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思想引領 活動育人——新時代少年兒童校外教育理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787568522526
- 條形碼：9787568522526 ; 978-7-5685-2252-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
思想引領 活動育人——新時代少年兒童校外教育理論與實踐 內容簡介
本書共三篇7章, 分別為新時代少年兒童校外教育的地位和作用, 新時代少年兒童校外教育的特征, 新時代少年兒童校外教育的內容、形式和使命, 新時代少年兒童校外教育莊新發展, 新時代少年兒童校外“綠色”教育實踐, 新時代少年兒童校外科技素養教育實踐, 新時代少年兒童校外創客文化教育理念與實踐探索。
思想引領 活動育人——新時代少年兒童校外教育理論與實踐 目錄
新時代少年兒童校外教育理論篇
**章 新時代少年兒童校外教育概述
**節 新時代中國少年兒童校外教育概念及現狀
第二節 新時代少年兒童校外教育的地位和作用
第二章 新時代少年兒童校外教育的特征
**節 更加彰顯鑄魂育人、立德樹人的時代特征
第二節 更加突出家國情懷教育的中國特色
第三節 更加重視少年兒童“核心素養”的滋養培育
第四節 更加體現新時代社會人才需求的變化發展
第五節 更加顯現校外教育的民主性和機會均等
第六節 更加突出對少年兒童的興趣激發和愛好培養
第七節 更加注重社會實踐和體驗性教育的開展
第八節 更加突出校外教育中的創新發展
第九節 更加關注教育的可持續性和終身效應
第十節 更加顯現科學素養及復合型人才培養
第十一節 更加注重中華優秀傳統文化的傳承和發展
第三章 新時代少年兒童校外教育的內容、形式和使命
**節 新時代少年兒童校外教育的任務和要求
第二節 新時代少年兒童校外教育要加強培育新時代接班人的理論研究
第三節 新時代少年兒童校外教育的主要內容和形式
第四章 新時代少年兒童較外教育的創新發展
**節 創新概念和創新體系
第二節 校外教育要大力解放思想，樹立創新理念
第三節 少年兒童校外教育創新實踐活動培養途徑
第四節 校外少年兒童創新能力培養方法
第五節 校外教育與學校教育、家庭教育合力創新
第六節 新時代校外教育創新活動的開展與實踐
新時代少年兒童校外教育實踐篇
第五章 新時代少年兒童校外“綠色”教育實踐
**節 綠色教育的起源與理解
第二節 綠色教育理念基礎及豐富內涵
第三節 新時代少年兒童校外“綠色教育”特征及使命
第四節 新時代少年兒童校外教育中“綠色教育”發展與實踐
第五節 共同期待校外“綠色教育”的美好未來，“綠色教育”沒有終點
第六章 新時代少年兒童校外科技素養教育實踐
**節 少年兒童科技教育的含義及內容
第二節 新時代校外少年兒童科技創新教育的內容及意義
第三節 充分發揮校內外科技教育資源整合作用
第四節 新時代少年兒童校外科技素養教育活動實踐
第七章 新時代少年兒童校外創客文化教育理念與實踐探索
**節 創客文化概述及理念
第二節 校外少年兒童創客教育活動中的STS教育和機器人教育
第三節 新時代少年兒童校外機器人活動的創新實踐與思考
第四節 新時代方興未艾的校外少年兒童3D打印
第五節 構建新時代少年兒童科技學習共同體
第六節 新時代校外少年兒童機器人興趣小組活動設計案例
新時代少年兒童校外教育活動篇
第八章 新時代少年兒童校外教育活動展示
**節 經典活動紅色育人
第二節 科普活動精彩紛呈
第三節 城鄉娃手拉手共享愛的陽光 參考文獻 后記
**章 新時代少年兒童校外教育概述
**節 新時代中國少年兒童校外教育概念及現狀
第二節 新時代少年兒童校外教育的地位和作用
第二章 新時代少年兒童校外教育的特征
**節 更加彰顯鑄魂育人、立德樹人的時代特征
第二節 更加突出家國情懷教育的中國特色
第三節 更加重視少年兒童“核心素養”的滋養培育
第四節 更加體現新時代社會人才需求的變化發展
第五節 更加顯現校外教育的民主性和機會均等
第六節 更加突出對少年兒童的興趣激發和愛好培養
第七節 更加注重社會實踐和體驗性教育的開展
第八節 更加突出校外教育中的創新發展
第九節 更加關注教育的可持續性和終身效應
第十節 更加顯現科學素養及復合型人才培養
第十一節 更加注重中華優秀傳統文化的傳承和發展
第三章 新時代少年兒童校外教育的內容、形式和使命
**節 新時代少年兒童校外教育的任務和要求
第二節 新時代少年兒童校外教育要加強培育新時代接班人的理論研究
第三節 新時代少年兒童校外教育的主要內容和形式
第四章 新時代少年兒童較外教育的創新發展
**節 創新概念和創新體系
第二節 校外教育要大力解放思想，樹立創新理念
第三節 少年兒童校外教育創新實踐活動培養途徑
第四節 校外少年兒童創新能力培養方法
第五節 校外教育與學校教育、家庭教育合力創新
第六節 新時代校外教育創新活動的開展與實踐
新時代少年兒童校外教育實踐篇
第五章 新時代少年兒童校外“綠色”教育實踐
**節 綠色教育的起源與理解
第二節 綠色教育理念基礎及豐富內涵
第三節 新時代少年兒童校外“綠色教育”特征及使命
第四節 新時代少年兒童校外教育中“綠色教育”發展與實踐
第五節 共同期待校外“綠色教育”的美好未來，“綠色教育”沒有終點
第六章 新時代少年兒童校外科技素養教育實踐
**節 少年兒童科技教育的含義及內容
第二節 新時代校外少年兒童科技創新教育的內容及意義
第三節 充分發揮校內外科技教育資源整合作用
第四節 新時代少年兒童校外科技素養教育活動實踐
第七章 新時代少年兒童校外創客文化教育理念與實踐探索
**節 創客文化概述及理念
第二節 校外少年兒童創客教育活動中的STS教育和機器人教育
第三節 新時代少年兒童校外機器人活動的創新實踐與思考
第四節 新時代方興未艾的校外少年兒童3D打印
第五節 構建新時代少年兒童科技學習共同體
第六節 新時代校外少年兒童機器人興趣小組活動設計案例
新時代少年兒童校外教育活動篇
第八章 新時代少年兒童校外教育活動展示
**節 經典活動紅色育人
第二節 科普活動精彩紛呈
第三節 城鄉娃手拉手共享愛的陽光 參考文獻 后記
展開全部
思想引領 活動育人——新時代少年兒童校外教育理論與實踐 作者簡介
趙敏，沈陽兒童活動中心科技部部長，中共黨員，中學高級教師，沈陽市優秀教師，沈陽市科普活動專家，沈陽市“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”先進工作者。
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