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手把手教你建設(shè)班主任工作室 版權(quán)信息
- ISBN：9787533485351
- 條形碼：9787533485351 ; 978-7-5334-8535-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
手把手教你建設(shè)班主任工作室 本書特色
本書在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，為讀者梳理了班主任工作室快速組建的基本要素、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的操作流程、主持人引領(lǐng)示范的成長(zhǎng)寶典、掃清障礙的“黃金藥方”等。書中囊括了作者建設(shè)班主任工作室14年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為讀者勾畫出了班主任工作室建設(shè)的藍(lán)圖與實(shí)施方案，并具體為讀者提供了校本、區(qū)域、全國(guó)三種類型工作室的建設(shè)樣本。
手把手教你建設(shè)班主任工作室 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書作者通過一線13年的實(shí)踐, 親手打造全國(guó)名班主任工作室的成熟的方法與策略, 從主持人的選拔與修煉、成員的“招募”、物質(zhì)條件的準(zhǔn)備、工作制度的制定、工作室標(biāo)識(shí)的啟用、外聘專家的選擇到規(guī)劃與計(jì)劃的制定、研修模式的確定、共讀的科學(xué)推進(jìn)、工作室評(píng)價(jià)反饋、宣傳與推廣, 從戰(zhàn)略到細(xì)節(jié), 等等, 如“說明書”一樣手把手教你建設(shè)班主任團(tuán)隊(duì)。
手把手教你建設(shè)班主任工作室 目錄
前言 / 001
**章 組織構(gòu)建
——工作室快速組建的基本要素
**節(jié) 工作室作用的“一個(gè)核心” / 003
第二節(jié) 工作室組建的“四·六法則” / 007
第三節(jié) 工作室組織的“三大職能” / 021
第二章 存在樣態(tài)
——工作室各具特色的聚合模式
**節(jié) 打開校本工作室的大門 / 027
第二節(jié) 解讀異域工作室的密碼 / 029
第三節(jié) 登上班主任的“入室階梯” / 030
第三章 運(yùn)行地圖
——工作室高效運(yùn)轉(zhuǎn)的操作手冊(cè)
**節(jié) 這樣的藍(lán)圖更美麗 / 039
第二節(jié) 這樣的計(jì)劃易執(zhí)行 / 046
第三節(jié) 這樣的研修更高效 / 051
第四章 階梯共讀
——工作室鑄就卓越的*佳途徑
**節(jié) 有的放矢的閱讀內(nèi)容 / 070
第二節(jié) 扎實(shí)有效的閱讀技巧 / 072
第三節(jié) 系統(tǒng)明晰的閱讀地圖 / 075
第五章 研修模式
——工作室專業(yè)成長(zhǎng)的加速利器
**節(jié) 研修模式1.0——組建期：經(jīng)驗(yàn)交流、資源分享、聆聽窗外 / 093
第二節(jié) 研修模式2.0——發(fā)展期：共同寫作、每月要事、棘手問題 / 107
第三節(jié) 研修模式3.0——成熟期：案例分析、課題研究、主題報(bào)告 / 119
第六章 反饋機(jī)制
——工作室發(fā)展提升的評(píng)價(jià)策略
**節(jié) 讓行政評(píng)價(jià)成為催化劑 / 142
第二節(jié) 讓室本評(píng)價(jià)變成加油站 / 143
第七章 主持修煉
——工作室引領(lǐng)示范的成長(zhǎng)寶典
**節(jié) 重塑個(gè)人專業(yè)素養(yǎng) / 155
第二節(jié) 明晰修煉方法清單 / 157
第八章 推進(jìn)策略
——工作室掃清障礙的“黃金藥方”
**節(jié) 學(xué)校不支持怎么辦 / 169
第二節(jié) 無人響應(yīng)怎么辦 / 170
第三節(jié) 沒時(shí)間怎么辦 / 170
第四節(jié) 活動(dòng)難開展怎么辦 / 171
第五節(jié) 工作和研修矛盾怎么辦 / 172
第九章 樣本示例
——工作室風(fēng)起云涌的品牌效應(yīng)
**節(jié) 校本：星星之火，正在燎原
——8 1工作室：校本班主任專業(yè)成長(zhǎng)共同體建設(shè)的實(shí)踐與創(chuàng)新 / 175
第二節(jié) 區(qū)域：幾個(gè)“建立”，讓劉永要工作室與眾不同
——廣東省劉永要名班主任工作室發(fā)展記 / 202
第三節(jié) 成全他人是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不二法門
——中國(guó)自主教育研究會(huì)的前世今生 / 208
第四節(jié) 班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的創(chuàng)新與突破
——全國(guó)民間班主任專業(yè)成長(zhǎng)研究會(huì)的輝煌歷程 / 215
參考文獻(xiàn) / 223
后記 / 226
展開全部
手把手教你建設(shè)班主任工作室 作者簡(jiǎn)介
秦望，8 1工作室主持人，中教高級(jí)職稱，河南省濟(jì)源市第一中學(xué)教科室主任，《德育報(bào)》全國(guó)名班主任工作室聯(lián)盟學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)副主任，《新班主任》專欄作者；曾獲河南省教育專家、首屆“十佳”班主任、首屆最具影響力班主任等榮譽(yù)稱號(hào)；出版了《光輝歲月》、《高中系列班會(huì)課》（三卷）、《微班會(huì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)施》等著作。
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