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成為學習型管理者:賦能組織(第3版)(修訂版) 版權信息
- ISBN：9787121367458
- 條形碼：9787121367458 ; 978-7-121-36745-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
成為學習型管理者:賦能組織(第3版)(修訂版) 本書特色
本書自1996年出版英文第1版以來，近20年來暢銷不衰，第3版是*版。本書能快速指導經理人在如今動蕩的組織中成長，強調了導師是學習的催化劑而不僅僅是簡單地傳授知識。本版新增加了對美國6位*CEO的專訪，對12章內容做了重大修改，新的章節說明了導師制在促進創新中起到的作用。本書提出了構建“導師制”指導關系的SAGE模型，還提供了工具箱，包含5種幫助導師開展學習伙伴關系的資源。這本書能幫助領導者成為學習型組織中不可或缺的導師。
成為學習型管理者:賦能組織(第3版)(修訂版) 內容簡介
本書自1996年出版英文版以來，近20年來暢銷不衰，第3版是很新版。本書能快速指導經理人在如今動蕩的組織中成長，強調了導師是學習的催化劑而不僅僅是簡單地傳授知識。本版新增加了對美國6位很好CEO的專訪，對12章內容做了重大修改，新的章節說明了導師制在促進創新中起到的作用。本書提出了構建“導師制”指導關系的SAGE模型，還提供了工具箱，包含5種幫助導師開展學習伙伴關系的資源。這本書能幫助成為學習型組織中不可或缺的導師。
成為學習型管理者:賦能組織(第3版)(修訂版) 目錄
目錄
?
第1部分 指導是什么
第1章 發掘洞察力——指導的藝術 3
第2章 指導實踐——向指導的藝術靠近 20
第3章 指導天賦自我評測表 27
第4章 案例分析——每次挫折都是一次突破 35
第2部分 放權——平等地學習
第5章 點燃親密關系——融洽關系的力量 43
第6章 建立信任的基礎——“這會是一個偉大的起點！” 50
第7章 鏡中人——導師的謙遜能夠激發學生的自信 58
第8章 學生的內心世界——當學習遇到恐懼 62
第9章 案例分析——失敗得更快 69
第3部分 包容——為冒險創造一個樂園
第10章 冒險邀請函——包容產生勇氣 75
第11章 蘇格拉底的偉大秘密——精彩的詢問 81
第12章 傾聽——消失的藝術 89
第13章 先“舍”才有“得”——卓越的對話 96
第14章 案例分析——簡單傾聽 105
第4部分 贈予——*重要的事情
第15章 如履薄冰——贈予建議 112
第16章 盲點報告——反饋與前饋 119
第17章 熟練的技巧要服務于目的——贈予焦點 128
第18章 藍色知更鳥的秘密——贈予平衡 132
第19章 讓學生樂在其中——贈予故事 139
第20章 案例分析——戰火中的優雅 148
第5部分 擴展——培養自我指導式學習者
第21章 超越指導關系——確保學習遷移 153
第22章 成長需要被肯定 159
第23章 面對甜蜜的憂傷——指導之后的生活 163
第24章 案例分析——像海鷗一樣飛得高、潛得深 167
第6部分 特殊條件
第25章 邪惡聯盟——在不穩定的關系中指導 173
第26章 艱苦聯盟——在不穩定的情況下指導 182
第27章 案例分析——尊重每一個人 192
第7部分 導師工具箱
工具1 送給導師和學生的簡單技巧 196
工具2 指導能力測試 199
工具3 指導常見問題解答 202
工具4 學習計劃的要素 206
工具5 一則勵志的故事 208
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第1部分 指導是什么
第1章 發掘洞察力——指導的藝術 3
第2章 指導實踐——向指導的藝術靠近 20
第3章 指導天賦自我評測表 27
第4章 案例分析——每次挫折都是一次突破 35
第2部分 放權——平等地學習
第5章 點燃親密關系——融洽關系的力量 43
第6章 建立信任的基礎——“這會是一個偉大的起點！” 50
第7章 鏡中人——導師的謙遜能夠激發學生的自信 58
第8章 學生的內心世界——當學習遇到恐懼 62
第9章 案例分析——失敗得更快 69
第3部分 包容——為冒險創造一個樂園
第10章 冒險邀請函——包容產生勇氣 75
第11章 蘇格拉底的偉大秘密——精彩的詢問 81
第12章 傾聽——消失的藝術 89
第13章 先“舍”才有“得”——卓越的對話 96
第14章 案例分析——簡單傾聽 105
第4部分 贈予——*重要的事情
第15章 如履薄冰——贈予建議 112
第16章 盲點報告——反饋與前饋 119
第17章 熟練的技巧要服務于目的——贈予焦點 128
第18章 藍色知更鳥的秘密——贈予平衡 132
第19章 讓學生樂在其中——贈予故事 139
第20章 案例分析——戰火中的優雅 148
第5部分 擴展——培養自我指導式學習者
第21章 超越指導關系——確保學習遷移 153
第22章 成長需要被肯定 159
第23章 面對甜蜜的憂傷——指導之后的生活 163
第24章 案例分析——像海鷗一樣飛得高、潛得深 167
第6部分 特殊條件
第25章 邪惡聯盟——在不穩定的關系中指導 173
第26章 艱苦聯盟——在不穩定的情況下指導 182
第27章 案例分析——尊重每一個人 192
第7部分 導師工具箱
工具1 送給導師和學生的簡單技巧 196
工具2 指導能力測試 199
工具3 指導常見問題解答 202
工具4 學習計劃的要素 206
工具5 一則勵志的故事 208
展開全部
成為學習型管理者:賦能組織(第3版)(修訂版) 作者簡介
奇普?R.貝爾 奇普貝爾集團資深合伙人，管理著亞特蘭大的辦公室。他作為顧問、培訓師和演講家，在很多大型跨國企業任職過，如通用電氣、微軟、萬豪酒店、洛克希德-馬丁公司、凱迪拉克、麗思-卡爾頓酒店、輝瑞、美林證券、埃森哲、家得寶、哈雷-戴維森、維多利亞的秘密等。奇普著有19部書，并在許多著名的培訓與學習類期刊上發表過很多文章。馬歇爾?戈德史密斯 在《哈佛商業評論》兩年一度的思想家50強評選中被評為全球排名第一的領導力思想家和排名第七的商業思想家。他所編著的34部圖書銷量超過百萬冊，多次位列《紐約時報》和《華爾街日報》暢銷書排行榜。他的圖書被翻譯成28種語言，暢銷多個國家。
周迪曾在外資企業工作，英語水平較高，曾譯有多本經濟管理專業圖書，具有豐富的翻譯經驗。郭心蕊具有豐富的翻譯經驗，并具有多年在出版行業的從業經驗，專業水平較高。
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