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“樂悅花開”之教學設計及實踐 版權信息
- ISBN：9787569033007
- 條形碼：9787569033007 ; 978-7-5690-3300-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“樂悅花開”之教學設計及實踐 內容簡介
本書在系統構建“樂悅”課程體系的基礎上, 學校秉承“常態孕育優質, 優質出于常態”的治教理念, 遵循愉快教育課堂教學“四尊重” (尊重學生的人格、尊重學生的情感、尊重學生的智慧潛能、尊重學生的個體差異) , 遵照愉快教育課堂教學“四原則” (趣味性原則、集約化原則、實效性原則、創造性原則) , 打造愉快教育課堂教學“四環節” (引人入勝的開端、情趣盎然的活動、層次分明的練習、余味無窮的結尾) 。
“樂悅花開”之教學設計及實踐 目錄
教學設計
飲湖上初晴后雨
大象的耳朵
陋室銘
大自然的語言
包湯圓
環游“拼音王國
賞析對聯品味經典
閱讀大地的徐霞客
小樹的四季
小籃球大夢想
——語文十體育學科融合課
我的情緒小怪獸
——語文十美術學科融合課
志愿活動悅享會
別人的東西，我不拿
我們都是微笑天使
動手做（二）
認識鐘面和時間
重疊問題
倒數
什么是面積
圓柱體積變化規律
School Sports Day Safety
走進非洲
月相變化
不一樣的電路連接
羌族薩朗
小雞的一家
“疊”出幸福的家
小公民共“童”行
感受新生活
三國武將——關羽
坐如鐘站如松
運動中的自我監控
技巧：后滾翻
當我生氣的時候
生命奧秘——小辮子和小平頭
《重走長征路》電子小報制作篇
教學論文
“由課內走向課外的經典群文閱讀實踐研究”結題報告
——3-6年級小學生經典群文閱讀研究
深化古詩教學研究 提升學生語文素養
——淺談小學高段群詩閱讀教學
單元整合教學的實踐研究
論數學教學中求異思維的培養
研究教材內涵追尋數學本質
用寬容的眼光看待孩子犯錯
一一次游園活動有感
欲有所為當有所不為
在數學教學中注重培養學生的形象思維能力
龍小花樣跳繩校本課程開展的現狀和對策研究
新時代識字教學在變革
淺談龍小校園足球開展現狀與研究對策
對課堂實踐教學的思考
——以小學音樂課堂教學為例
飲湖上初晴后雨
大象的耳朵
陋室銘
大自然的語言
包湯圓
環游“拼音王國
賞析對聯品味經典
閱讀大地的徐霞客
小樹的四季
小籃球大夢想
——語文十體育學科融合課
我的情緒小怪獸
——語文十美術學科融合課
志愿活動悅享會
別人的東西，我不拿
我們都是微笑天使
動手做（二）
認識鐘面和時間
重疊問題
倒數
什么是面積
圓柱體積變化規律
School Sports Day Safety
走進非洲
月相變化
不一樣的電路連接
羌族薩朗
小雞的一家
“疊”出幸福的家
小公民共“童”行
感受新生活
三國武將——關羽
坐如鐘站如松
運動中的自我監控
技巧：后滾翻
當我生氣的時候
生命奧秘——小辮子和小平頭
《重走長征路》電子小報制作篇
教學論文
“由課內走向課外的經典群文閱讀實踐研究”結題報告
——3-6年級小學生經典群文閱讀研究
深化古詩教學研究 提升學生語文素養
——淺談小學高段群詩閱讀教學
單元整合教學的實踐研究
論數學教學中求異思維的培養
研究教材內涵追尋數學本質
用寬容的眼光看待孩子犯錯
一一次游園活動有感
欲有所為當有所不為
在數學教學中注重培養學生的形象思維能力
龍小花樣跳繩校本課程開展的現狀和對策研究
新時代識字教學在變革
淺談龍小校園足球開展現狀與研究對策
對課堂實踐教學的思考
——以小學音樂課堂教學為例
展開全部
“樂悅花開”之教學設計及實踐 節選
《“樂悅花開”之教學設計及實踐》： 1.**組數據：1204，100%！ 〔乱徊逻@組數據和什么有關？ 小結：調查問卷顯示我們學校共有1204人，每個人都參加過志愿者活動，所以參加率是100%!請用熱烈的掌聲向我們學校的所有志愿者致敬1 2.第二組數據：38，37！ ∵@組數據又和什么有關？ 小結：全班38名同學，陸續開展了37種不同類型的志愿者活動！ 3.你們想不想了解一下別人開展的志愿者活動呢？咱們今天就來開個“志愿活動悅享會”吧！ 二、分組展示推薦項目 通過課前的分組交流，每組推薦了一個活動項目與大家分享。分享的時候，希望大家都認真傾聽，看看你們能不能發現活動中值得借鑒的亮點1 1.A組展示！ 】等收埽焊魑焕蠋煛⒏魑煌瑢W，大家下午好！我是A組的主持人康仁哲，下面由我來給大家介紹我們A組的志愿者活動項目。 給樹木掛身份牌：我們生活的小區周圍種植了各種樹木，它們是我們的好朋友，可我們不一定都能叫出它們的名字，于是同學們通過查找資料，制作了樹木銘牌，方便大家的辨識。同時，我們還開展“植物大行動有獎競猜活動”，讓更多的小區居民認識我們身邊的植物，熱愛我們的小區！ ∥拿黟B寵勸導員：小區里有很多人養了狗，可是他們常常不帶狗繩也不打掃小狗的便便，給大家帶來了不少困擾。針對這一情況，同學們在小區里扮演起了文明養寵勸導員，希望通過我們的努力讓人和動物和諧相處。 “狗醫生”活動志愿者：每年4月，狗醫生的選拔活動都會借用學校的場地。我們志愿者的工作就是將狗牽引到考官面前考試，并且在休息的時候喂它喝水。因為可以和狗狗們玩，所以這項志愿者活動深受同學們的喜愛。 參觀黑熊基地：去年有7位同學一起來到黑熊基地參觀，他們在那里了解到了黑熊被殘忍虐待的故事，回家以后大家通過繪畫和習作表達了對黑熊的愛護和關心，并將這些作品收集起來做成了一本書送給了親朋好友，讓更多的人了解黑熊，保護黑熊！ ∥覀冞@組重點向大家推薦的志愿者項目是照顧流浪狗。有請這個項目的參與人來給大家詳細介紹他們的活動內容。 譚斯丹：大家好，今天我想和大家分享的志愿活動是照顧流浪狗。我們在小區附近的公園里發現了五只流浪小狗，見它們很可憐我和表妹就去買了火腿腸喂它們，還帶它們去洗了澡，打了疫苗。后來，我們又用箱子給它們搭了一個小屋，放上狗糧和牛奶，F在，四只小狗已經被抱走了，只留下了它們的媽媽。不過我們依然在照顧狗媽媽。對被抱走的小狗，我們都有追蹤調查。有一次，*小的狗狗被抱走了.因為它那么小我們有些不放心，便跟在那些抱走狗狗的阿姨后面，看她干些什么。我們發現阿姨帶小狗去了寵物店，帶它洗了個澡，給它買了狗糧，還給它買了狗玩具，我們就推斷這個阿姨會好好照顧它的，我們才放心地離開！ 煵稍L：當時你為什么會想到做這個活動呢？ 譚斯丹：當初做這個活動出于愛生命的本能，流浪狗和珍稀動物不一樣，它們沒有人保護，沒有食物就會死。我希望大家和我一起行動起來，一是養了寵物不要遺棄它，二是盡自己的努力讓流浪狗找到溫暖的新家，讓人和動物和睦相處！
“樂悅花開”之教學設計及實踐 作者簡介
楊成蘭，女，漢族，1967年12月出生，大學本科，中共黨員，成都市龍江路小學副校長。中小學高級教師，全國優秀教師及全國優秀德育課教師，四川省優秀教師，成都市學科帶頭人，中國共產黨四川省第十一次黨代會代表。2019年3月18日，作為四川省唯一的小學教師代表，應邀參加了習近平總書記在北京主持召開的學校思想政治理論課教師座談會，并受到習近平總書記親切接見。
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