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激勵教育與數學認知非離散思想 版權信息
- ISBN：9787030428240
- 條形碼：9787030428240 ; 978-7-03-042824-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
激勵教育與數學認知非離散思想 本書特色
基于“追求收益**化”之樸素的經濟原則和相關神經科學知識, 本書通過131 個斷想, 提出了“面向收益**化的大學數學激勵教育”的理論框架. 在“思想代表系”的寫作結構中, 主要以與線性代數相關的實例來例證有關的思想. 在理論創新的架構中, 提出了諸如“數學是隱幾何”、“數學是研究邏輯等價形式的不同效用的學問”、“數學是代事學”、“數學預言新技術”、“數學是體育”、“文本醫學”, 以及與著名的旅行商問題有關的“和積式”概念等具體的有關數學認知的新思想.
激勵教育與數學認知非離散思想 內容簡介
本書通過131個斷想, 提出了“面向收益*大化的大學數學激勵教育”的理論框架, 在“思想代表系”的寫作結構中, 主要以與線性代數相關的實例來例證有關的思想。在理論創新的架構中, 提出了諸如“數學是隱幾何”、“數學是研究邏輯等價形式的不同效用的學問”等。
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