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這一生為何而來(lái) 版權(quán)信息
- ISBN：9787111641964
- 條形碼：9787111641964 ; 978-7-111-64196-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
這一生為何而來(lái) 本書(shū)特色
本書(shū)是德國(guó)心理治療師海靈格在訪談基礎(chǔ)上的傳記，是全面了解海靈格本人和其思想的必讀著作。在書(shū)中，海靈格公開(kāi)暢談了自己的一生，暢談命運(yùn)、和解以及幸福之道。海靈格一生都在探討人心該安于何處的問(wèn)題。人的一生為何而來(lái)？這輩子會(huì)受到和平、喜悅、愛(ài)的序位的支配嗎？通覽本書(shū)，人們可以領(lǐng)略到海靈格在“愛(ài)的五個(gè)同心圓”“良知與愧疚”“和解”“幸福之道”“給予和接受”等重要議題上的獨(dú)到見(jiàn)解，從而以全新的視角看待世界和人生。
這一生為何而來(lái) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
家排治療大師海靈格生前親自授權(quán)傳記，全面了解海靈格本人和其思想的必讀著作，愛(ài)的五個(gè)同心圓，良知與愧疚，和解，以全新視角看待世界和人生。樊登推薦。
這一生為何而來(lái) 目錄
推薦序
伯特·海靈格簡(jiǎn)介
導(dǎo) 言
生命與內(nèi)在成長(zhǎng)
于我而言，一切只與內(nèi)在成長(zhǎng)相關(guān)
生命站點(diǎn) /2
我從未想要成為教師 /7
其實(shí)，我并未經(jīng)歷青少年時(shí)期就長(zhǎng)大成人了
戰(zhàn)爭(zhēng) /13
那個(gè)該死的德國(guó)人，到底藏在哪兒
逃亡 /16
這并不是一個(gè)自由的決定
教會(huì) /19
我當(dāng)時(shí)毫無(wú)概念
作為瑪麗安西勒爾傳教士的一員 /27
助人還是自我實(shí)現(xiàn)，犧牲奉獻(xiàn)的目的何在
團(tuán)體動(dòng)力 /38
我要離開(kāi)
神職生涯的結(jié)束 /44
直到50歲，我仍然沒(méi)有感覺(jué)到自己的完整
成長(zhǎng)發(fā)展的不同階段 /52
人們不容許我有犯錯(cuò)的權(quán)利
逆境是成長(zhǎng)所必需的
關(guān)于療愈過(guò)程中的強(qiáng)硬態(tài)度 /68
我沒(méi)有說(shuō)移民必須回去 /73
我為整個(gè)團(tuán)體做治療工作 /75
我從不談?wù)巍?78
我不是機(jī)械技工
對(duì)個(gè)案問(wèn)題的詳細(xì)陳述 /80
我不做反對(duì)阻抗的工作
中斷排列 /84
這些領(lǐng)悟能夠挽救生命 /88
愛(ài)的五個(gè)同心圓
愛(ài)的**個(gè)同心圓
父母 /92
愛(ài)的**個(gè)同心圓
冥想練習(xí) /94
愛(ài)的第二個(gè)同心圓
童年和青春期 /96
愛(ài)的第二個(gè)同心圓
冥想練習(xí) /101
愛(ài)的第三個(gè)同心圓
接受和給予 /105
愛(ài)的第三個(gè)同心圓
冥想練習(xí)一 /109
愛(ài)的第三個(gè)同心圓
冥想練習(xí)二 /111
愛(ài)的第四和第五個(gè)同心圓
尊重認(rèn)同全人類(lèi)及全世界 /113
命運(yùn)之手
能因自己的母親而感到喜悅的人是生活中的贏家
關(guān)于幸福和喜悅 /116
身為父親的人不需要繼續(xù)抗?fàn)?關(guān)于疏遠(yuǎn)孩子 /121
我從哲學(xué)的角度贊頌?zāi)赣H的偉大
身為父母的職責(zé) /125
如同巨人之手的手指
加害者與受害者之間的聯(lián)結(jié) /128
我在內(nèi)心接納所有被排除在外的人 /131
受害者需要在我們的內(nèi)心擁有一個(gè)屬于他們的家園 /135
我與加害者保持距離 /138
所有人都共同參與了歷史 /140
良知與愧疚
在愛(ài)中我是自由的，又是與人聯(lián)結(jié)的
關(guān)于成人的自主與叛逆 /148
狂熱主義暗含著一種妄想
熱情與回歸中心 /155
做好事時(shí)沒(méi)人會(huì)提到自己的良知
有關(guān)“好的良知”的幼稚理解 /159
有意識(shí)的、痛苦的參與
關(guān)于不可避免的愧疚 /167
那里，是個(gè)人主義的終點(diǎn)
原始良知和場(chǎng)域 /172
我是德國(guó)人，但我不會(huì)因此而驕傲
關(guān)于和解與愛(ài)國(guó)主義 /177
讓過(guò)去成為過(guò)去
不要用良知教訓(xùn)生者，而要帶著愛(ài)看向逝者
關(guān)于記憶與壓抑 /184
我們必須在內(nèi)心允許過(guò)去成為過(guò)去
關(guān)于報(bào)復(fù)與憤怒的平衡 /189
憤怒沒(méi)有慈悲
關(guān)于和平與“好的良知” /193
當(dāng)過(guò)去有權(quán)成為過(guò)去，我們才能擁有未來(lái)
政治排列 /197
波蘭人是否對(duì)德國(guó)人比較有好感
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)賠償?shù)囊蟆?207
靈性的移動(dòng)
我并不自以為擁有真理
靈性的移動(dòng)和無(wú)形的力量 /212
使無(wú)法想象的事有形可見(jiàn)
關(guān)于信息及場(chǎng)域 /225
假如我探究排列的成效，我就有了自私的意圖
關(guān)于成果監(jiān)控和效果的證據(jù) /230
所有的移動(dòng)都被來(lái)自其他地方的力量推動(dòng)
其他力量、宗教以及自主的決定 /237
我們必須繼續(xù)向前
解決道路上遇到的瓶頸 /245
展開(kāi)全部
這一生為何而來(lái) 相關(guān)資料
我們現(xiàn)在生活的世界其實(shí)是一個(gè)非常鮮活的有機(jī)體，大自然的各個(gè)不同層面是互相聯(lián)結(jié)的。家族系統(tǒng)排列中的移動(dòng)，也是這種變化的一部分，不再把每個(gè)人看成單獨(dú)的個(gè)體，這使人們能夠認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都是家族大系統(tǒng)的一部分。這個(gè)家族也并不僅僅是一個(gè)孤立的家族，它在歷史中和以前的整個(gè)家族系統(tǒng)相聯(lián)結(jié)，而家族也是大集體中的一部分，那些大的集體一起構(gòu)成了整個(gè)人類(lèi)。每一個(gè)人都在系統(tǒng)中被教育，被影響，所以我們要從當(dāng)中走出來(lái)，擁有更廣泛的視角。
——魯珀特·謝德瑞克（Rupert Sheldrake） 生物學(xué)家，劍橋大學(xué)生物化學(xué)博士，劍橋大學(xué)三一學(xué)院資深研究員，已在《自然》與其他科學(xué)期刊上發(fā)表了85篇學(xué)術(shù)論文
這是一本發(fā)人深省的書(shū)。海靈格老師的思想有精粹的表達(dá)：“我允許”“我等待”“我尊重”“誰(shuí)在我家”“一切如是”……他一直非常耐心、細(xì)心、謙卑、敬畏地工作。從他的工作中我們可以看到他對(duì)人性的良知和對(duì)人心的洞見(jiàn)。這是一本值得細(xì)讀的書(shū)。——楊鳳池 首都醫(yī)科大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師
我從海靈格的書(shū)中讀到的是，憤怒是停滯的狀態(tài)，面對(duì)憤怒，正視憤怒，才能走向真正的和解。和解是所有人的愿望，包括加害者、受害者，也包括旁觀者和見(jiàn)證者。海靈格通過(guò)呈現(xiàn)真相，開(kāi)啟各種形式的對(duì)話，致力于實(shí)現(xiàn)和平，因?yàn)樗钪?dāng)憤怒得以表達(dá)，過(guò)去的便成為過(guò)去，內(nèi)心深處的情感就會(huì)流動(dòng)起來(lái)，那是人們之間*自然也是*深刻的聯(lián)結(jié)。
——吳和鳴 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）應(yīng)用心理學(xué)研究所
海靈格的理論可能沒(méi)法用科學(xué)解釋?zhuān)拇_能療愈很多人。也許我們應(yīng)該有更多耐心，去了解我們和家族未知的部分。——樊登 樊登讀書(shū)創(chuàng)始人
海靈格是跨越兩個(gè)世紀(jì)的心理治療大師，在世界范圍內(nèi)有著深遠(yuǎn)的影響。這本書(shū)以訪談的形式，將海靈格一生的心路歷程，抽絲剝繭地展現(xiàn)在讀者面前。通過(guò)這本書(shū)，我們不僅可以學(xué)習(xí)海靈格的理論，更能對(duì)大師本人有更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。
——孫思遠(yuǎn) 遠(yuǎn)讀重洋創(chuàng)始人
在正統(tǒng)心理咨詢(xún)領(lǐng)域，海靈格和他開(kāi)創(chuàng)的家族系統(tǒng)排列長(zhǎng)期被邊緣化。然而，對(duì)許多自小飽受家庭創(chuàng)傷的人來(lái)說(shuō)，海靈格讓他們*次知道，長(zhǎng)大后的痛苦都和早年家庭，甚至和父母的父母、家族有關(guān)。這些年國(guó)內(nèi)對(duì)原生家庭的關(guān)注，離不開(kāi)海靈格巨大的影響力。而這本書(shū)會(huì)幫助人們回溯海靈格的一生，以及那個(gè)風(fēng)云變幻的年代，讓人們?cè)诖髿v史的系統(tǒng)中找到他們的位置。
——陳鼎 上海一杯咖啡公益心理團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師
這是一本充滿(mǎn)生活哲學(xué)和人性光輝的好書(shū)。作者海靈格把自己一生的經(jīng)歷和感悟匯于溫暖的語(yǔ)言，閱讀時(shí)，你能看到作者用自己的包容力、理解力，窮盡畢生精力，治愈著來(lái)訪者的創(chuàng)傷，幫助他們重獲內(nèi)心的自由和平靜。——糖心理
這一生為何而來(lái) 作者簡(jiǎn)介
伯特·海靈格（Bert Hellinger，1925.12.16－2019.9.19） 德國(guó)心理治療師，“家庭系統(tǒng)排列”創(chuàng)始人。他是跨越20、21世紀(jì)，影響力深遠(yuǎn)的知名心理治療師，也是心理療愈領(lǐng)域的暢銷(xiāo)書(shū)作家，除此之外，他還是一名教育工作者，在心理治療領(lǐng)域同時(shí)扮演著心理分析師、身體療愈師、團(tuán)體動(dòng)力治療師和家庭治療師等多重角色，他將一生的經(jīng)驗(yàn)和智慧都傾注于工作當(dāng)中。 他所創(chuàng)立的獨(dú)特的心理療法風(fēng)靡歐美，并逐步影響到全世界，至今已有數(shù)十個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人，通過(guò)“家族系統(tǒng)排列”的幫助，找到了更和諧、更幸福的家庭生活。2001年以來(lái)，他曾兩次來(lái)到中國(guó)舉辦“家族系統(tǒng)排列”工作坊，反響極大。他著述頗豐，影響深遠(yuǎn)，全世界有上百種譯本，代表作有《誰(shuí)在我家》《愛(ài)的序位》《在愛(ài)中升華》《活出內(nèi)在的力量》等。
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