包郵積極心理學視野下的中學語文讀寫探索

作者：李正浪著

出版社：河海大學出版社出版時間：2019-12-01

開本： 24cm 頁數： 212頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

積極心理學視野下的中學語文讀寫探索版權信息

ISBN：9787563062010
條形碼：9787563062010 ; 978-7-5630-6201-0
裝幀：暫無
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

積極心理學視野下的中學語文讀寫探索內容簡介

本書介紹了積極心理學視野下的中學語文讀寫探索, 旨在從積極心理學的角度來探索進行中學語文讀寫的有效途徑與策略。內容包括: 本心: 以“積極心理學”撬動語文教育 ; 啟心: 以“積極情緒擴建”觀提升單篇閱讀素養等。

積極心理學視野下的中學語文讀寫探索目錄

**章本心：以“積極心理學”撬動語文教育
**節語文教育須耕耘心田
第二節語文教育的心靈支點
第三節語文活動須激發學生的積極心理
第四節積極心理學視野下的讀寫路徑

第二章啟心：以“積極情緒擴建”觀提升單篇閱讀素養
**節提升語用能力的策略
第二節培養思維能力的策略
第三節涵養審美能力的策略
第四節加強文化理解的策略

第三章塑心：以“習得性積極心理”觀實現群文閱讀進階
**節喚醒，讓精神相遇真正發生
第二節激活，讓情境思辨深度拓展
第三節點亮，讓語言表達飽滿有力

第四章慧心：以“積極體驗”觀培養整本書閱讀智慧
**節在心靈體驗中走進
第二節在橫向比較中深入
第三節在縱向比較中豁然
第四節在詳略處理中提效

第五章會心：以“*近發展區”觀實現課內閱讀提升
**節基于現有能力基礎審視文本語言
第二節搭建現有認知到文本見識的橋梁
第三節以陌生化語言品味實現閱讀掘進
第四節讓遞進設計延伸閱讀體驗的遠點
第五節用還原法拉近詩境
第六節讓文言文走近學生

第六章悅心：以“友誼學習”觀掀起課外閱讀風暴
**節細節的生動深刻
第二節地氣的韻味生成
第三節人文的立體觀照
第四節詩意的真實回歸
第五節美妙的人情人性
第六節歲月的甘苦滋味

第七章隨心：以“心理資源”觀鏈接身邊的寫作情境
**節說寫身邊
第二節偶遇品悟
第三節青春感懷
第四節生活掠影
第五節文化憂思

第八章潤心：以“滿足期待”觀給予適切的寫作指導
**節記敘文真情實感三步驟
第二節思辨性記敘文寫作策略
第三節如何讓思維變深刻
第四節如何突破思維瓶頸
第五節一材狂變微型寫作
第六節一材多體變式寫作

第九章合心：以“溫暖教育”觀落實師生的同臺寫作
**節師者下水，眾生趕潮
第二節俯身體察，傾心感應
第三節抓住一點，多層刻畫
第四節基于現實，拓展聯想
第五節豐富視角，多維生發
第六節斟酌領域，選例鮮活
第七節哲理散文，并非高冷

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積極心理學視野下的中學語文讀寫探索作者簡介

　　李正浪，正高級教師。全國模范教師、教育部社區教育中心培訓專家、江蘇省教科研工作先進個人、江蘇省農村教育發展研究中心研究員、鹽城師范學院文學院兼職教授、建湖縣高中語文名師工作室領銜人，系《江蘇教育》《中學語文教學參考》《中學作文教學研究》《課堂內外·好老師》等期刊封面人物。　　2014年在江蘇省“教學新時空-名師課堂”執教示范課，主持課題被評為2018年度江蘇省教育科學規劃“精品課題”；2018年獲得江蘇省高中語文優質課競賽一等獎，2019年獲得第六屆全國“綠色課堂杯”優質課競賽一等獎。在多家期刊連載專題論文，多篇被《高中語文教與學》全文轉載，出版編著《中學互動作文風暴》，教學與教研成果多次在省市縣獲獎。主研方向：積極心理學視野下的語文教育。

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