中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中圖價(jià):¥92.2
加入購(gòu)物車
淬礪教育的當(dāng)代實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787510884047
- 條形碼：9787510884047 ; 978-7-5108-8404-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
淬礪教育的當(dāng)代實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書詳細(xì)介紹了淬礪教育的相關(guān)概念和課程體系, 該書的研究結(jié)論對(duì)廣大幼教工作者進(jìn)行園本課程建構(gòu)起著積極的借鑒和推進(jìn)作用, 具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義。該書共分四章, 內(nèi)容包括: 淬礪教育的形成與發(fā)展、淬礪教育園本課程實(shí)施等。
淬礪教育的當(dāng)代實(shí)踐 目錄
**章 淬礪教育的形成與發(fā)展
**節(jié) 淬礪教育的文化淵源
一、中國(guó)文化視角下的淬礪教育
二、園本文化視角下的淬礪教育
第二節(jié) 淬礪教育概念解讀
一、淬礪教育的概念
二、淬礪教育的現(xiàn)狀分析
三、實(shí)施淬礪教育的意義
第三節(jié) 淬礪教育思想溯源
一、自然主義思想
二、快樂(lè)健康思想
三、全面教育思想
四、終身體育教育思想
第二章 淬礪教育園本課程實(shí)施
**節(jié) 淬礪教育園本課程體系
一、課程理念
二、課程目標(biāo)
三、課程設(shè)置
第二節(jié) 淬礪教育園本課程實(shí)施原則、內(nèi)容與方法
一、課程實(shí)施
二、淬礪教育園本課程的實(shí)施原則
三、淬礪教育園本課程的實(shí)施內(nèi)容
四、淬礪教育園本課程的實(shí)施方法
第三節(jié) 淬礪教育活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)
一、淬礪學(xué)習(xí)活動(dòng)
二、淬礪戶外活動(dòng)
三、淬礪游戲活動(dòng)
四、淬礪生活活動(dòng)
五、淬礪教育家園活動(dòng)
第四節(jié) 淬礪教育園本課程管理
一、淬礪教育園本課程制度管理
二、淬礪教育園本課程安全管理
第五節(jié) 淬礪教育園本課程評(píng)價(jià)
一、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
二、教師發(fā)展評(píng)價(jià)
三、課程實(shí)施評(píng)價(jià)
第三章 淬礪教育園本課程資源的開發(fā)
**節(jié) 淬礪教育環(huán)境資源開發(fā)
一、淬礪教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念
二、淬礪教育物質(zhì)環(huán)境開發(fā)
三、淬礪教育心理環(huán)境拓展
第二節(jié) 淬礪教育家庭及社區(qū)資源拓展
一、家長(zhǎng)資源開發(fā)
二、以制度保障家長(zhǎng)參與的有效性
三、建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與
四、社區(qū)資源開發(fā)
第四章 淬礪教育園本課程案例
……
**節(jié) 淬礪教育的文化淵源
一、中國(guó)文化視角下的淬礪教育
二、園本文化視角下的淬礪教育
第二節(jié) 淬礪教育概念解讀
一、淬礪教育的概念
二、淬礪教育的現(xiàn)狀分析
三、實(shí)施淬礪教育的意義
第三節(jié) 淬礪教育思想溯源
一、自然主義思想
二、快樂(lè)健康思想
三、全面教育思想
四、終身體育教育思想
第二章 淬礪教育園本課程實(shí)施
**節(jié) 淬礪教育園本課程體系
一、課程理念
二、課程目標(biāo)
三、課程設(shè)置
第二節(jié) 淬礪教育園本課程實(shí)施原則、內(nèi)容與方法
一、課程實(shí)施
二、淬礪教育園本課程的實(shí)施原則
三、淬礪教育園本課程的實(shí)施內(nèi)容
四、淬礪教育園本課程的實(shí)施方法
第三節(jié) 淬礪教育活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)
一、淬礪學(xué)習(xí)活動(dòng)
二、淬礪戶外活動(dòng)
三、淬礪游戲活動(dòng)
四、淬礪生活活動(dòng)
五、淬礪教育家園活動(dòng)
第四節(jié) 淬礪教育園本課程管理
一、淬礪教育園本課程制度管理
二、淬礪教育園本課程安全管理
第五節(jié) 淬礪教育園本課程評(píng)價(jià)
一、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
二、教師發(fā)展評(píng)價(jià)
三、課程實(shí)施評(píng)價(jià)
第三章 淬礪教育園本課程資源的開發(fā)
**節(jié) 淬礪教育環(huán)境資源開發(fā)
一、淬礪教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念
二、淬礪教育物質(zhì)環(huán)境開發(fā)
三、淬礪教育心理環(huán)境拓展
第二節(jié) 淬礪教育家庭及社區(qū)資源拓展
一、家長(zhǎng)資源開發(fā)
二、以制度保障家長(zhǎng)參與的有效性
三、建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與
四、社區(qū)資源開發(fā)
第四章 淬礪教育園本課程案例
……
展開全部
淬礪教育的當(dāng)代實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介
夏君，湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒園書記兼園長(zhǎng)，湖北幼兒師范高等專科學(xué)校副教授。湖北省省級(jí)示范園聯(lián)盟秘書長(zhǎng)，湖北楚天技能名師，武漢市學(xué)科帶頭人。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入系統(tǒng)地開發(fā)淬礪環(huán)境，研究淬礪教育活動(dòng)，開發(fā)并凝煉出一套有效促進(jìn)當(dāng)代兒童發(fā)展的淬礪教育園本課程體系。在幼兒園健康教育領(lǐng)域有獨(dú)到見解，在全省乃至全國(guó)產(chǎn)生著積極的影響和示范作用。
書友推薦
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
我從未如此眷戀人間
- >
朝聞道
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國(guó)神話
- >
山海經(jīng)
- >
隨園食單
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
本類暢銷
