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高校外語課程育人行動研究:教師敘事文集:第一輯 版權信息
- ISBN：9787517835301
- 條形碼：9787517835301 ; 978-7-5178-3530-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校外語課程育人行動研究:教師敘事文集:第一輯 內容簡介
本書收錄案例40篇，均來自浙江工商大學外國語學院30多位教師在課程思政教學改革實踐中的親身體驗和反思感悟。該文集根據主題共分為九大專欄，包括“愛國篇”“感恩篇”“敬業篇”“友善篇”“自信篇”“自由篇”“法治篇”“富強篇”“和諧篇”。從文集可以看出，老師們將思想政治教育元素融入課程教學和改革的各環節、各方面，既重視外語知識的傳授與專業技能的培養，又把思想引導和價值觀塑造融入大學外語教學，貫穿全過程，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而培養適應新時代社會發展需求的德才兼備的高素質外語人才。
高校外語課程育人行動研究:教師敘事文集:第一輯 目錄
愛國篇
培養愛國精神：我們的英雄在哪里
透過醫療保障制度看美國：消除濾鏡，培養愛國精神
倡導愛國精神：從感恩談起
平等、愛國：基于積極教育理念的課堂教學——記商務英語任務教學行動研究敘事
文化的傳承：誰不說俺家鄉好
“發現”的意蘊——新時代“家國天下”情懷的培養
感恩篇
擁有愛的能力，人生更多歡喜
話感恩，道幸福你的心事我愿意聽——記一次“感恩”主題的教學實錄
弘揚“孝”的中華傳統美德——從寫給父母的一封英語感謝信說起
愛的教育：學會感恩
在大學英語口語課中融入中國元素：從感恩“說”起
傳承與感恩：新年新意教學活動的敘事研究
敬業篇
新時代，新變化：從生活方式談起
人生需要規劃，規劃成就人生——記大學英語課堂思政教育
從愛因斯坦說起：喚起對科學的敬重
友善、敬業：和諧社會的主旋律
友善篇
愛國、友善：課堂教學正向情感培養——以兩節商務英語課的課堂教學為例
和諧、友善的世界觀：培養基于中德文化比較的跨文化交際意識
探討人性，倡導友善
秉持真善美，不做“鍵盤俠”：從網絡暴力談起
自信篇
新時代，新發展：從全球化談起
提升語言技能，培養文化自信：“內外雙驅”的模塊化、任務型
教學設計分享
全球化背景下國家認同和文化自信的建立
提升民族產業自信心：用英語講好中國人自己的民生故事——談課外材料的補充
自由篇
培養自由能力：從了解自我開始
談大學英語教學中愛國與自由精神的培養
“友善、和諧、公正、自由”在大學英語教學中的生成
法治篇
培養法治精神：從安全問題談起
細胞裂變式商務英語課程價值觀培養的敘事研究
誠以待人，信以立身：從“無傷大雅的謊言”談起
富強篇
創新與中國夢——以思辨能力為導向的混合式PBL大學英語教學
中國夢——我的故事我的夢
智能汽車——我們的強國夢
我們都是追夢人：中國夢，我的夢
“英文報刊選讀”課程中的社會主義核心價值觀
和諧篇
和諧社會從生活方式的改變開始
尋找和諧的統一：人本主義與“我”的塑造
學會與自然和諧相處
從人際交流的角度探討和諧社會議題
構建和諧社會，感受友善溫情
培養愛國精神：我們的英雄在哪里
透過醫療保障制度看美國：消除濾鏡，培養愛國精神
倡導愛國精神：從感恩談起
平等、愛國：基于積極教育理念的課堂教學——記商務英語任務教學行動研究敘事
文化的傳承：誰不說俺家鄉好
“發現”的意蘊——新時代“家國天下”情懷的培養
感恩篇
擁有愛的能力，人生更多歡喜
話感恩，道幸福你的心事我愿意聽——記一次“感恩”主題的教學實錄
弘揚“孝”的中華傳統美德——從寫給父母的一封英語感謝信說起
愛的教育：學會感恩
在大學英語口語課中融入中國元素：從感恩“說”起
傳承與感恩：新年新意教學活動的敘事研究
敬業篇
新時代，新變化：從生活方式談起
人生需要規劃，規劃成就人生——記大學英語課堂思政教育
從愛因斯坦說起：喚起對科學的敬重
友善、敬業：和諧社會的主旋律
友善篇
愛國、友善：課堂教學正向情感培養——以兩節商務英語課的課堂教學為例
和諧、友善的世界觀：培養基于中德文化比較的跨文化交際意識
探討人性，倡導友善
秉持真善美，不做“鍵盤俠”：從網絡暴力談起
自信篇
新時代，新發展：從全球化談起
提升語言技能，培養文化自信：“內外雙驅”的模塊化、任務型
教學設計分享
全球化背景下國家認同和文化自信的建立
提升民族產業自信心：用英語講好中國人自己的民生故事——談課外材料的補充
自由篇
培養自由能力：從了解自我開始
談大學英語教學中愛國與自由精神的培養
“友善、和諧、公正、自由”在大學英語教學中的生成
法治篇
培養法治精神：從安全問題談起
細胞裂變式商務英語課程價值觀培養的敘事研究
誠以待人，信以立身：從“無傷大雅的謊言”談起
富強篇
創新與中國夢——以思辨能力為導向的混合式PBL大學英語教學
中國夢——我的故事我的夢
智能汽車——我們的強國夢
我們都是追夢人：中國夢，我的夢
“英文報刊選讀”課程中的社會主義核心價值觀
和諧篇
和諧社會從生活方式的改變開始
尋找和諧的統一：人本主義與“我”的塑造
學會與自然和諧相處
從人際交流的角度探討和諧社會議題
構建和諧社會，感受友善溫情
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高校外語課程育人行動研究:教師敘事文集:第一輯 作者簡介
賈愛武，浙江工商大學外國語學院教授，博士，浙江工商大學外國語學院應用語言學研究所所長，浙江省精品課程、精品在線開放課程“大學英語”負責人，浙江省“151人才”。長期在高校從事英語教學和科研工作，研究方向為應用語言學、外語教師專業發展、語言教育政策、國別和區域研究等。在國內外專業刊物上發表學術論文50余篇，出版專著2部、教材10余部。主持并完成各級各類項目10余項，目前主持省級教改項目1項。獲浙江省高校優秀科研成果獎2項。
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