育財(cái)政投入的區(qū)域差別及其影響
四、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的高等教育資源配置機(jī)制創(chuàng)新
第10章 中國(guó)大學(xué)內(nèi)部效率的地區(qū)差異分析
一、大學(xué)內(nèi)部效率的研究方法
二、中國(guó)大學(xué)內(nèi)部效率實(shí)例研究
三、中國(guó)不同地區(qū)高校規(guī)模經(jīng)濟(jì)與范圍經(jīng)濟(jì)的狀況
四、中國(guó)不同地區(qū)高校內(nèi)部效率的差異情況
五、小結(jié)
第11章 高校布局調(diào)整及高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)系研究
一、高等教育體制改革與學(xué)校布局調(diào)整政策研究
二、高校合并與區(qū)域高等教育發(fā)展
三、地方高校與區(qū)域互動(dòng)的案例研究
第12章 研究生教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)研究
一、研究生教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)的研究方法
二、研究生教育對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響
三、結(jié)論與展望
第13章 東西部高校對(duì)口支援政策與高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展研究
一、高校對(duì)口支援十年縱覽
二、政策研究：“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”的出臺(tái)及發(fā)展
三、案例研究：“一對(duì)一”為主對(duì)口支援的成功案例
四、理論探索：理解和闡釋高校對(duì)口支援的概念框架
五、結(jié)論與政策建議
第14章 國(guó)際借資引智促進(jìn)區(qū)域高等教育發(fā)展研究
一、國(guó)際化、國(guó)際組織與教育發(fā)展
二、日本國(guó)際協(xié)力機(jī)構(gòu)日元貸款人才培養(yǎng)項(xiàng)目
三、國(guó)際借資引智促進(jìn)區(qū)域高等教育發(fā)展總結(jié)
第15章 高等教育資源區(qū)域分布及協(xié)調(diào)發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
一、高等教育資源區(qū)域分布與協(xié)調(diào)發(fā)展評(píng)價(jià)方法
二、高等教育資源總量區(qū)域分布與協(xié)調(diào)發(fā)展評(píng)價(jià)分析
三、高等教育資源區(qū)域配置結(jié)構(gòu)與協(xié)調(diào)發(fā)展評(píng)價(jià)分析
第16章 中國(guó)高等教育資源區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的對(duì)策
一、建立跨區(qū)域高等教育協(xié)作組織，健全組織載體
二、完善高等教育經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入
三、推進(jìn)學(xué)科區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，明確目標(biāo)
四、重視區(qū)域高等教育過(guò)程性質(zhì)量監(jiān)控，提高質(zhì)量
五、引導(dǎo)高校畢業(yè)生合理就業(yè)，增加收益
六、小結(jié)
尾聲 全球化版圖中的中國(guó)崛起與高等教育發(fā)展
一、全球化時(shí)代中國(guó)的崛起
二、助力中國(guó)崛起的高等教育變革
三、完善高等教育資源配置，促進(jìn)“雙一流”建設(shè)
參考文獻(xiàn)
一、研究背景與意義概述
二、研究思路與特色定位
三、核心概念與框架簡(jiǎn)介
四、主要研究發(fā)現(xiàn)與觀點(diǎn)概要
第1章 高等教育資源區(qū)域分布與協(xié)調(diào)發(fā)展的背景和基礎(chǔ)研究
一、歷史文化基礎(chǔ)
二、人口基礎(chǔ)
三、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
四、研究基礎(chǔ)
五、小結(jié)
第2章 中國(guó)高等教育資源區(qū)域分布的歷史基礎(chǔ)及演變過(guò)程研究
一、我國(guó)高等教育資源區(qū)域分布演變的基本歷史與階段特點(diǎn)
二、我國(guó)高等教育資源區(qū)域分布變化關(guān)鍵歷史時(shí)段的案例研究
三、我國(guó)高等教育資源分布的主要規(guī)律
第3章 我國(guó)高等教育資源區(qū)域分布現(xiàn)狀及特點(diǎn)研究
一、機(jī)構(gòu)資源區(qū)域分布現(xiàn)狀及特點(diǎn)
二、人力資源區(qū)域分布現(xiàn)狀及特點(diǎn)
三、財(cái)政資源區(qū)域分布現(xiàn)狀及特點(diǎn)
四、部分主要城市高等教育資源分布特點(diǎn)
五、小結(jié)
第4章 高等教育機(jī)會(huì)分布的區(qū)域差異研究
一、高等教育機(jī)會(huì)
二、高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)總量的區(qū)域差異
三、高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)結(jié)構(gòu)的區(qū)域差異
四、高等教育機(jī)會(huì)區(qū)域差異的影響因素分析
五、小結(jié)
第5章 高等教育過(guò)程的區(qū)域差異及特點(diǎn)分析
一、大學(xué)生學(xué)習(xí)性投入：高等教育質(zhì)量的過(guò)程性指標(biāo)
二、大學(xué)生學(xué)習(xí)性投入?yún)^(qū)域差異的實(shí)證分析
三、討論與建議
第6章 高校畢業(yè)生就業(yè)的區(qū)域分析
一、全國(guó)各省、區(qū)、市高等教育資源的協(xié)調(diào)狀況
二、對(duì)高校畢業(yè)生遷移就業(yè)目的地的實(shí)證研究
三、遷移就業(yè)、起薪、學(xué)用匹配與過(guò)度教育
四、遷移就業(yè)與工作滿意度
五、保留工資、預(yù)期工資與遷移就業(yè)
第7章 我國(guó)研究生教育的學(xué)科分布及協(xié)調(diào)發(fā)展研究
一、我國(guó)研究生教育的學(xué)科區(qū)域分布現(xiàn)狀
二、研究生教育的學(xué)科區(qū)域分布與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)性分析
三、我國(guó)研究生教育的學(xué)科區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展策略
第8章 我國(guó)遠(yuǎn)程教育區(qū)域均衡發(fā)展研究
一、教育均衡與教育公平的相關(guān)性研究
二、我國(guó)遠(yuǎn)程教育區(qū)域均衡發(fā)展研究
三、我國(guó)遠(yuǎn)程教育區(qū)域均衡發(fā)展的案例研究
四、小結(jié)
第9章 高等教育與財(cái)政性教育投入的區(qū)域協(xié)調(diào)性研究
一、高等教育財(cái)政體制的理論基礎(chǔ)及歷史變遷
二、中央與地方財(cái)政對(duì)高等教育投入的縱向分配研究
三、省級(jí)高等教育財(cái)政投入的區(qū)域差別及其影響
四、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的高等教育資源配置機(jī)制創(chuàng)新
第10章 中國(guó)大學(xué)內(nèi)部效率的地區(qū)差異分析
一、大學(xué)內(nèi)部效率的研究方法
二、中國(guó)大學(xué)內(nèi)部效率實(shí)例研究
三、中國(guó)不同地區(qū)高校規(guī)模經(jīng)濟(jì)與范圍經(jīng)濟(jì)的狀況
四、中國(guó)不同地區(qū)高校內(nèi)部效率的差異情況
五、小結(jié)
第11章 高校布局調(diào)整及高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)系研究
一、高等教育體制改革與學(xué)校布局調(diào)整政策研究
二、高校合并與區(qū)域高等教育發(fā)展
三、地方高校與區(qū)域互動(dòng)的案例研究
第12章 研究生教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)研究
一、研究生教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)的研究方法
二、研究生教育對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響
三、結(jié)論與展望
第13章 東西部高校對(duì)口支援政策與高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展研究
一、高校對(duì)口支援十年縱覽
二、政策研究：“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”的出臺(tái)及發(fā)展
三、案例研究：“一對(duì)一”為主對(duì)口支援的成功案例
四、理論探索：理解和闡釋高校對(duì)口支援的概念框架
五、結(jié)論與政策建議
第14章 國(guó)際借資引智促進(jìn)區(qū)域高等教育發(fā)展研究
一、國(guó)際化、國(guó)際組織與教育發(fā)展
二、日本國(guó)際協(xié)力機(jī)構(gòu)日元貸款人才培養(yǎng)項(xiàng)目
三、國(guó)際借資引智促進(jìn)區(qū)域高等教育發(fā)展總結(jié)
第15章 高等教育資源區(qū)域分布及協(xié)調(diào)發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
一、高等教育資源區(qū)域分布與協(xié)調(diào)發(fā)展評(píng)價(jià)方法
二、高等教育資源總量區(qū)域分布與協(xié)調(diào)發(fā)展評(píng)價(jià)分析
三、高等教育資源區(qū)域配置結(jié)構(gòu)與協(xié)調(diào)發(fā)展評(píng)價(jià)分析
第16章 中國(guó)高等教育資源區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的對(duì)策
一、建立跨區(qū)域高等教育協(xié)作組織，健全組織載體
二、完善高等教育經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入
三、推進(jìn)學(xué)科區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，明確目標(biāo)
四、重視區(qū)域高等教育過(guò)程性質(zhì)量監(jiān)控，提高質(zhì)量
五、引導(dǎo)高校畢業(yè)生合理就業(yè)，增加收益
六、小結(jié)
尾聲 全球化版圖中的中國(guó)崛起與高等教育發(fā)展
一、全球化時(shí)代中國(guó)的崛起
二、助力中國(guó)崛起的高等教育變革
三、完善高等教育資源配置，促進(jìn)“雙一流”建設(shè)
參考文獻(xiàn)
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效率與公平:高等教育資源區(qū)域分布與協(xié)調(diào)發(fā)展研究 作者簡(jiǎn)介
謝維和，男，江西上饒人，哲學(xué)博士，清華大學(xué)文科資深教授、博士生導(dǎo)師，著名教育社會(huì)學(xué)家。2014年5月被聘任為國(guó)務(wù)院參事室特約研究員。2018年1月入選清華大學(xué)首批文科資深教授。現(xiàn)任清華大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任。 史靜寰，女，教授、博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任清華大學(xué)教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)。北京市第11屆政協(xié)委員。首都女教授協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
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