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西北地區(qū)傳統(tǒng)手工技藝的非正規(guī)教育體系構(gòu)建 版權(quán)信息
- ISBN：9787030588951
- 條形碼：9787030588951 ; 978-7-03-058895-1
- 裝幀：平裝膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
西北地區(qū)傳統(tǒng)手工技藝的非正規(guī)教育體系構(gòu)建 本書特色
本書以甘肅省少數(shù)民族手工技藝為案例，通過對手工技藝傳承人、學(xué)徒、管理機(jī)構(gòu)、社會群眾、職業(yè)學(xué)校的師生等進(jìn)行的訪談，提出在當(dāng)前手工技藝傳承受阻、創(chuàng)新不足、培訓(xùn)效率底下等困境，構(gòu)建非正規(guī)教育的理念和體系。特別是構(gòu)建基于"互聯(lián)網(wǎng) "時代背景下的，傳統(tǒng)手工技藝傳播推廣的內(nèi)容體系、學(xué)習(xí)模式、評價機(jī)制、學(xué)習(xí)支持與服務(wù)等構(gòu)建的系統(tǒng)框架和模型。
西北地區(qū)傳統(tǒng)手工技藝的非正規(guī)教育體系構(gòu)建 內(nèi)容簡介
本書以甘肅省少數(shù)民族手工技藝為案例, 通過對手工技藝傳承人、學(xué)徒、管理機(jī)構(gòu)、社會群眾、職業(yè)學(xué)校的師生等進(jìn)行的訪談, 提出在當(dāng)前手工技藝傳承受阻、創(chuàng)新不足、培訓(xùn)效率底下等困境, 構(gòu)建非正規(guī)教育的理念和體系。特別是構(gòu)建基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的, 傳統(tǒng)手工技藝傳播推廣的內(nèi)容體系、學(xué)習(xí)模式、評價機(jī)制、學(xué)習(xí)支持與服務(wù)等構(gòu)建的系統(tǒng)框架和模型。
西北地區(qū)傳統(tǒng)手工技藝的非正規(guī)教育體系構(gòu)建 目錄
前言
**章 傳統(tǒng)手工技藝傳承發(fā)展概述
**節(jié) 傳統(tǒng)手工技藝概述
第二節(jié) 傳統(tǒng)手工技藝產(chǎn)品的生產(chǎn)現(xiàn)狀
第三節(jié) 傳統(tǒng)手工技藝產(chǎn)品的營銷及推廣現(xiàn)狀
第四節(jié) 西北地區(qū)傳統(tǒng)手工技藝傳承現(xiàn)狀調(diào)研
第五節(jié) 傳統(tǒng)手工技藝藝人面臨的窘境
第二章 民族文化傳承保護(hù)的正規(guī)教育的現(xiàn)狀與途徑
**節(jié) 傳統(tǒng)手工技藝傳承創(chuàng)新的時代背景
第二節(jié) 傳統(tǒng)手工技藝保護(hù)與傳承的教育途徑
第三節(jié) 正規(guī)教育中少數(shù)民族文化傳承的現(xiàn)狀調(diào)查分析
第三章 非正規(guī)教育研究概述
**節(jié) 非正規(guī)教育概述
第二節(jié) 國內(nèi)外非正規(guī)教育成功案例分析
第三節(jié) 非正規(guī)教育發(fā)展的思考
第四章 多維度視角下的傳統(tǒng)手工技藝非正規(guī)教育框架體系構(gòu)建
**節(jié) 傳統(tǒng)手工藝的非正規(guī)教育傳承的可行性分析
第二節(jié) 供給側(cè)改革視角下傳統(tǒng)手工技藝人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 文化生態(tài)學(xué)視角下的傳統(tǒng)手工技藝非正規(guī)教育體系要素分析
第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下的傳統(tǒng)手工技藝非正規(guī)教育實(shí)施途徑
第五節(jié) 構(gòu)建傳統(tǒng)手工技藝傳承的非正規(guī)教育體系的理論模型
第五章 唐卡手工技藝傳承的非正規(guī)教育體系解決方案
**節(jié) 正規(guī)教育體系中隱性輟學(xué)現(xiàn)象的思考
第二節(jié) 對甘南州某縣唐卡培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)狀態(tài)的思考
第三節(jié) 甘南州唐卡培訓(xùn)學(xué)校非正規(guī)教育模式思考
第四節(jié) 唐卡非正規(guī)教育的建設(shè)策略
參考文獻(xiàn)
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