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任務(wù)互依性對員工建言行為的中介調(diào)節(jié)機(jī)制研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787305076244
- 條形碼：9787305076244 ; 978-7-305-07624-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
任務(wù)互依性對員工建言行為的中介調(diào)節(jié)機(jī)制研究 內(nèi)容簡介
本書探討了任務(wù)互依性對員工建言行為的影響機(jī)制, 不僅嘗試將工作設(shè)計(jì)理論引入建言行為研究, 而且有力驗(yàn)證了建言行為自我導(dǎo)向形成機(jī)制的存在。同時(shí), 研究結(jié)論對管理實(shí)踐也具有指導(dǎo)意義。
任務(wù)互依性對員工建言行為的中介調(diào)節(jié)機(jī)制研究 目錄
**章 緒論
1．1 研究背景與問題提出
1．1．1 研究背景
1．1．2 問題提出
1．2 研究目的與研究意義
1．2．1 研究目的
1．2．2 研究意義
1．3 研究內(nèi)容與結(jié)構(gòu)安排
1．3．1 研究內(nèi)容
1．3．2 結(jié)構(gòu)安排
1．4 研究方法與技術(shù)路線圖
1．4．1 研究方法
1．4．2 技術(shù)路線
1．5 可能的創(chuàng)新之處
1．6 本章小結(jié)
第二章 文獻(xiàn)綜述
2．1 建言行為研究的起源及發(fā)展脈絡(luò)
2．1．1 建言行為概念的緣起與發(fā)展
2．1．2 建言行為的分類
2．1．3 建言行為與相關(guān)構(gòu)念的區(qū)分
2．1．4 建言行為的相關(guān)研究
2．2 任務(wù)互依性與建言行為
2．2．1 工作設(shè)計(jì)理論的發(fā)展
2．2．2 任務(wù)互依性的定義與分類
2．2．3 任務(wù)互依性的相關(guān)研究
2．2．4 任務(wù)互依性對建言行為的研究綜述
2．3 大五人格與建言行為
2．3．1 人格特質(zhì)理論的發(fā)展
2．3．2 大五人格的含義
2．3．3 大五人格的相關(guān)研究
2．3．4 大五人格對建言行為的研究綜述
2．4 情緒耗竭與建言行為
2．4．1 情緒耗竭的定義
2．4．2 情緒耗竭的相關(guān)研究
2．4．3 情緒耗竭對建言行為的研究綜述
2．5 建言行為現(xiàn)有研究述評
2．6 本章小結(jié)
第三章 理論基礎(chǔ)與研究假設(shè)
3．1 理論基礎(chǔ)
3．1．1 資源保存理論
3．1．2 工作要求一資源模型
3．1．3 壓力的交互理論
3．2 研究假設(shè)
3．2．1 任務(wù)互依性的影響作用
3．2．2 任務(wù)互依性和大五人格對建言行為的共同影響作用
3．2．3 任務(wù)互依性和大五人格對情緒耗竭的共同影響作用
3．2．4 情緒耗竭對建言行為的影響作用
3．2．5 情緒耗竭在調(diào)節(jié)作用中的中介效應(yīng)
3．3 假設(shè)匯總和模型框架
3．4 本章小結(jié)
第四章 問卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)收集
4．1 問卷設(shè)計(jì)
4．1．1 問卷設(shè)計(jì)原則
4．1．2 問卷設(shè)計(jì)過程
4．2 變量的定義及測量
4．2．1 任務(wù)互依性的定義及測量
4．2．2 情緒耗竭的定義及測量
4．2．3 建言行為的定義及測量
4．2．4 盡責(zé)性與神經(jīng)質(zhì)的定義及測量
4．2．5 控制變量的定義及測量
4．3 數(shù)據(jù)收集
4．3．1 研究樣本來源
4．3．2 數(shù)據(jù)收集過程
4．3．3 樣本描述性統(tǒng)計(jì)分析
4．3．4 樣本缺失值處理
4．4 本章小結(jié)
第五章 數(shù)據(jù)分析與假設(shè)檢驗(yàn)
5．1 信度與效度檢驗(yàn)
5．1．1 信度檢驗(yàn)
5．1．2 效度檢驗(yàn)
5．2 變量相關(guān)性分析
5．3 研究假設(shè)榆驗(yàn)
5．3．1 任務(wù)互依性和大五人格對建言行為共同影響作用的檢驗(yàn)
5．3．2 任務(wù)互依性和大五人格對情緒耗竭共同影響作用的檢驗(yàn)
5．3．3 情緒耗竭對建言行為影響作用的檢驗(yàn)
5．3．4 情緒耗竭在調(diào)節(jié)作用中的中介效應(yīng)的檢驗(yàn)
5．3．5 假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果匯總
5．4 本章小結(jié)
第六章 研究結(jié)論與未來展望
6．1 研究結(jié)論與討論
6．1．1 對已得到實(shí)證支持的結(jié)論的探討
6．1．2 對未得到實(shí)證支持的假設(shè)的探討
6．2 理論貢獻(xiàn)與實(shí)踐啟示
6．2．1 理論貢獻(xiàn)
6．2．2 實(shí)踐啟示
6．3 研究局限與未來展望
6．3．1 研究局限
6．3．2 未來展望
6．4 本章小結(jié)
參考文獻(xiàn)
1．1 研究背景與問題提出
1．1．1 研究背景
1．1．2 問題提出
1．2 研究目的與研究意義
1．2．1 研究目的
1．2．2 研究意義
1．3 研究內(nèi)容與結(jié)構(gòu)安排
1．3．1 研究內(nèi)容
1．3．2 結(jié)構(gòu)安排
1．4 研究方法與技術(shù)路線圖
1．4．1 研究方法
1．4．2 技術(shù)路線
1．5 可能的創(chuàng)新之處
1．6 本章小結(jié)
第二章 文獻(xiàn)綜述
2．1 建言行為研究的起源及發(fā)展脈絡(luò)
2．1．1 建言行為概念的緣起與發(fā)展
2．1．2 建言行為的分類
2．1．3 建言行為與相關(guān)構(gòu)念的區(qū)分
2．1．4 建言行為的相關(guān)研究
2．2 任務(wù)互依性與建言行為
2．2．1 工作設(shè)計(jì)理論的發(fā)展
2．2．2 任務(wù)互依性的定義與分類
2．2．3 任務(wù)互依性的相關(guān)研究
2．2．4 任務(wù)互依性對建言行為的研究綜述
2．3 大五人格與建言行為
2．3．1 人格特質(zhì)理論的發(fā)展
2．3．2 大五人格的含義
2．3．3 大五人格的相關(guān)研究
2．3．4 大五人格對建言行為的研究綜述
2．4 情緒耗竭與建言行為
2．4．1 情緒耗竭的定義
2．4．2 情緒耗竭的相關(guān)研究
2．4．3 情緒耗竭對建言行為的研究綜述
2．5 建言行為現(xiàn)有研究述評
2．6 本章小結(jié)
第三章 理論基礎(chǔ)與研究假設(shè)
3．1 理論基礎(chǔ)
3．1．1 資源保存理論
3．1．2 工作要求一資源模型
3．1．3 壓力的交互理論
3．2 研究假設(shè)
3．2．1 任務(wù)互依性的影響作用
3．2．2 任務(wù)互依性和大五人格對建言行為的共同影響作用
3．2．3 任務(wù)互依性和大五人格對情緒耗竭的共同影響作用
3．2．4 情緒耗竭對建言行為的影響作用
3．2．5 情緒耗竭在調(diào)節(jié)作用中的中介效應(yīng)
3．3 假設(shè)匯總和模型框架
3．4 本章小結(jié)
第四章 問卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)收集
4．1 問卷設(shè)計(jì)
4．1．1 問卷設(shè)計(jì)原則
4．1．2 問卷設(shè)計(jì)過程
4．2 變量的定義及測量
4．2．1 任務(wù)互依性的定義及測量
4．2．2 情緒耗竭的定義及測量
4．2．3 建言行為的定義及測量
4．2．4 盡責(zé)性與神經(jīng)質(zhì)的定義及測量
4．2．5 控制變量的定義及測量
4．3 數(shù)據(jù)收集
4．3．1 研究樣本來源
4．3．2 數(shù)據(jù)收集過程
4．3．3 樣本描述性統(tǒng)計(jì)分析
4．3．4 樣本缺失值處理
4．4 本章小結(jié)
第五章 數(shù)據(jù)分析與假設(shè)檢驗(yàn)
5．1 信度與效度檢驗(yàn)
5．1．1 信度檢驗(yàn)
5．1．2 效度檢驗(yàn)
5．2 變量相關(guān)性分析
5．3 研究假設(shè)榆驗(yàn)
5．3．1 任務(wù)互依性和大五人格對建言行為共同影響作用的檢驗(yàn)
5．3．2 任務(wù)互依性和大五人格對情緒耗竭共同影響作用的檢驗(yàn)
5．3．3 情緒耗竭對建言行為影響作用的檢驗(yàn)
5．3．4 情緒耗竭在調(diào)節(jié)作用中的中介效應(yīng)的檢驗(yàn)
5．3．5 假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果匯總
5．4 本章小結(jié)
第六章 研究結(jié)論與未來展望
6．1 研究結(jié)論與討論
6．1．1 對已得到實(shí)證支持的結(jié)論的探討
6．1．2 對未得到實(shí)證支持的假設(shè)的探討
6．2 理論貢獻(xiàn)與實(shí)踐啟示
6．2．1 理論貢獻(xiàn)
6．2．2 實(shí)踐啟示
6．3 研究局限與未來展望
6．3．1 研究局限
6．3．2 未來展望
6．4 本章小結(jié)
參考文獻(xiàn)
展開全部
任務(wù)互依性對員工建言行為的中介調(diào)節(jié)機(jī)制研究 作者簡介
李嘉，管理學(xué)博士，南京大學(xué)工商管理系副教授。曾赴美國圣路易斯大學(xué)、日本立教大學(xué)學(xué)習(xí)與訪問。在R&Dmanagement、《經(jīng)濟(jì)管理》、《科研管理》等國內(nèi)外刊物上發(fā)表論文十余篇，并先后主持過教育部項(xiàng)目和江蘇省教育廳項(xiàng)目。主要從事建言行為、情緒、創(chuàng)造力、創(chuàng)業(yè)管理方面的研究。
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