包郵地方民族高校教育信息化建設(shè)研究——基于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的視角

作者：孟伋

出版社：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社出版時(shí)間：2020-01-01

開(kāi)本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 248頁(yè)

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版權(quán)信息
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目錄
作者簡(jiǎn)介

地方民族高校教育信息化建設(shè)研究——基于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的視角版權(quán)信息

ISBN：9787109260559
條形碼：9787109260559 ; 978-7-109-26055-9
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類(lèi)：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
>
教育理論

地方民族高校教育信息化建設(shè)研究——基于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的視角內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)主要內(nèi)容包括: 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)理論形成的動(dòng)因、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)理論的主要內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)理論指導(dǎo)信息化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義、地方民族高校發(fā)展的制約因素及網(wǎng)信建設(shè)破解作用分析、地方民族高校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀等。

地方民族高校教育信息化建設(shè)研究——基于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的視角目錄

緒論
**章網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略指導(dǎo)地方民族高校建設(shè)的重要意義
**節(jié) 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)理論的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)意義
一、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)理論形成的動(dòng)因
二、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)理論的主要內(nèi)容
三、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)理論指導(dǎo)信息化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)理論是地方民族高校建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)校”的必然選擇
一、地方民族高校發(fā)展的制約因素及網(wǎng)信建設(shè)破解作用分析
二、地方民族高校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
三、開(kāi)展適于地方民族高校自身特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)校建設(shè)

第二章網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)校之治理水平提升工程
**節(jié) 信息化對(duì)變革學(xué)校治理的作用認(rèn)識(shí)
一、學(xué)校治理的內(nèi)涵
二、地方民族高校治理改革的主要任務(wù)
三、IT治理引入學(xué)校治理改革的可行性分析
第二節(jié) 展開(kāi)基于IT治理體系模型的網(wǎng)信建設(shè)
一、學(xué)校IT治理體系的核心要素
二、學(xué)校IT治理的主要內(nèi)容

第三章網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)校之民族特色教育教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)
**節(jié) 圍繞“教學(xué)”中心任務(wù)展開(kāi)“四化”建設(shè)
一、現(xiàn)階段網(wǎng)信建設(shè)的主要內(nèi)容
二、地方民族高校教育網(wǎng)信建設(shè)的遠(yuǎn)期展望
第二節(jié) 展開(kāi)“民族”屬性教育專(zhuān)域的網(wǎng)信建設(shè)
一、網(wǎng)信時(shí)代民族類(lèi)學(xué)科的建設(shè)發(fā)展
二、民族團(tuán)結(jié)教育及其他專(zhuān)項(xiàng)教育相關(guān)的網(wǎng)信建設(shè)

第四章網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)校之應(yīng)用體系建設(shè)
**節(jié) 優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系的構(gòu)建
一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的組成要素和建設(shè)要求
二、網(wǎng)信化對(duì)于服務(wù)建設(shè)的促進(jìn)作用
三、服務(wù)體系網(wǎng)信化的重要意義
四、不同類(lèi)型服務(wù)的網(wǎng)信建設(shè)內(nèi)容
五、服務(wù)體系網(wǎng)信化的注意事項(xiàng)
第二節(jié) 智力經(jīng)濟(jì)體系的構(gòu)建
一、地方民族高校構(gòu)建智力經(jīng)濟(jì)體系的目的及主要內(nèi)容
二、網(wǎng)信化在構(gòu)建智力經(jīng)濟(jì)體系中的作用分析
三、構(gòu)建智力經(jīng)濟(jì)體系的網(wǎng)信建設(shè)內(nèi)容
四、構(gòu)建智力經(jīng)濟(jì)體系的注意事項(xiàng)
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)交流空間的構(gòu)建
一、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)交流空間的構(gòu)建
二、對(duì)外網(wǎng)絡(luò)交流空間的構(gòu)建

第五章網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)校之保障體系建設(shè)
**節(jié) 網(wǎng)信人力體制的建設(shè)
一、學(xué)校現(xiàn)有人力體制對(duì)于網(wǎng)信建設(shè)成效的限制性作用體現(xiàn)
二、網(wǎng)信人力體制的建設(shè)內(nèi)容
第二節(jié) 保障網(wǎng)信應(yīng)用績(jī)效的制度建設(shè)
一、網(wǎng)信應(yīng)用績(jī)效制度的建設(shè)原則
二、網(wǎng)信應(yīng)用績(jī)效制度建設(shè)的重點(diǎn)方向
第三節(jié) 保障網(wǎng)信應(yīng)用效力正常發(fā)揮的專(zhuān)項(xiàng)安全建設(shè)
一、地方民族高校在網(wǎng)信應(yīng)用安全建設(shè)上的不足
二、學(xué)校網(wǎng)信應(yīng)用安全建設(shè)的具體內(nèi)容

展開(kāi)全部

地方民族高校教育信息化建設(shè)研究——基于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的視角作者簡(jiǎn)介

　　孟伋，1980年8月生，湖北恩施人。湖北民族大學(xué)教育學(xué)院高級(jí)實(shí)驗(yàn)師。主要從事教育信息化、實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。出版學(xué)術(shù)著作3部，在國(guó)內(nèi)外期刊公開(kāi)發(fā)表論文20余篇（其中核心論文2篇，EI檢索2篇，ISTP檢索2篇）。

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