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網絡社會環境下易班教育的理論與實踐研究 版權信息
- ISBN：9787564643522
- 條形碼：9787564643522 ; 978-7-5646-4352-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
網絡社會環境下易班教育的理論與實踐研究 內容簡介
易班（E-class）是集思想教育、教育教學、生活服務、文化娛樂為一體的綜合性互動社區！毒W絡社會環境下易班教育的理論與實踐研究》運用跨學科的理論方法，對易班網絡思想政治教育進行詳盡分析，梳理易班發展的沿革、研究現狀、理論價值、現實意義、存在問題及面臨困難。同時，總結歸納易班運行的邏輯機理，挖掘易班的理論根源，分析易班運用中存在問題，結合高校實際情況提出解決問題的對策，為加快全國高校易班建設和發展提供理論支撐和數據參考。
網絡社會環境下易班教育的理論與實踐研究 目錄
**篇 總論
**章 緒論
**節 研究問題及背景
第二節 相關研究回顧
第三節 研究目的和意義
第四節 研究思路與方法
第二章 易班教育開展現狀分析
**節 易班思想政治教育的調查分析
第二節 易班學生黨建的調查分析
第三節 易班教育教學的調查分析
第四節 易班文化娛樂的調查分析
第五節 易班生活服務的調查分析
第六節 易班團學工作的調查分析
第七節 心理健康教育的調查分析
第八節 易班擴展功能的調查分析
第三章 易班思想政治教育理論與實踐路徑
**節 當下高校思想政治教育工作面臨的挑戰
第二節 易班建設與“大思政”建設的關系分析
第三節 基于易班平臺的“大思政”建設路徑
第四章 粵易班建設案例
**節 立德樹人，共建共享，構筑網絡育人新篇章——佛山科學技術學院易班建設案例
第二節 統籌推進，協同創新，打造大德育服務平臺——華南農業大學易班建設案例
第三節 夯實基礎，努力探索，建設特色易班平臺——廣東財經大學易班建設案例
第四節 易路同行，多維推進，優化網絡育人功能——仲愷農業工程學院易班建設案例
第五節 易起同行，專業引領，打造網絡育人平臺——星海音樂學院易班建設案例
第六節 多措并舉，注重特色，構建網絡思政新平臺——廣州大學易班建設案例
第七節 易心易意，網絡育人，共創易班未來——廣東工業大學易班建設案例
第八節 凝聚特色，創新理念，建設網絡育人平臺——廣東輕工職業技術學院易班建設案例
第二篇 分論
**章 思政育人：易班與思想政治教育理論與實踐
**節 易班與大學生思想政治教育
第二節 易班開展思想政治教育活動面臨的難點及對策
第二章 組織育人：易班與學生黨建的理論與實踐
**節 易班與高校黨建的理論分析
第二節 當前高校易班黨建工作的實踐成效及難點
第三節 新時代易班與高校黨建深度融合的對策
第三章 教學育人：易班與教育教學的理論與實踐
**節 基于易班開展大學生網絡教育教學的歷史沿革
第二節 易班優課教育教學功能的困境與對策
第四章 文化育人：易班與文化娛樂的理論與實踐
**節 易班與校園文化
第二節 易班文化娛樂活動的成效及難點
第三節 解決易班文化娛樂活動難點的對策
第五章 服務育人：易班與生活服務的理論與實踐
**節 易班與生活服務
第二節 基于易班平臺建設生活服務功能面臨的困境及對策
第三節 基于易班平臺建設生活服務功能的案例
第六章 團學育人：易班與團學工作的理論與實踐
**節 易班與高校團學工作
第二節 易班平臺開展高校團學工作存在的困境及對策
第七章 心理育人：易班與心理教育的理論與實踐
**節 網絡心理健康教育現狀
第二節 易班心理健康教育網絡教學平臺構建
第三節 易班心理健康測評系統構建
第四節 易班心理危機網絡監控體系構建
第八章 實踐育人：易班擴展功能的理論與實踐
**節 易班與高校學生資助
第二節 易班與高校學生班級管理
第三節 易班與高校就業創業服務
附錄 易班平臺使用情況調查問卷
參考文獻
后記
展開全部
網絡社會環境下易班教育的理論與實踐研究 作者簡介
余俊渠，男，1972年生，廣東潮州人，中山大學馬克思主義理論與思想政治教育專業法學碩士，副研究員，現任廣東高校網絡思想政治工作中心常務副主任、廣東高校易班發展中心常務副主任、佛山科學技術學院黨委學生工作部部長。從事高校網絡思想政治教育研究，獨撰或以一作者在CSSCI、北大核心等刊物上發表學術論文38篇。近五年，主持教育部人文社會科學研究項目1項、省級項目3項、市廳級項目8項，獲2018年“南粵優秀教育工作者”稱號，相關成果被評為2015年全國學校共青團優秀研究成果一等獎、2017年教育部第四屆“禮敬中華優秀傳統文化”系列活動特色展示項目。
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