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為什么而出發:一位研究者對教育本質的沉思 版權信息
- ISBN：9787549965649
- 條形碼：9787549965649 ; 978-7-5499-6564-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
為什么而出發:一位研究者對教育本質的沉思 內容簡介
本書是作者基于自身長期從事基礎教育、教師教育、學科課程與教學論等領域的研究工作的所思所得, 作者指出了當前我國存在的某些偏離教育本義的現象和問題, 對此進行了深入的解讀, 引導人們對教育的本質、教育者的修養、課堂的追求以及教育文化傳統的傳承統等問題進行深入的反思和剖析, 這不僅是對教育的檢視, 更是對整個社會文明的檢視。
為什么而出發:一位研究者對教育本質的沉思 目錄
題1 問教
教育的根柢何在
辦什么樣的教育
學生何以與世界連接
靠什么推動教育進步
做教育需要站直的人
創造力是如何消失的
教育并非只是一塊糖
教育，迎合還是引領
讓教師感受到溫暖
生命是教育的全部
題2 修為
修為是一種必需
教養從何處體現
有知與無知
感恩的異化
每一個生命都不容輕慢
守住心中的“瓦爾登湖”
題3 為師
追問生命高度
做生命的歌者
呼喚憂患意識
卓越何以可能
好教師的境界
教師不是技術工人
教師不能失去生命激情
倦怠不屬于創造性勞動
何謂“為人師表”
“責任心”的指向
我思，故我“教”
題4 課堂
課堂是一個“生命場”
生命是課堂的原點
課堂應持有的底線
有意義的課堂教學
警惕浮躁的“狂歡”
摒棄“概念秀”游戲
課堂的至美至境
題5 傳承
教育史告訴我們什么
感喟孔子的“成人觀”
回望民國那些名校
真教育家的品格
拿什么續寫校史
憑什么蔑視教育傳統
教育何以發生
后記
展開全部
為什么而出發:一位研究者對教育本質的沉思 作者簡介
齊健，齊魯師范學院教授。主要從事基礎教育、教師教育和歷史教育研究；先后兼任教育部基礎教育課程教材專家委員會委員，山東省人民政府第二、第三屆督學等。
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